Geri Dön

Lise öğrencilerinin duygusal zekâ düzeyleri ile akademik başarıları arasındaki ilişkinin analizi

Analysis of relationship between high school students' emotional intelligence levels and academic achievement

  1. Tez No: 839702
  2. Yazar: MEHMET ALİ İYİBAŞ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ALİ AKIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Mardin Artuklu Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 87

Özet

İnsanların yaşamlarının her alanında karşılarına çıkan duygusal zekâ, onların özel, iş ve okul hayatlarında takınacakları tutum ve davranışları belirleyerek, verecekleri kararları şekillendirmekte ve hayatlarını yönetmelerine yardımcı olmaktadır. Eğitim-öğretimde öğrencilerin akademik başarılarını arttırıcı faktörler birçok araştırmanın konusunu oluşturmaktadır.Bu faktörlerden birisi de öğrencilerin duygusal zekâ faktörüdür. Duygusal zekâ kavramı, son yıllarda insan davranışlarının açıklanmasında araştırmacıların yoğun ilgisini çekmiştir. Bu araştırmanın temel amacılise öğrencilerinin duygusal zekâ düzeyleri ile akademik başarıları arasındaki ilişkiyi analiz etmektir. Araştırmanın evrenini Karaman İli oluştururken; örneklemini Karaman Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği Fen Lisesi, Karaman Bifa Anadolu Lisesi ile Karaman Temizel Ünlü Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nden olmak üzere toplamda 563 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilerin duygusal zekâ düzeylerini belirlemek için Reuven Bar-On tarafından geliştirilen Duygusal Zekâ Envanteri,öğrencilerin akademik başarılarını belirlemek için ise genel ağırlıklı not ortalaması kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 22 Paket Programı kullanılarak analizler yapılmıştır. Yapılan analizlerde T testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) vekorelasyon teknikleri kullanılmıştır. İstatistiksel anlamlılık düzeyi p

Özet (Çeviri)

Emotional intelligence confronting people in every aspect of their lives determines their attitudes and behaviors in their private, business and school lives, and shapes their decisions and helps them to manage their lives. The factors that increase the academic success of the students in education constitute the subject of many studies. One of these factors is the emotional intelligence factor of the students. The concept of emotional intelligence has attracted the intense interest of researchers in explaining human behavior in recent years. The main purpose of this study is to analyze the relationship between the emotional intelligence levels and academic achievement of high school students. The universe of the research was formed in Karaman Province and sample of the research was formed 563 students in total from Karaman Turkey Chambers and Comodity Exchanges Union Science High School, Karaman Bifa Anatolian High School Karaman Temizel UnluVocational and Technical Anatolian High School. Emotional Intelligence Inventory developed by Reuven Bar-On has been used to determine students' emotional intelligence levels; general weighted grade point average has been used to determine the academic achievement of the students. The datawasanalyzed using SPSS 22 Package Program. T-test, one-way analysis of variance (ANOVA) and correlation techniques were used in the analysis. The level of statistical significance was accepted p

Benzer Tezler

  1. Genel liseler ile meslek liseleri öğrencilerinin mesleki yönelimlerini etkileyen faktörler

    Başlık çevirisi yok

    ERDOĞAN BOZKURT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1993

    PsikolojiOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUHARREM KEPÇEOĞLU

  2. Spor lisesi öğrencilerinin akademik güdülenmeleri ile duygusal zeka düzeyleri arasındaki ilişki

    The relationship between academic motivation and emotional intelligence levels of sports high school students

    FERHAT KARDAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZEKİ TAŞ

  3. Lise öğrencilerinin duygusal zeka düzeyleri ile sosyal duygusal becerileri arasındaki ilişkilerin incelenmesi

    Investigation of the relationships between emotional intelligence level and social emotional learning skills of high school students

    İLKER İŞERİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SERHAT ARSLAN

  4. Lise öğrencilerinin duygusal zeka düzeyleri ile psikolojik dayanıklılık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between emotional intelligence and psychological resilience of high school students

    LÜTFİYE ÖZKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM KISAÇ

  5. Lise öğrencilerinin duygusal zekâ düzeyleri ile Problem çözme becerilerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi

    Investigating the relationships between emotional intelligence levels and problem solving skills of high school students

    UĞUR DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    PsikolojiMuğla Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ATILGAN ERÖZKAN