Geri Dön

Bilgisayar programcılığı öğretiminde öğrencilerin yazılım öğretimi ile ilgili karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri

Problems faced by software education in computer programming education and suggestions for solutions

  1. Tez No: 820055
  2. Yazar: ERSİN BAŞARAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKKI BAĞCI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 98

Özet

Yazılım sektörü ülkelerin teknolojik ve ekonomik gelişmesine etkisi açısından son derece önemlidir. Yazılım sektöründeki önem gün geçtikçe artmaktadır. Yazılım sektörünün öneminin artması yazılım öğretiminin önemini de arttırmaktadır. Bu araştırmada bilgisayar programcılığı eğitiminde öğrencilerin yazılım öğretimi ile ilgili karşılaştıkları sorunları ve çözüm önerilerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırma çalışma grubu Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesine bağlı meslek yüksekokullarındaki bilgisayar programcılığı eğitimi alan 45 öğrenci ve eğitim veren 8 öğretim elemanıdır. Ayrıca öğrencilerin staj gördükleri ve çalıştıkları 9 sektör temsilcisi de çalışmaya katılmıştır. Bu süreçte tüm katılımcılar bilgisayar programcılığında verilmekte olan yazılım öğretimini değerlendirmiştir. Araştırma bilgisayar programcılığı öğrencilerinin daha verimli bir eğitim almasını, öğretim elemanlarının daha verimli eğitim vermesini ve sektörün ihtiyaç duyduğu elemanların yetişmesini sağlayacak verileri elde etmeyi amaçlamaktadır. Katılımcılardan toplanan veriler nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin yazılım öğretimi esnasında bireysel ilgi ve motivasyonlarında, bilgi seviyelerinde farklılıklar görülmüştür. Fiziki şartlar yeterli değildir. Yazılım derslerinin işlendiği sınıflar donanımsal olarak yetersizdir. Ders müfredatlarının yeterli değildir. Teorik derslerin uygulaması yetersizdir. Öğretim elemanı kadroları sayıca ihtiyacı karşılamamaktadır. Sektör açısından mezun olan öğrencilerin bilgi ve birikimleri yetersiz düzeydedir. Mezun öğrenciler sektörün ihtiyaçlarına tam olarak cevap vermemektedir. Bilgisayar programcılığından mezun olan öğrenciler daha güncel müfredatlar ile çağın yeniliklerine adapte olabilecek bir şekilde öğrenim görmeleri gerekmektedir.

Özet (Çeviri)

The software sector is crucial regarding its impact on countries' technological and economic development. The importance of the software sector is increasing day by day. The increasing importance of the software sector also increases the importance of software teaching. This research aims to reveal the problems encountered by students in computer programming education related to software teaching and their solution suggestions. The study group of the research is 45 students studying computer programming in vocational schools affiliated with Sakarya University of Applied Sciences and 8 instructors. In addition, 9 sector representatives where the students interned and worked also participated in the study. In this process, all participants evaluated the software teaching in computer programming. The research aims to obtain data that will enable computer programming students to receive a more efficient education, instructors to provide more efficient education, and to train the staff needed by the sector. The data collected from the participants were analyzed using a case study design from qualitative research methods. As a result of the research, differences were observed in students' individual interests, motivation, and knowledge levels during software teaching. Physical conditions are not sufficient. Classrooms where software courses are taught are inadequately equipped. Course curricula are not enough. Implementation of theoretical courses is insufficient. The number of teaching staff does not meet the need. The knowledge and experience of the graduates are inadequate for the sector. Graduated students do not fully meet the needs of the sector. Students who graduate from computer programming should be educated in a way that can adapt to the innovations of the age with more up-to-date curricula.

Benzer Tezler

  1. Web tabanlı yabancı dil öğretiminde öğrenme nesneleri: Erişi, kalıcılık ve tutumlara etkisi

    Learning objects in web-based language teaching: Effects on achievement, retention and attitudes

    AHMET BAŞAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET GÜROL

  2. Dijital oyun tabanlı yaklaşım ile yazılım geliştirme öğretimi

    Digital game-based learning approach to teach software development

    DAVUT ALAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolSelçuk Üniversitesi

    Bilişim Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞAKİR TAŞDEMİR

  3. Teknoloji destekli işbirliğine dayalı programlama öğretiminin meslek yüksekokulu öğrencilerinin eğitsel çıktılarına etkisinin incelenmesi

    Exploring the effect of technology supported collaborative programming instruction on the educational output of community college students

    ERHAN ÜNAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN ÇAKIR

  4. Meslek yüksekokullarında ağ temelleri dersinde hibrit öğrenmenin başarı ve tutuma etkisi

    The effect of hybrid learning on success and attitude in network basics course in vocational schools

    FERHAT FATİH ÖZGÜR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Bilim ve TeknolojiHatay Mustafa Kemal Üniversitesi

    Enformatik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YUNİS ŞAHİNKAYASI