Geri Dön

İçmimarlık öğrencilerinin tasarım yaklaşımının sinematik iç mekân analizleri ile desteklenmesi: Sineiçmekân ders modeli örneği

Formation of interior architectural students' design approach through cinematic interior space analysis: Proposal of 'Cinteriors' course model

PDF İndir

  1. Tez No: 829690
  2. Yazar: PINAR BOSTANCI
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MERYEM YALÇIN, DR. ÖĞR. ÜYESİ DUYSAL DEMİRBAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İç Mimari ve Dekorasyon, Education and Training, Interior Design and Decoration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Tasarım Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Tasarım Çalışmaları Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 400

Özet

Bu çalışma, içmimarlık öğrencilerinin sinema filmi iç mekânlarını analiz etmeyi öğrenerek iç mekânda atmosfer tasarımı anlayışlarının ne derece gelişebileceğini araştırmak üzere yapılmıştır. Bu kapsamda Sineİçmekân adı verilen bir ders modeli kurgulanarak içmimarlık öğrencileri üzerinde araştırma yapılmıştır. Nitel araştırma modellerinden eylem araştırması yapılarak gerçekleştirilen bu çalışmada veri toplama aracı olarak mevcut durum analiz formları, mekân analiz formu, jüri değerlendirme formu, görüşmeler ve gözlem tekniği kullanılmıştır. Bu tezde; (1) sinema ve mekân ilişkisi kapsamında yapılan çalışmalara, (2) sinema ve içmimarlık disiplinlerinin etkileşimine, (3) sinemada iç mekân temsili ve bu temsilin araştırma için belirlenen kriterler ışığında nasıl incelendiğine, (4) yapım tasarımı ödüllü filmler üzerinden yapılan mekân okumalarına, (5) hazırlanan ders modelinin genel yapısı, içeriği ve sürecine, (6) araştırmanın yöntemine, (7) araştırmadan elde edilen bulgulara ve (8) bulguların yorumlanması ile araştırmadan elde edilen sonuca yer verilmiştir. Çalışmada Sineİçmekân ders modelinin içmimarlık öğrencilerinin mekân atmosferi oluşturmasına olumlu katkılarının olduğu ve ders modelinin öğrenciler ile uzmanlardan alınan dönütler doğrultusunda geliştirilebileceği tespit edilmiştir. Bu bağlamda tezin sinema ve içmimarlık disiplinlerinin etkileşimini kurmakla birlikte içmimarlık eğitimine katkı sağlaması hedeflenmiştir.

Özet (Çeviri)

This study investigates the development of interior architecture students' understanding of atmospheric design in interior spaces through the analysis of cinema film interiors using“CinTeriors”course model. Action research, a qualitative method, was employed, utilizing various data collection tools. This thesis explores the following aspects: (1) previous studies on the relationship between cinema and space, (2) the interaction between cinema and the discipline of interior architecture, (3) the examination of interior space representation in films and its analysis based on predefined criteria, (4) spatial analysis conducted on award-winning films in terms of their production design, (5) the overall structure, content, and process of the developed course model, (6) the research methodology, (7) the findings obtained from the research, and (8) the interpretation of the findings and the resulting conclusion. The study concludes that“CinTeriors”course model positively contributes to the creation of spatial atmospheres by interior architecture students and can be further enhanced based on feedback received from students and experts. Thus, the thesis aims to establish a connection between the disciplines of cinema and interior architecture and contribute to the education of interior architecture.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    770966

    İç mimarlık eğitiminde fotografik temsilin interdisipliner tabanlı alternatif bir mekan analiz aracı olarak ele alınması

    Consideration of photographic representation as an interdisciplinary-based alternative space analysis tool in interior architecture education

    ÇILGA DEMİREL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    İç Mimari ve Dekorasyonİstanbul Teknik Üniversitesi

    İç Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMİNE GÖRGÜL

  2. Tez No

    684064

    Çocuk mekanlarında biyofilik tasarım yaklaşımının faydaları

    Benefits of biophilic design approach in children places

    NİHAN ÜNAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    İç Mimari ve DekorasyonMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    İç Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ESİN SARIMAN ÖZEN

  3. Tez No

    654916

    İç mimarlık eğitiminde oyun-tabanlı sürdürülebilir proje süreci tasarımı

    Game-based sustainable project process design in interior architecture education

    MERYEM GEÇİMLİ

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    İç Mimari ve DekorasyonAnadolu Üniversitesi

    İç Mimarlık Ana Sanat Dalı

    PROF. DR. RUŞEN YAMAÇLI

  4. Tez No

    296509

    Türkiye'deki iç mimarlık eğitiminde çevresel yaklaşım

    Environmental approach to interior architecture education in Turkey

    DERYA ADIGÜZEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    İç Mimari ve DekorasyonKadir Has Üniversitesi

    Tasarım Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYŞEN CİRAVOĞLU

    PROF. DR. ZUHAL ULUSOY

  5. Tez No

    315022

    Temel tasarım eğitiminde duyum sürecine yönelik bir yaklaşım

    An approximation towards the sense criteria in basic design education

    ŞAHA ASLAN

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    İç Mimari ve DekorasyonHacettepe Üniversitesi

    İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Ana Sanat Dalı

    DOÇ. PELİN YILDIZ

Geri Dön