Ortaöğretim öğrencilerinin kariyer kaygısının yordayıcısı olarak akademik erteleme davranışı
Academic procrastination behaviour as a predictor of secondary school students' career anxiety
- Tez No: 822780
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SÜHEYLA BOZKURT BALCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çankırı Karatekin Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 136
Özet
Bu çalışmanın amacı; Çankırı'da ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin kariyer kaygılarının yordayıcısı olarak akademik erteleme davranışını ele almaktır. Bu kapsamda 2022-2023 eğitim-öğretim yılında ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören 400 öğrenci katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak“Akademik Erteleme Ölçeği”,“Kariyer Kaygısı Ölçeği”ve araştırmacı tarafından geliştirilen“Kişisel Bilgi Formu”kullanılmıştır. Ölçeklerin güvenirlik düzeyleri kabul edilebilir seviyededir. Araştırma kapsamında toplanan veriler SPSS 20.0 programında analiz edilmiştir. Verilerin analiz sürecinde aritmetik ortalama, standart sapma, t-testi, ANOVA testi, korelasyon ve regresyon yöntemlerinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucuna göre öğrencilerin akademik erteleme ve kariyer kaygılarının orta düzeyde olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin akademik erteleme düzeylerinin; sınıf seviyesi, not ortalamaları, mesleki karar verme durumu, günlük ders çalışma süresi ve günlük medya kullanım süresi değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği; kariyer kaygısı düzeylerinin ise cinsiyet, not ortalaması ve mesleki karar durumu değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma sonucuna göre öğrencilerin akademik erteleme davranışları ile kariyer kaygısı düzeyleri arasında anlamlı pozitif yönlü zayıf bir ilişki olduğu sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study; The aim of this study is to examine academic procrastination behaviour as a predictor of career anxiety of students studying in secondary education institutions in Çankırı. In this context, it was carried out with the participation of 400 students studying in secondary education institutions in the 2022-2023 academic year.“Academic Procrastination Scale”,“Career Anxiety Scale”and“Personal Information Form”developed by the researcher were used as data collection tools. The reliability levels of the scales are acceptable. The data collected within the scope of the research were analysed in SPSS 20.0 programme. Arithmetic mean, standard deviation, t-test, ANOVA test, correlation and regression methods were used in the data analysis process. According to the results of the research, it was found that students' academic procrastination and career anxiety were at a moderate level. Students' academic procrastination levels showed significant differences according to the variables of grade level, grade point average, vocational decision-making status, daily study time and daily media usage time; it was concluded that career anxiety levels differed significantly according to gender, grade point average and professional decision status variables. According to the results of the research, it was concluded that there was a significant positive weak relationship between students' academic procrastination behaviours and career anxiety levels.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim öğrencilerinin olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçilik özellikleri ile gelecek beklentisi ve kariyer kaygısı ilişkisinin incelenmesi
Examination of the relationship between positive and negative perfectionism features and future expectations and career anxiety of secondary students
FATMA TUĞBA SAMANCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN BOZGEYİKLİ
- Lise öğrencilerinin kariyer kaygılarında mesleki kararsızlık ve akılcı olmayan inançların rolü
The role of occupational instability and installed belief in high school students' career concerns
ZİYA DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ERTUĞRUL TALU
- Uzaktan eğitim sürecinde psikoeğitim programlarının ortaöğretim öğrencilerinin sınav kaygısı üzerindeki etkisi
The effect of psycho-education programs on the test anxiety of secondary education students in the distance education process
MELTEM TÜRKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FERHAT BAHÇECİ
- Spor lisesi öğrencileri ile diğer lise öğrencilerinin demografik ve kişilik özellikleri bağlamında kariyer kaygılarının incelenmesi
Comparison of the relationship between sports high school students and the personality and future concerns of students at other high school types
UĞUR KARAKAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Sporİstanbul Gedik ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUNA USLU
- Well-being, burnout, and teaching anxiety among EFL teachers
İngilizce öğretmenlerinin iyilik hali, tükenmişlik duygusu ve öğretme kaygısının incelenmesi
AYŞE MİNE ONAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAMİ AYDIN