Eğitimsel nörobilimdeki gelişmelerin uygulanabilirliği
Eğitimsel nörobilimdeki gelişmelerin uygulanabilirliği
- Tez No: 848249
- Danışmanlar: PROF. DR. TÜRKER TEKİN ERGÜZEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sağlık Bilişimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sağlık Bilişimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 140
Özet
Günümüzde, bilim ve teknolojinin gelişimi ile disiplinler arası çalışmalar artmış ve farklı bakış açıları oluşmuştur. Eğitim alanı ise öğrenme ve öğretme başlıkları ile psikoloji, felsefe, teknoloji ve sinirbilim gibi alanlar tarafından ele alınmıştır. Eğitim ve sinirbilim alanlarının kesişimi ile“Eğitimsel Sinirbilim”adında yeni bir alan ortaya çıkmıştır. Bu çalışmada sinir sistemi, sinirbilim tarihi, sinirbilim alanının eğitime yansımaları, eğitimsel nöromitler, öğrenmenin nörofizyolojisi ve öğretimde yeni yaklaşımlar gibi başlıklar disiplinler arası ve metadsipliner bir bakış açısıyla ele alınmıştır. Çalışmanın amacı, sinirbilim ile ilgili araştırmaları eğitim-öğretim ortamlarına doğru bir şekilde entegre edebilmek, öğrencilerin nasıl daha iyi öğrenebilirim? Eğitimcilerin ise nasıl daha iyi öğretebilirim? Sorularına cevaplar bulabilmektir. Ayrıca eğitimsel sinirbilim disiplinler arası bir alan olduğu için bu çalışmada farklı alanların bakış açıları ele alınmıştır.
Özet (Çeviri)
Nowadays, with the development of science and technology, interdisciplinary studies have increased and different perspectives have emerged. The field of education is covered by the topics of learning and teaching and fields such as psychology, philosophy, technology and neuroscience. With the intersection of the fields of education and neuroscience, a new field called“Educational Neuroscience”has emerged. In this study, topics such as the nervous system, history of neuroscience, reflections of the field of neuroscience on education, educational neuromyths, neurophysiology of learning and new approaches in teaching are discussed from an interdisciplinary and metadisciplinary perspective. The aim of the study is to properly integrate neuroscience-related research into educational environments, how can students learn better? As educators, how can I teach better? is to find answers to your questions. In addition, since educational neuroscience is an interdisciplinary field, the perspectives of different fields were discussed in this study.
Benzer Tezler
- Nörobilimde değişkenliğin nedensellik boyutunun bağlantısallığı yapay zeka öğrenme algoritmaları modellemesi
Connectivity of the causality dimension of variability in neuroscience - modeling of learning algorithms of artificial intelligence
NEŞE ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Bilim ve TeknolojiÜsküdar ÜniversitesiNörobilim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÜRKER TEKİN ERGÜZEL
- Eğitimsel ve kültürel aktör olarak kanaat önderleri ve kanaat önderliği olgusu (Van, Bitlis, Muş, Hakkari, Siirt, Şırnak, Ağrı İlleri örneği)
Opinion leaders as educational and culturel actors and phenomenon of opinion leadership (Van, Bitlis, Muş, Hakkâri, Siirt, Şırnak, Ağrı Cities examples)
FATMA ERDOĞAN
Doktora
Türkçe
2017
SosyolojiAnkara ÜniversitesiEğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL DOĞAN
- Yükseköğretim planlama ve karar destek sistemi: Teknoloji fakültesi örneği
Higher education planning and decision support system: A case of technology faculty
ESRA YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Aile HekimliğiMarmara ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEHRA AYSUN ALTIKARDEŞ
PROF. DR. HASAN ERDAL
- Eğitimsel liderlik uygulamaları bağlamında öğretmen özerkliğinin incelenmesi
An analysis on teacher autonomy in the context of educational leadership
FERİDE ÖKSÜZ GÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEN BAKİOĞLU
- Design and construction of an educational pump bench with operational controls
Eğitimsel bir pompa düzeneğinin operasyonel kontrolleri ile dizaynı ve yapımı
BERKAY GÜNER
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Makine MühendisliğiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KAHRAMAN ALBAYRAK