Geri Dön

Çocukların (12-18 yaş) soyut düşünme becerilerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi

Investigation of abstract thinking skills of children (12-18 years) according to different variables

PDF İndir

  1. Tez No: 844529
  2. Yazar: ŞEYMA SEVGİ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE DİLEK ÖĞRETİR ÖZÇELİK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 90

Özet

Bu araştırmanın amacı, 12-18 yaş arasındaki çocukların soyut düşünme becerilerinin çeşitli değişkenler bakımından incelenmesidir. Soyut düşünme becerilerinin ölçülmesi için 393 çocuğa Arlin Formel Akıl Yürütme Testi, çalışma grubuna ilişkin bilgiler içinse kişisel bilgi formu uygulanmıştır. Analizler sonucunda çocukların soyut işlemler dönemine alanyazında belirtilenden daha geç girdiğine ulaşılmıştır. Çocukların %14,8'i somut, %50,6'sı üst somut, %11,5'i geçiş, %22,4'ü alt soyut, %0,8'i üst soyut düzeyde bilişsel gelişime sahiptir. Yaş arttıkça çocukların soyut düşünme becerileri anlamlı artış göstermektedir. Cinsiyet bakımından erkekler lehine anlamlı sonuca ulaşılmıştır. Kardeş sayısı, doğum sırası, anne ve baba öğrenim düzeyi değişkenlerinin soyut düşünme ile anlamlı ilişkisi bulunamamıştır. Algılanan sosyoekonomik düzeyin ise yalnızca 12-13 yaş grubu üzerinde etkisine ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to examine the abstract thinking skills of children between the ages of 12-18 in terms of various variables. The Arlin Test of Formal Reasoning was administered to 393 children to measure abstract thinking skills and a personal information form was used for information about the participants. As a result of the analyses, it was found that children entered the abstract thinking period later than stated in the literature. 14.8% of the children had concrete, 50.6% had high concrete, 11.5% had transitional, 22.4% had low formal, and 0.8% had high formal cognitive development. As age increases, children's abstract thinking skills increase significantly. In terms of gender, significant results were found in favor of boys. No significant relationship was found between the number of siblings, birth order, mother and father education level variables and abstract thinking. The effect of perceived socioeconomic level was found only on the 12-13 age group.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    286681

    İlköğretim (6, 7 ve 8. sınıf) Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin bağdaştırmalar yönünden incelenmesi

    Examination of the use of associative words in Turkish 6th,7th and 8th grade textbooks.

    NAZLI TOKDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Türk Dili ve EdebiyatıMustafa Kemal Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BİLGİNER ONAN

  2. Tez No

    709478

    Grafik tasarım bağlamında akıl zekâ oyunlarının incelenmesi ve bir oyun tasarımı örneği: Ayır kazan atık ayrıştırma oyunu

    In the context of graphic design analysis of mind games and an example of game design: Waste separation game

    ÜMMÜ SELEME RÜMEYSA ÖZKAFA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Güzel SanatlarKTO Karatay Üniversitesi

    Grafik Tasarım Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÇAĞRI GÜMÜŞ

  3. Tez No

    99379

    Çocuklar üzerindeki tıbbi araştırmaların etik açısından değerlendirilmesi

    Evaluation of medical researchs on children in respect of ethics

    HAFİZE ÖZTÜRK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Deontoloji ve Tıp TarihiAnkara Üniversitesi

    Deontoloji ve Tıp Tarihi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BERNA ARDA

  4. Tez No

    417986

    Cezaevlerinde kalan 12-18 yaş grubu çocukların özgürlük algılarının metaforlar yoluyla incelenmesi

    Examination of perception of freedom of imprisoned children between 12-18 ages through metaphors

    FATİH BAYRAKDAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAksaray Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ADEM ÖCAL

  5. Tez No

    756444

    11-15 yaş arası otistik çocuk resimlerinin gelişim tarama testleri ile ilişkilendirilmesi (Gaziantep bir birleşim rehabilitasyon merkezi örneği)

    Associating picturws of autistic children aged 11-15 with developmental screening tests

    SÜMEYYA BAKIR TOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Güzel SanatlarAkdeniz Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET SAĞ

Geri Dön