Assessment of knowledge and practice of nursing students in the prevention of surgical site infection relation coping strategies
Cerrahi alan enfeksiyonunun önlenmesinde hemşirelik öğrencilerinin bilgi ve uygulamalarının değerlendirilmesi
- Tez No: 836468
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ TEMEL KALAFAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Bilgi düzeyi, Cerrahi, Cerrahi yara, Cerrahi yara enfeksiyonu, Enfeksiyonlar, Hemşirelik, Öğrenciler-hemşirelik, Level of knowledge, Surgery, Surgical wound, Surgical wound infection, Infections, Nursing, Students-nursing
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çankırı Karatekin Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu çalışmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin cerrahi alan enfeksiyonlarını önleme konusundaki bilgi ve uygulamalarını belirlemek ve değerlendirmektir. Kesitsel tanımlayıcı nitelikteki bu çalışmanın örneklemini Irak'ta Kerkük Üniversitesi ve Alkitab Üniversitesi'nden 217 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Metodolojisi: Eylül - Aralık ayları arasında Kerkük Üniversitesi ve Ulusal Üniversitesi Al_Kitab nde tanımlayıcı kesitsel bir çalışma yapılmıştır. Hemşirelik öğrencileri bu üniversitelerden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemini, veri toplama sırasında çalışmaya katılmayı kabul eden 217 erkek ve kız öğrenci oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında Kişisel Bilgi Formu, Hemşireler Bilgi Ölçeği ve Hemşirelik Uygulaması kullanılmıştır. Bulgular: Bulgulara göre her iki üniversitede okuyan öğrencilerin cerrahi alan enfeksiyonlarını önleme konusundaki bilgi düzeylerinin ortalamanın (%91,2) üzerinde olduğu görüldü. Aynı zamanda öğrencilerin büyük çoğunluğunun uygulama becerilerini (%76) yeterli olarak algıladıkları görülmektedir. Uygulamalara ilişkin demografik değişkenler incelendiğinde 23-26 yaş grubundaki bireylerin uygulama becerilerinin 18-22 ve 27-30 yaş grubundaki bireylere göre daha yüksek algılandığı görülmektedir. Aynı zamanda kadınlar kendilerini uygulama becerileri açısından erkeklerden daha yetkin görmektedirler. Öğrencilerin eğitim gördükleri üniversiteye göre bilgi düzeylerinde farklılaşma olurken, uygulama düzeyi algılarında farklılık bulunmamaktadır. Araştırmada öğrencilerin sınıf düzeyi, medeni durum ve öğrenim gördükleri süreye göre SGK bilgi düzeyi ve uygulamaları açısından fark bulunmadı. Gelir düzeyine göre incelendiğinde, gelir düzeyinden memnun olmayan öğrencilerin SGK bilgi düzeylerini memnun olan öğrencilere göre daha fazla algıladıkları görülmektedir. Ancak uygulama yeterliklerinin algılanması açısından aynı fark anlamlı bulunmamıştır. Sonuç: Çalışma sonuçları, hemşirelik öğrencilerinin cerrahi alan enfeksiyonunun önlenmesi konusundaki bilgi ve uygulamalarının genel olarak iyi olduğunu göstermiştir.
Özet (Çeviri)
Objective: The aims of thise study is to determine and assessment the knowledge and practice of nursing students in the prevention of surgical site infection. Sample of this cross-sectional descriptive study included 217 nursing students from Kirkuk university and Alkitab university in Iraq. Methodology: A descriptive cross-sectional study was conducted between September - December at Kirkuk university and Al_Kitab National university. Nursing students are made up of these universities. The study sample consisted of 217 male and female students who agreed to participate in the study at the time of data collection. The Personal Information Form, Nurses' Knowledge Scale and Nurses Practice were used to collect data. Results: According to the findings, it was seen that the level of knowledge about the prevention of surgical site infection of the students studying at both universities was above the average (91.2%). At the same time, it is seen that the vast majority of students perceive their practice skills as sufficient (76%). When the demographic variables related to the applications are examined, it is seen that the application skills of the individuals in the 23-26 age group are perceived to be higher than the individuals aged 18-22 and 27-30 years. At the same time, women see themselves as more competent than men in terms of practice skills. While there is a differentiation in the level of knowledge of the students according to the university of education, there is no difference in perception of the level of practice. In the study, no difference was found in terms of SSI knowledge level and practices according to the grade level, marital status and time they studied. When analyzed according to income level, it is seen that students who are not satisfied with their income level perceive their SSI knowledge level more than students who are satisfied. However, the same difference was not found to be significant in terms of perception of application competencies. Conclusion: The results of the study showed that the knowledge and practices of nursing students about the prevention of surgical site infection are generally good.
Benzer Tezler
- The effect of two different simulation modalities in palliative care teaching on nursing students' knowledge, satisfaction, self-confidence, and skills
Palyatif bakım öğretiminde iki farklı simülasyon yönteminin hemşirelik öğrencilerinin bilgi, memnuniyet, özgüven ve becerilerine etkisi
ABDALLAH A. A. ALWAWI
Doktora
İngilizce
2022
HemşirelikAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesiİç Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAHAR İNKAYA
- Hemşirelik öğrencilerinin ameliyat öncesi ve sonrası hasta bakım yönetimini öğrenmesinde bilgisayar destekli simülasyon tekniğinin etkisi
Effect of the screen based computer simulation on knowledge and skill in nursing students? learning of the preoperative and postoperative care management
AYLİN DURMAZ
Doktora
Türkçe
2012
HemşirelikDokuz Eylül ÜniversitesiCerrahi Hastalıklar Hemşireliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AKLİME DİCLE
- Stoma bakımı eğitiminde üç farklı yöntemin hemşirelik öğrencilerinin bilgi ve beceri düzeylerine etkisi
The effects of three different methods in stoma care education on the knowledge and skill levels of nursing students
YASEMİN USLU
Doktora
Türkçe
2017
HemşirelikEge ÜniversitesiCerrahi Hastalıklar Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MERYEM YAVUZ VAN GİERSBERGEN
- Kardiyopulmoner sistem değerlendirme yetkinliklerinin geliştirilmesinde simülasyon tabanlı öğrenme: Anatomik bilgi ve klinik uygulama odağında multidisipliner bir eğitim
Simulation-based learning in the development of cardiopulmonary system assessment competencies: A multidisciplinary education focused on anatomical knowledge and clinical practice
EDA ZİHLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sağlık EğitimiHacettepe ÜniversitesiSağlık Bilimlerinde Simülasyon Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. EBRU ÇALIK KÜTÜKCÜ
- Ameliyat öncesi hazırlığa ilişkin bakım uygulamalarını öğretmede standart hasta kullanımının öğrencilerin bilgi, beceri ve kaygı düzeylerine etkisi
The effect of standard patient use in teaching preoperative preparation care practices on knowledge, skills and anxiety levels of students
RUMEYSA ÖZÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
HemşirelikSağlık Bilimleri ÜniversitesiCerrahi Hastalıklar Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE AYHAN