Bingöl masallarındaki ahlakî değerler
Moral values in Bingol tales
- Tez No: 839743
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT GÖKALP
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 80
Özet
Masallar, hem eğitici hem de eğlendirici olmaları sebebiyle geçmişten günümüze sahip olduğumuz değerleri gelecek nesillere aktarmak amacıyla hep tercih edilen yöntemlerden biri olmuştur. İnsanlar, yüzyıllar boyunca edindikleri tecrübelerini, bilgi birikimini, geleneklerini ve göreneklerini bu yolla gelecek kuşaklara aktarmış; onları uyarmayı, eğitmeyi ve zorluklara karşı hazır tutmayı arzulamıştır. Bu nitelikleriyle masallar, kişiye kazandırılmak istenen değerlerin aktarılmasında en etkili yollardan birisi olmuş ve değerler eğitimin vazgeçilmez yöntemlerinden birisi haline dönüşmüştür. Bu çalışmanın amacı, Bingöl ilinde derlenen masallardan oluşan Okan Alay 'ın“Bingöl Masalları (İnceleme - Metin)”(2005) ve Faruk Kayman'ın“Bingöl'de Anlatılan Masalların Çocuk Eğitimi Açısından İncelenmesi”(2011) adlı eserlerinde yer alan on masalın içinde barındırdığı olumlu ve olumsuz ahlaki değerleri tespit etmek ve bu bağlamda değerlendirmelerini yaparak değerler eğitimine katkı sunmaktır.
Özet (Çeviri)
Fairy tales have always been one of the preferred methods to transfer the values, we have from past to present to future generations because they are both educational and entertaining. In this way, people have transferred their experiences, knowledge, traditions and customs that they have acquired over the centuries to future generations; People wished to warn them, educate them, and keep them ready for challenges. With these qualities, fairy tales have become one of the most effective ways to convey the values that are desired to be imparted to the person, and values have become one of the indispensable methods of education. The aim of this study is to examine ten tales in Okan Alay's“Bingöl Tales (Review - Text)”(2005) and Faruk Kayman's“An Examination of Tales Told in Bingöl in Terms of Child Education”(2011), which consist of tales compiled in the province of Bingöl. To identify the positive and negative moral values it contains and to contribute to values education by making evaluations in this context.
Benzer Tezler
- Bingöl masallarında –seçilmiş örneklerde- sembolik masal çözümlemeleri
Discourse analysis in the selected examples of Bingol tales
BUŞRA GÖKALP
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Halk Bilimi (Folklor)Bingöl ÜniversitesiZaza Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HİKMET TAN
- Arketipsel sembolizm bağlamında Bingöl masalları üzerine bir inceleme
A study on Bingöl tales in the context of archetypal symbolism
ÖZLEM BOR GENGÖRÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Türk Dili ve EdebiyatıBingöl ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET EMİN BARS
- Bingöl'de anlatılan masalların çocuk eğitimi açısından incelenmesi
The research of fables in the education of children in Bingöl region
FARUK KAYMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YILMAZ ÖNAY
- Bingöl masalları (inceleme-metin)
Bingöl folktales (examination-text)
OKAN ALAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Türk Dili ve EdebiyatıFırat ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ESMA ŞİMŞEK
- منهج التفسير عند سعيد النورسي
Said Nursi ve tefsir yöntem / Said Nursi and the method of tafsir
M. SAFWAN ALHAMDAN
Yüksek Lisans
Arapça
2022
DinBingöl ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMANNULLAH POLAT