Progressive gameplay: Emergent anticapitalism in story-driven video games
İlerici oyun: Hikaye odaklı video oyunlarında gelişen antikapitalizm
- Tez No: 843599
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ DİDEM ÖZKUL MCGEOCH
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İletişim Bilimleri, Sahne ve Görüntü Sanatları, Communication Sciences, Performing and Visual Arts
- Anahtar Kelimeler: Gotik, Siberpunk, Sitüasyonist, Video oyunları, Gothic, Cyberpunk, Situationist, Video games
- Yıl: 2023
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Ekonomi ve Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Medya ve Görsel Çalışmalar Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez, anlatı temelli video oyunlarının siyaseten özgürleştirici söylemler geliştirmedeki potansiyelini incelemektedir. Bu doğrultuda tez, şiddet ve eşitsizlikle dolu siberpunk bir kentte geçen büyük bütçeli bir aksiyon/rol yapma oyunu olan Cyberpunk 2077 ; ve Pas Kemeri'nde geçen, gotik bir gizem anlatısına sahip olan macera oyunu Night in the Woods ile ilgilenmektedir. Metinsel ve biçimsel bir yöntemi bir arada benimseyen tezin ana hedefiyse bu iki video oyunu üzerinden, tek kişilik video oyunlarının etkileşimli ama yalnız oynanışlarındaki toplumsal özgürleşme söylemlerinin etkinliğini analiz etmektir. Bu doğrultuda bu iki oyunu kapitalist toplumun Gösterisi ve Durumcu Enternasyonal tarafından benimsenen direniş biçimleri ile Raymond Williams'ın kültürel materyalist yaklaşımıyla bağlantılı olarak ele alan eleştirel bir teorik çerçeve benimsenmiştir. Bu yaklaşımları anlatı akışı ile birlikte oyuncu etkileşimi içerisinde de gözlemleyen bu tez, video oyunlarını toplumsal özgürleşme söylemlerinin potansiyel kaynakları olarak değerlendiren düşünceler bütününe katkıda bulunmayı amaçlamaktadır.
Özet (Çeviri)
This thesis considers the potential of story-driven video games in promoting liberatory discourses. It examines Cyberpunk 2077, an action/roleplaying game set in a cyberpunk city rife with violence and social inequality; and Night in the Woods, an adventure game about a gothic mystery set in a small Rust Belt town. The thesis adopts a textual and formal approach in conjunction while analyzing the discourses of social liberation and their effectiveness in the interactive yet solitary experience of single-player gameplay through these two video games. In doing so, the thesis adopts a critical theoretical framework that considers these two video games in relation to the Spectacle of capitalist society and the forms of resistance adopted by the Situationist International, as well as the cultural materialist approach of Raymond Williams. Observing these approaches in narrative flow as well as player interactivity, this thesis aims to contribute to the body of thought that evaluates video games as potential sources for discourses of social liberation.
Benzer Tezler
- Designing for ludonarrative harmony: A framework-based evaluation of interactive storytelling
Ludonaratif uyum için tasarım: Etkileşimli anlatının sistematik bir çerçeve ile değerlendirilmesi
CEM ÇELİK
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiOyun ve Etkileşim Teknolojileri Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DOÇ. DR. AYŞEGÜL AKÇAY KAVAKOĞLU
- Game-based learning in architecture education: Consolidating visual design principles in freshmen
Mimarlık eğitiminde oyun-tabanlı öğrenme: Mimarlık 1. sınıf öğrencilerinde görsel tasarım ilkelerinin pekiştirilmesi
MERT KARAKAYA
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiOyun ve Etkileşim Teknolojileri Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DR. ÖĞR. ÜYESİ ASLI KANAN
- Sartre'ın özgürlük etiğinin oluşumu
Genesis of J. Paul Sartre's ethics of freedom
GÜLAY ÖZDEMİR AKGÜNDÜZ
- Sembolik oyun testi'nin Türkçe'ye uyarlanması ve okul öncesi dönemdeki normal, otistik ve zihin engelli çocukların sembolik oyun davranışlarının karşılaştırılması
Adapting the test of pretend play for Turkish children and comparing the pretended play behaviors of normally developing, autistic and mentally retarded children
AYDAN AYDIN
- İlköğretim 1. kademede öğretmen görüşleri çerçevesinde oyunla eğitimin önemi
Başlık çevirisi yok
NEVZAT DEMİRCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimKafkas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CENGİZ YANIKLAR