Geri Dön

İnsan kaynakları süreçlerinde oyunlaştırma üzerine nitel bir araştırma: Bir örnek olay çalışması

A qualitative research on gamification in human resources processes: A case study

PDF İndir

  1. Tez No: 833761
  2. Yazar: TUĞÇE TAZE BORA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FAHRİYE OBEN ÜRÜ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İşletme, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: İnsan Kaynakları, Oyun, Oyunlaştırma, Human Resoruces, Game, Gamification
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Arel Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İnsan Kaynakları Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 107

Özet

Bu çalışma, insan kaynakları (İK) süreçlerinde oyunlaştırılmış uygulamalara yönelik süreçlerin çalışanlardaki algılarının incelenmesi ve süreçlerin nasıl algılandığının ortaya konulması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma, örnek olay çalışması kapsamında bir ambalaj işletmesinin İK birimi çalışanları özelinde gerçekleştirilmiştir. İşletmenin İstanbul, Tekirdağ ve İzmir olmak üzere 3 ayrı ilde faaliyet gösteren şubelerinde gerçekleştirilmiştir. Oyunlaştırma uygulaması, işletmenin bu illerde bulunan şubelerinde sadece İK biriminde çalışan 25 personele bildirilmiştir. Araştırmaya, katılmayı gönüllü olarak kabul eden İK personeli 13 kişi çalışma grubunu oluşturmuştur. Araştırmaya katılanlar, genel olarak oyunlaştırma uygulamasını %82,61 oranında olumlu bulmuş ve hiç katılımcı olumsuz bir görüş ifade etmemiştir. Oyunlaştırmaya yönelik katılımcı söylemlerinin %39,13'ü oyunlaştırmanın eğlenceli ve keyifli olduğunu, %21,74'ü bilgilerin akılda kalıcılığına katkı sağladığını, %17,39'u ise eğitimi ve öğrenmeyi pratik veya verimli hale getirdiğini belirtmiştir. Oyunlaştırma uygulamasının avantajlarına yönelik söylemler incelendiğinde, %22,73'ünün motivasyon artışı sağladığı, dezavantajlarına yönelik söylemler arasında %12,5 ile eğitim süresinin kısıtlılığı gibi konular olduğu görülmüştür. Oyunlaştırma uygulamasına katılanların, oyunlaştırma ile ilgili İK uygulamalarının işletmenin tümüne uygulanması gerektiği belirtilmiştir.

Özet (Çeviri)

This study was carried out in order to examine the perceptions of employees about gamified applications in human resources (HR) processes and to reveal how the processes are perceived. The study was carried out for the HR unit employees of a packaging company within the scope of the case study. It was carried out in the branches of the enterprise operating in 3 different provinces, namely Istanbul, Tekirdag and Izmir. The gamification application was reported to 25 personnel working only in the HR unit in the branches of the enterprise located in these provinces. 13 people from HR personnel who voluntarily agreed to participate in the research constituted the study group. The participants of the research found the gamification application in general 82.61% positive and none of the participants expressed a negative opinion. 39.13% of participant statements about gamification stated that gamification is fun and enjoyable, 21.74% stated that it contributes to the retention of information, and 17.39% stated that it makes education and learning practical or productive. When the discourses about the advantages of gamification application are examined, it is seen that 22.73% of them provide increased motivation, and 12.5% among the discourses regarding the disadvantages are issues such as the limitation of the training period. Participants in the gamification application stated that HR practices related to gamification should be applied to the entire enterprise.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    641234

    İşletmelerde bir eğitim aracı olarak oyunlaştırma üzerine nitel bir araştırma

    Gamification as a training tool in business: A qualitative research

    ŞEYMA ALKAÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MÜGE LEYLA YILDIZ ŞEN

  2. Tez No

    913193

    Exploring opinions of corporate instructional designers on their professional development and training needs

    Kurumsal öğretim tasarımcılarının mesleki gelişim ve eğitim ihtiyaçları konusundaki görüşlerinin araştırılması

    NAZLI GÖKALP

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DR. ELİF ÖZTÜRK

  3. Tez No

    633129

    Oyunlaştırma uygulamalarının, insan kaynakları yönetiminin teknik kapsamında yer alan bulma, seçme ve işe yerleştirme, eğitim ve geliştirme, performans yönetimi ve kariyer yönetimi süreçlerinde kullanılmasının algılanan başarısı üzerine bir araştırma

    A research on perceived success of gamifacition practices in recruitment, training, and development, performance management and career management processes within the functional scope of human resources management

    HÜMEYRA NUR HATİPOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    İşletmeMarmara Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MALİK VOLKAN TÜRKER

  4. Tez No

    883291

    The influence of gamification on repurchase intention: The case of Yemeksepeti

    Oyunlaştırmanın tekrar satın alma niyeti üzerindeki etkisi: Yemeksepeti örneği

    GİZEM ALBAYRAK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    İşletmeİstanbul Teknik Üniversitesi

    İşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HURİYE ŞEBNEM BURNAZ

  5. Tez No

    864201

    Serious games in urban planning: A comparative study for food games

    Kent planlamada ciddi oyunlar: Gıda oyunları için karşılaştırmalı bir çalışma

    İREM ÖZDARENDELİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Kentsel Tasarım Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MELTEM ERDEM KAYA

Geri Dön