Lisansüstü eğitim enstitüsü öğrencilerinin mesleki kaygı düzeylerinin yaşam doyumları ile ilişkisi
The relationship of vocational anxiety levels of graduate students and life satisfaction
- Tez No: 829607
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA AYDIN BAŞAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü öğrencilerinin mesleki kaygı düzeyleri ile yaşam doyumları arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Araştırma, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Anabilim Dallarından Sosyal Bilimleri, Fen Bilimleri, Eğitim Bilimleri ve Sağlık Bilimleri bölümlerinde öğrenim görmekte olan ve kümeleme örnekleme yöntemine göre belirlenen 372 öğrencinin katılımı ile gerçekleşmiştir. Araştırmada veri toplama araçları olarak“Çalışan Lisansüstü Öğrencilerine Yönelik Mesleki Kaygı Ölçeği”(Başar ve Sezen, 2023),“Çalışmayan Lisansüstü Öğrencilerine Yönelik Mesleki Kaygı Ölçeği”(Başar ve Sezen, 2023),“Yaşam Doyumu Ölçeği”(Köker, 1991) ve katılımcıların sosyo-demografik özelliklerinin belirlenmesi için“Kişisel Bilgi Formu”kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler; korelasyon analiz yöntemi, ilişkisiz örneklemler t-testi ve tek yönlü ANOVA yöntemi ile incelenmiştir. Araştırmada elde edilen bulgulara göre; Lisansüstü Eğitim Enstitüsü öğrencilerinin mesleki kaygı düzeyleri ile yaşam doyumu düzeyleri arasında negatif yönlü ve anlamlı düzeyde ilişki olduğu sonucuna varılmıştır. Lisansüstü Eğitim Enstitüsü öğrencilerinin mesleki kaygı düzeyleri arttıkça yaşam doyumları azalmaktadır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to reveal the relationship between the vocational future and professional promotion anxiety levels of Graduate Education Institute students and their life satisfaction. The research was carried out with the participation of 372 students who were studying in Social Sciences, Natural Sciences, Educational Sciences and Health Sciences departments of Çanakkale Onsekiz Mart University Graduate Education Institute and determined according to the cluster sampling method. In the research, as data collection tools,“Vocational Anxiety Scale for Working Graduate Students”(Basar & Sezen, 2023),“Vocational Anxiety Scale for Non-Working Graduate Students”(Basar & Sezen, 2023),“Life Satisfaction Scale”(Köker, 1991) and“Personal Information Form”was used to determine the socio-demographic characteristics of the participants. The data obtained in the research; correlation analysis method, unrelated samples t-test and one-way ANOVA method for unrelated samples. According to the findings obtained in the research; It was concluded that there is a negative and significant relationship between the occupational anxiety levels of graduate education institute students and their life satisfaction levels. Occupational anxiety levels of graduate education institute students increases, life satisfaction decreases.
Benzer Tezler
- Well-being, burnout, and teaching anxiety among EFL teachers
İngilizce öğretmenlerinin iyilik hali, tükenmişlik duygusu ve öğretme kaygısının incelenmesi
AYŞE MİNE ONAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAMİ AYDIN
- Hemşirelik öğrencilerinin anksiyete ve anksiyete okuryazarlık düzeylerinin incelenmesi
Investigation of anxiety and anxiety literacy levels of nursing students
AYTAN IBRAHIM KAREEM KAREEM
- Beden eğitimi ve spor öğretmeni adaylarının gelecek kaygıları ile öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between the future anxiety of preservice physical education and sports teachers and their attitudes towards the teaching profession
TUĞÇE COŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SporKarabük ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YAŞAR İSMAİL GÜLÜNAY
- Beden eğitimi öğretmenlerinin öğretim süreçlerinde karşılaştıkları pedagojik problemler ve bu problemlere yönelik farkındalık düzeylerinin belirlenmesi
The pedagogical problems faced by the physical education teachers in the teaching process and the determination of their level of awareness about these problems
MEHMET ULAŞ
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİNAN AYAN
- Diş hekimliği fakültesi öğrencilerinin gelecek kaygı düzeylerinin belirlenmesi
Determination of future anxiety levels of dentistry faculty students
MEHMET FATİH ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Diş HekimliğiKarabük ÜniversitesiBiyoenformatik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. UFUK KARADAVUT