Geri Dön

İlköğretim 5. sınıf türkçe kitaplarında bulunan illüstrasyonların biçim ve içerik açısından incelenmesi

Examination of the illustrations in 5th grade Turkish books in primary education in terms of form and content

PDF İndir

  1. Tez No: 821995
  2. Yazar: CİHAN BAYRAKTAR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. GÜLTEKİN AKENGİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Grafik Tasarımı Ana Sanat Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 145

Özet

Bu araştırmanın amacı 2021-2022 Eğitim Dönemi Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Türkçe 5. Sınıf Ders kitabında bulunan illüstrasyonların biçim ve içerik açısından incelenmesini kapsamaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olan doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Bu çerçevede Milli Eğitim Bakanlığı tarafından beş yıl süreyle ders kitabı olarak kabul edilen Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Türkçe 5. Sınıf Ders kitabı kullanılmıştır. Bu kitap 252 sayfadan oluşmaktadır. Kitapta 8 tema (bölüm) bulunmakta olup her bir tema alt temalara ayrılmıştır. Araştırmada birinci bölümde 4, ikinci bölümde 3, üçüncü bölümde 3, dördüncü bölümde 3, beşinci bölümde 4, altıncı bölümde 4, yedinci bölümde 4 ve sekizinci bölümde 3 olmak üzere toplam 28 görsel ve metin incelenmiştir. Kullanılan alt temaların tamamı biçim ve içerik açısından incelenmiştir. Temalarda kullanılan kompozisyonların genel olarak görsel tasarım ilke ve elemanlarına uygun olduğu, konuların yeterli düzeyde açıklayıcı olarak verildiği fakat oran-orantı, renk ve metne uygunluk açısından bazı sorunlar bulunduğu tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to examine the illustrations in the 2021-2022 Education Period Secondary School and Imam Hatip Secondary School Turkish 5th Grade Textbook in terms of form and content. In the research, the document analysis method, which is one of the qualitative research methods, was used. In this context, the Secondary School and Imam Hatip Secondary School Turkish 5th Grade Textbook, which was accepted as a textbook for five years by the Ministry of National Education, was used. This book consists of 252 pages. There are 8 themes (chapters) in the book and each theme is divided into sub-themes. In the research, a total of 28 visuals and texts were analyzed, including 4 in the first part, 3 in the second part, 3 in the third part, 3 in the fourth part, 4 in the fifth part, 4 in the sixth part, 4 in the seventh part and 3 in the eighth part. All of the sub-themes used were examined in terms of form and content. It has been determined that the compositions used in the themes are generally in accordance with the principles and elements of visual design, the subjects are given sufficiently explanatory, but there are some problems in terms of ratio-proportion, color and compatibility with the text.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    601738

    Tanzimat'tan Cumhuriyet'e kadar ilkokullarda fen bilgisi eğitiminin gelişimi ve bu dönemde kullanılan ders kitaplarının eğitsel ve görsel tasarım yönünden incelenmesi

    From the era of reform to the republican period: The development of science education in primary schools and an analysis of course books used in this period with respect to educational and visual design

    MUSTAFA SELÇUK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖMER DÜZBAKAR

  2. Tez No

    215658

    İlköğretim 1. kademe birinci sınıf Türkçe-matemetik ve hayat bilgisi ders kitaplarındaki illüstrasyonların grafiksel açıdan incelenmesi

    Graphic design analysis of illustrations that are in the course books of natural science & social studies and in mathematics-Turkish at 1st level - 1st year primary schools ,

    ŞULE ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. EROL ÖZDEN

  3. Tez No

    113251

    İlköğretim 5. sınıf Türkçe ders kitaplarında bulunan metinler ile öğrenci kompozisyonlarının okunabilirlik düzeyleri açısından karşılaştırılması

    Comparison the readability level of fifth grade textbook and the readability level of students compositions

    TURAN TEMUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. HAYATİ AKYOL

  4. Tez No

    585642

    Trabzon ilinde en çok satılan çocuk kitaplarındaki değerler ile Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin içerdiği değerlerin karşılaştırılması

    Comparison of values in bestseller children's books to values in the texts of Turkish textbooks in Trabzon province

    HASAN ÖZCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BİLAL KIRIMLI

  5. Tez No

    293175

    İlköğretim 1-5. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin tür, tema ve içerik açısından incelenmesi

    The examination of the texts of the Turkish course books in terms of kind, theme and content at primary school at 1-5 grade

    CANAN KORKMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimMustafa Kemal Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. MUAMBER YILMAZ

Geri Dön