Bireysel ve takım sporu yapan beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin duygusal zeka ve prososyal davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Invidual and team sports, physical and sports college situations that should be considered in psychological intelligence and prosocial relations
- Tez No: 826561
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ VAROL TUTAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
- Anahtar Kelimeler: Bireysel Spor, Takım Sporu, Duygusal Zeka, Olumlu Sosyal Davranış, Individual Sports, Team Sports, Emotional Intelligence, Positive Social Behavior
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Siirt Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 86
Özet
Bu araştırma bireysel ve takım sporları ile uğraşan Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokullarında öğrenim görmekte olan üniversite öğrencilerinin duygusal zeka düzeyleri ile prososyal davranış düzeyleri arasındaki ilişkinin tespit edilmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden olan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2021-2022 eğitim öğretim yılında Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokullarında öğrenim görmekte olan beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümü, antrenörlük bölümü ve spor yöneticiliği bölümü öğrencilerinden oluşmaktadır. Yapılmış olan araştırma 542 üniversite öğrencisinin gönüllü katılım ile gerçekleştirilmiş olup veri toplama aşamasında Schutte ve ark (1998) tarafından geliştirilen ve Tatar, Tok, Saltukoğlu (2011) tarafından Türkçeye uyarlanan“Gözden Geçirilmiş Scuhutte Ölçeği”, Carol ve Randall (2002) tarafından geliştirilen Kumru ve ark (2004) tarafından uyarlanan“Olumlu Sosyal Davranış Ölçeği”ve yedi sorudan oluşan kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde gruplar arasında fark olup olmadığını belirlemek için TTesti analiz yöntemi, üç ve üzeri grup karşılaştırmasında ise Tek Yönlü ANOVA testi kullanılmıştır. Araştırma bulgularında cinsiyete göre duyguları kullanma ve iyimserlik/ruh hali alt boyutlarının anlamlı farklılaştığı tespit edilmiştir. Cinsiyet değişkenine göre kamusal olumlu sosyal davranış, gizil olumlu sosyal davranış, acil olumlu sosyal davranış, duygusal olumlu sosyal davranış, itaatkar olumlu sosyal davranış ve ölçek toplamında anlamlı düzeyde farklılık tespit edilmiştir. Spor türü değişkeninde ise itaatkar olumlu sosyal davranış alt boyutunda anlamlı fark edilmiştir. Sonuç olarak, duygusal zeka özellikleri ile olumlu sosyal davranış özellikleri arasında pozitif yönde orta düzeyde anlamlı ilişkiler görülmüştür. Bu sonuç üniversite öğrencilerinin duygusal zekalarının artmasının orta düzeyde olumlu yönde olumlu sosyal davranışları etkilediğini göstermektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study was to determine the relationship between emotional intelligence levels and prosocial behavior levels of university students studying at Physical Education and Sports Schools practicing individual and team sports. Relational survey model, which is one of the quantitative research methods, was used in the research. The study group of the research consists of the students of the physical education and sports teaching department, the coaching department and the sports management department, who are studying in the School of Physical Education and Sports in the 2021-2022 academic year. The research was carried out with the voluntary participation of 542 university students, and the“Revised Schutte Emotional Scale”and the“Prosocial Behavior Scale”were used in the data collection phase. The T-Test analysis method was used to determine if there was a difference between the groups in the analysis of the research data, and the One Way Anova test was used in the comparison of three or more groups. In the research findings, it was determined that the emotional intelligence sub-dimensions, using emotions and optimism/mood sub-dimensions, differed significantly according to gender. A significant difference was found in the gender variable in the sub-dimensions of public prosocial behavior, latent prosocial behavior, emergent prosocial behavior, emotional prosocial behavior, obedient prosocial behavior and scale total. There was a significant difference in the sub-dimension of submissive prosocial behavior, one of the emotional intelligence sub-dimensions, in the sport type variable. As a result, a moderately significant positive correlation was observed between emotional intelligence characteristics and prosocial behavior characteristics. The result shows that the increase in the emotional intelligence of university students affects positive social behaviors in a positive way.
Benzer Tezler
- Takım sporu yapanlarla bireysel spor yapanların sosyal beceri düzeylerinin karşılaştırılması
The comparison of social skill levels of team sports athletes and individual sports athletes
MURAT FINDIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
SporMersin ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FATMA ÇEPİKKURT
- Aktif spor yapan ve yapmayan üniversite öğrencilerinin bazı değişkenlere göre çoklu zekalarının karşılaştırılması
A comparison of the multiple intelligences of university students who do sports regularly and the students who do not in terms of specific variables
EGEMEN ERMİŞ
Doktora
Türkçe
2012
SporOndokuz Mayıs ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN İMAMOĞLU
- İstanbul'daki Beden Eğitimi ve Spor Yüksek okulu öğrencilerinden bireysel ve takım sporları yapanların liderlik özelliklerinin değerlendirilmesi
The investigate to student who school of physical Education and Sports's sense of leadership in İstanbul
CÜNEYT SEYDİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Sporİstanbul Gelişim ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ZAHİT SERARSLAN
- Spor yapan ve spor yapmayan lise öğrencilerinin psikolojik sağlamlık ve öz yeterlik düzeylerinin incelenmesi
Examining the psychological resilience and self-efficacy levels of high school students engaged in sports and those not engaged in sports
MEHMET GÜLTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MERVE CEYLAN
- Spor yapan ve spor yapmayan gençlerin yalnızlık düzeylerinin araştırılması
Comparison of the loneliness levels of youth by sport involvement
İLKNUR YAZICILAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
SporCelal Bayar ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NEVZAT MUTLUTÜRK