Bir testin geleneksel yöntemle ve bilgisayarda uygulanmasıyla elde edilen puanlardan hesaplanan psikometrik özelliklerinin karşılaştırılması
Comparing the psychometric properties that obtained from the multiple choice test applied with paper-pencil test and computer based application
- Tez No: 81972
- Danışmanlar: PROF. DR. YAŞAR BAYKUL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Bilgisayar destekli ölçme, Kağıt Kalem Testi, Psikometrik ölçümler, Testler, Ölçme-değerlendirme, Computer aided measurement, Paper Pencil Test, Psychometric measurements, Tests, Measurement and evaluation
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET : Bu araştırmada, sayısal yeteneği ölçen çoktan seçmeli bir testin geleneksel kağıt-kalem testi olarak ve aynı testin bir de bilgisayarda uygulanmasıyla elde edilen puanlardan hesaplanan psikometrik özelliklerinin karşılaştırılması amaçlanmıştır. Temel araştırma türünde yapılan çalışma, Ankara Gaziosmanpaşa Anadolu Kız Meslek Lisesi'nde hazırlık, lise 1., lise 2. ve lise 3. sınıflarında okuyan 81 kişilik öğrenci grubu üzerinde yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak kullanılmak üzere, sayılar arası ilişkiler ve sayı dizileri konusunda yetenek ölçen bir test formu geliştirilmiştir. Test, araştırmacı tarafından hazırlanan 60 test maddesi içinden, deneme uygulaması sonuçları ve uzman kanıları dikkate alınarak seçilmiş 40 maddeden oluşmaktadır. Testin kağıt-kalem testi olarak uygulanmasının yanında bir de bilgisayarda uygulanabilmesi için Microsoft Access programından yararlanılmıştır. Veri çözümlemede, testin iki farklı yöntemle uygulanması sonucunda elde edilen madde güçlük indeksleri, madde ayırıcılık gücü indeksleri, test puanı ortalamaları ve KR-20 güvenirlik katsayıları arasındaki farkların anlamlı olup olmadığını test etmek için hipotez testleri kullanılmıştır. İki farklı yönteme ilişkin test geçerliklerinin karşılaştırılmasında, sınıf düzeyi yükseldikçe puan ortalamalarının artış gösterip göstermediğine varyans analizi ile bakılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde Microsoft Excel, SPSS ve Iteman adlı bilgisayar programlarından yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda, testin kağıt-kalem testi olarak ve bir de bilgisayarda uygulanmasıyla elde edilen madde güçlük indeksleri arasında vemadde ayırıcılık gücü indeksleri arasında manidar bir fark olmadığı görülmüştür. Testin iki farklı uygulama yöntemine ilişkin aritmetik ortalamaları arasındaki ve KR-20 güvenirlik katsayıları arasındaki farkın manidar olmadığı, test geçerliklerinin her iki uygulama yönteminde de birbirine paralel olduğu sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
Ill SUMMARY The purpose of this study is to compare the psychometric properties that obtained from the measurement of numerical abilities with multiple choise test through paper-pencil test and computer based application. The subjects of the present study composed of 81 Gaziosmanpaşa Anatolian Girl Vocational High School students at Ankara. A numerical ability test, measuring the abilities of students in finding the relationships between the numbers and the number series is developed. Test is composed of 40 items and Microsoft Access program is used to conduct the test at computer environments. Hypothesis tests were used to find out the significance of differences between the KR-20 reliability coefficients, avarege scores, item discrimination power indexes and item difficulty indexes. Criterion groups were used in comparision of test validities obtained by the application of test in two different methods. The increase in the averages of the scores by the increase in grade levels were studied. In order to compare test validity for two different methods, the difference between the“criterion groups”average scores was analyzed through one way anaylsis of variance. Microsoft Excel, SPSS, and Iteman programs are used for data analysis. The results of the present study indicated that there is no a significant difference between the item difficulty indexes obtained through the application of test on paper-pencil and computer environments. Results also indicated that there is no significant difference between item discrimination power indexes that was obtained from the application of test in two different environments. In addition, study indicated that there is no a significant difference between avarage scores obtained in two different methods, andIV KR-20 reliability coefficients of the test applied with two different methods, and it was resulted that test validities in two different applications were in parallel direction.
Benzer Tezler
- Sürdürülebilir toplu konut yerleşmesi tasarımı için Pareto genetik algoritmaya dayalı bir model önerisi: SSPM
A model for sustainable site layout design with pareto genetic algorithm: SSPM
YAZGI AKSOY
- Prediction of microsatellite status in colorectal cancer whole slide images using deep neural networks
Derin sinir ağları kullanılarak kolorektal kanser tüm slayt görüntüleri üzerinde mikrosatellit durumu tahmini
FATMA VİLDAN ENGİN
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiElektronik ve Haberleşme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ENDER METE EKŞİOĞLU
- Roller bearing fault detection using rotary encoder
Açısal enkoder kullanarak bilyalı rulmanlarda hata tespiti
SAMET YALDIZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Makine Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KENAN YÜCE ŞANLITÜRK
- Matematik dersi alan ölçme ve geometrik cisimler konusunda geliştirilen sanal gerçeklik uygulamasının farklı değişkenler açısından etkisinin incelenmesi
Investigation of the effects of a virtual reality application developed for area measurement and geometric objects in mathematics lessons considering some different variables
NURAN VARLI DENİZALP
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimRecep Tayyip Erdoğan ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YİĞİT EMRAH TURGUT
- Farklı makine öğrenme yöntemleri ile güneş panellerinin enerji üretim tahmini
Estimation of solar panel energy production with different machine learning methods
ZEKİ ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolYozgat Bozok ÜniversitesiElektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUHAMMET EMİN ŞAHİN