Çocuk kitabı seçim kriterleri ve 1997 yılını kapsayan bir değerlendirme
Child book selection criteria and evaluation of 1997
- Tez No: 81878
- Danışmanlar: DOÇ. DR. S. SERAP KURBANOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgi ve Belge Yönetimi, Information and Records Management
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kütüphanecilik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 169
Özet
ÖZET Çocuk kitaplarının, çocuk hayatında çok önemli bir yeri vardır. Çocuk kitaplarının, çocuklar tarafından sevilmesi ve okunması için biçim ve içerik açısından belirli özelliklere sahip olması gerekmektedir. Çocuğun kitaplara kolayca ulaşabileceği yerler olan çocuk kütüphaneleri, değişik yaşlardaki çocukların istek, ihtiyaç ve ilgi alanlarına göre koleksiyon oluşturmalıdır. Bu noktada, çocuk kitapların seçimi büyük önem kazanmaktadır. Çocuk kitapları, çocuğa birçok yeni şey öğretecek, onun gelecekteki kişiliğini ve davranışlarını etkileyecektir. Bu nedenle çocuk kitabı seçimi, çok önemlidir. Türkiye'de çocuk kütüphanelerinin koleksiyonlarının büyük bir kısmı Kültür Bakanlığı tarafından seçilmektedir. Bu araştırmada, 1997 yılında Kültür Bakanlığı tarafından ülkenin her yanındaki çocuk kütüphanelerine gönderilmek üzere seçilen çocuk kitaplarının özellikleri incelenmiş ve seçim işleminin yetersizliği kanıtlanmıştır.
Özet (Çeviri)
11 SUMMARY Children's books play an important role in a child's life. Children books should have certain characteristics both in content and physical features, in order to be liked and read by children. Children libraries as places for children to access books easily, should collect books according to needs, requirements and interests of children at different ages. At this point, selection of children books has a crucial importance. In Turkey, excessive part of collection of children's libraries is composed of books selected by Ministry of Culture. In this research, children books which are selected in 1997 by the Ministry of Culture to be sent to children's libraries all around the country, are examined. As a result insufficiency of the selection activity is proven.
Benzer Tezler
- Okul öncesi öğretmenlerinin okuma motivasyonları ile 3-6 yaş çocuk kitabı seçim kriterleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between preschool teachers' reading motivations and 3-6 YEAR old children's book selection criterias
HATİCE KÜBRA GÜNEYLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERHAN ALABAY
- Çocuk kitapları seçiminde anne babaların ve okul öncesi öğretmenlerinin görüşlerinin inselenmesi
The preschool teacher's and parents criteria in choosing children books (3-6 years)
SERPİL SAÇKESEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Bölümü
PROF. DR. FATMA ALİSİNANOĞLU
- 4-6 yaş çocuklarına yönelik interaktif e-kitap içerikli mobil uygulamaların görsel tasarım sorunları ve bir masal kitabı uygulaması
Visual design problems of mobile applications with interactive e-book content for children at the age of 4-6 years old and a storybook application
BEGÜM TOPUZ İN
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ATA YAKUP KAPTAN
- Sara Şahinkanat'ın resimli hikâye kitaplarının çocuk edebiyatı özellikleri açısından incelenmesi
An investigation of Sara Şahinkanat's pictured story books in terms of children's literature properties
ÜMMÜHAN SEÇİL İNAN DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İSA KAYA
- Harf çocuk edebiyatı çeviri kitaplarının çocuk edebiyatı açısından incelenmesi
Review of harf children literature translation's books in terms of children's literature
ÖZLEM SAĞLAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ÖZDEMİR