Oryantasyon eğitiminin duygusal bağlılık ve özdeşleşmeye etkisi
The impact of orientation training on emotional commitment and organizational identification
- Tez No: 843423
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEGÜL GÜNER ALGAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Altınbaş Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 74
Özet
Bu araştırma, oryantasyon eğitiminin örgüte yönelik duygusal bağlılık ve örgütsel özdeşleşmeye olan etkilerinin incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, İstanbul ili sınırları içinde faaliyet gösteren kurumsal firmalarda görev yapan beyaz ve mavi yakalı toplam 254 çalışan oluşturmuştur. Araştırma, ilişkisel tarama modeline uygun olarak yapılandırılmıştır ve araştırmanın verileri anket yöntemi ile toplanmıştır. Ankette Örgütsel Özdeşleşme Ölçeği ve Duygusal Bağlılık Ölçeği yer almıştır. Araştırmanın verileri, SPSS 25 programı kullanılarak nicel analiz yöntemleriyle değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda, çalışanların örgütsel özdeşleşme ve kurumlarına yönelik duygusal bağlılık düzeylerinin ortanın üzerinde, aldıkları oryantasyon eğitiminin yeterliğini değerlendirmelerinin ise iyi düzeyde olduğu bulunmuştur. Örgütsel özdeşleşme ve duygusal bağlılık düzeyleri oryantasyon eğitimi alıp almamaya göre anlamlı farklılık göstermemiştir. Ancak oryantasyon eğitiminin yeterliği ile örgütsel özdeşleşme arasında güçlü düzeyde pozitif (r=0,723) ve anlamlı, duygusal bağlılık arasında ise orta düzeyde pozitif (r=0,344) ve anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Bu bulgular oryantasyon eğitiminin içeriğinin önemini ortaya koymuştur. Ayrıca, örgütsel özdeşleşme ve duygusal bağlılık düzeyleri yaş grubuna ve eğitim düzeyine göre anlamlı farklılık göstermemiştir. Çalışma süresi ile örgütsel özdeşleşme ve duygusal bağlılık arasındaki ilişkiler de anlamsız bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
This research was conducted to investigate the impact of orientation training on emotional commitment and organizational identification. The study was carried out with a total of 254 employees, including both white-collar and blue-collar workers, who are employed in corporate firms within the boundaries of Istanbul province. The research followed a relational survey model, and data were collected through a questionnaire. The questionnaire included the Organizational Identification Scale, and Emotional Commitment Scale. The collected data were analyzed using quantitative analysis methods with the assistance of SPSS 25 software. As a result of the research, it was found that the organizational identification (OI) and emotional commitment (EC) levels of the employees towards their institutions were above average, and the evaluation of the adequacy of the orientation training they received was at a good level. OI and EC levels did not differ significantly according to whether or not they received orientation training. However, strong positive (r=0.723) and significant relations were found between the adequacy of orientation training and OI, and moderately positive (r=0.344) and significant relations between EC. These findings revealed the importance of the content of orientation training. In addition, OI and EC levels did not differ significantly according to age group and education level. The relationships between working time, OI and EC were also found to be insignificant.
Benzer Tezler
- Oryantasyon eğitiminin örgütsel bağlılığa olan etkisi
The effect of orientation training on organizational commitment
FİLİZ GÜNAY
- Hizmet içi eğitimin tükenmişlik sendromu üzerindeki etkisi: Lojistik çalışanları üzerine bir araştırma
The effect of in-service training on burnout syndrome a research on logistics employees
SERGEN MUM
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimTarsus ÜniversitesiUluslararası Ticaret ve Lojistik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEZEN BOZYİĞİT
- Yeni mezun hemşirelerde iş doyumu tükenmişlik ve gerçeklik şokunun incelenmesi
Examining job satisfaction burnout and reality shock amongst newly graduated nurses
AYŞE ÇALIŞKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
HemşirelikMarmara ÜniversitesiHemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YASEMİN AKBAL ERGÜN
- Ortaokul öğrencilerine sosyobilimsel konu temelli çevrimiçi STEM eğitimine yönelik örnek bir tasarım geliştirilmesi ve değerlendirilmesi
Evaluation and development of an example design of socio-scientific subject based online stem education for secondary students
SİBEL UYANIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELİF BENZER
- Oryantasyon eğitiminin örgütsel bağlılık aracılığıyla işten ayrılma niyeti üzerindeki etkisi
Effect of orientation training on the intention to leave the job by means of organizational commitment
TANEM GÜLERER
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
İşletmeİstanbul Arel Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. SEZER CİHAN GÜNAYDIN