The playwrights' ironic criticism of the post-truth discourse of institutions in selected British and Irish plays about the Iraq war
Irak savaşı hakkındaki seçili Britanya ve İrlanda tiyatro oyunlarında kurumlara ait gerçek sonrası söyleme oyun yazarlarının ironik eleştirisi
- Tez No: 848479
- Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE DENİZ BOZER
- Tez Türü: Doktora
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 168
Özet
2004 yılında Ralph Keyes tarafından kuramsallaştırılan ve modern toplumlarda yalanın normalleştirilmesi anlamında kullanılan hakikat sonrası kavramı 2016 yılında Amerikan Başkanlık Seçimi ve Birleşik Krallık'ta oylanan Brexit Referandumu sürecindeki siyasi söylemler sebebiyle uzun süre gündemde kaldı. Bu kadar popülerleşmesi kelimenin Oxford Dictionaries tarafından 2016 Yılının Kelimesi olarak seçilmesini sağladı. Kavram, bir bilginin doğru olarak kabul edilmesinde, onun nesnel gerçeklerle değil, ona karşı hissedilen duygularla uyumluluğunun göz önünde bulundurulması olarak tanımlanır. Hakikat sonrası söylemlerin kullanıldığı süreçlerin erken örneklerinden biri 2003 Irak Savaşı'na giden yoldur. Birleşik Krallık'ta Başbakan Tony Blair silahlı kuvvetleri ABD ordusunun yanında Irak'a karşı bir operasyona göndermek düşüncesindeydi. Halkı ikna etmek için hem kendisi hem de İngiliz kurumları savaş yanlısı propaganda yapıyordu. Her ne kadar bu söylemler ile ikna edilmeyen toplum savaş karşıtı protesto gösterilerine geniş çaplı katılım sağlamış olsa da İngiliz ordusu 2003 Mart'ında Telic Operasyonu ile Irak'ın işgaline başladı. Halktan gelen tepkiye oyun yazarları da ortak oldular ve kısa zamanda başarılı oyunlar yazarak İngiliz kurumlarının hakikat sonrası söylemlerini eleştirdiler. Bu bağlamda, İskoç oyun yazarı Gregory Burke, Black Watch (2006) oyununda askeriye kurumunun savaş yanlısı söylemini tasvir eder ve bu söylemi savaş karşıtı bir bakış açısıyla eleştirir. Benzer şekilde, İrlandalı oyun yazarı Colin Teevan, How Many Miles to Basra? (2006) oyununda medya kurumunun savaş yanlısı tutumunu ele alır ve söylemini eleştirir. Öte yandan, diğerlerinden farklı olarak İngiliz oyun yazarı Simon Stephens ise Motortown (2006) oyununda aile kurumunun savaş karşıtı söylemine karşı çıkar ve Irak Savaşı yanlısı bir söylemle okuyucusunun/izleyicisinin karşısına çıkar. Bu doktora tezi, bu oyunlarda askeriye, medya ve aile kurumlarının hakikat sonrası söylemlerinin nasıl eleştirildiğini inceler ve bu oyun yazarlarının, ironik bir şekilde, savlarını sunarken karşıt bir hakikat sonrası söylem kullandıklarını ileri sürmektedir. Anahtar Sözcükler Çağdaş İngiliz Tiyatrosu, Çağdaş İrlanda Tiyatrosu, Hakikat Sonrası, Söylem, Irak Savaşı
Özet (Çeviri)
The concept of post-truth, theorised by Ralph Keyes in 2004 and used to denote the normalisation of lying in modern societies, remained popular for a long time due to political discourses during the American Presidential Election and the Brexit Referendum in the United Kingdom in 2016. Its popularity led to the word being chosen as the Word of the Year in 2016 by Oxford Dictionaries. The concept is defined as the consideration of the compatibility of information with one's emotions rather than with objective facts when accepting information as truth. One of the early instances of using post-truth discourse was in the process leading to the 2003 Iraq War. In the United Kingdom, Prime Minister Tony Blair was considering sending armed forces along with the US army in an operation against Iraq. To persuade the public, both he and British institutions disseminated pro-war propaganda. Although the society was not convinced by these discourses and participated in large-scale anti-war protests, the British army began the invasion of Iraq with Operation Telic in March 2003. Playwrights joined in the public response and criticised the post-truth discourses of the British institutions by quickly writing successful plays. In this context, Scottish playwright Gregory Burke, in his Black Watch (2006), depicts the pro-war discourse of the military institution and criticises this discourse from an anti-war perspective. Similarly, Irish playwright Colin Teevan, in his How Many Miles to Basra? (2006), addresses the pro-war stance of the media institution and criticises its discourse. On the other hand, differing from the others, English playwright Simon Stephens, in his Motortown (2006), opposes the anti-war discourse of the family institution and confronts his reader/audience with a pro-Iraq War discourse. This dissertation analyses how post-truth discourses of the military, the media and the family institutions are scrutinised in these plays and argues that these playwrights, ironically, use a counter post-truth discourse while presenting their arguments. Keywords Contemporary British Drama, Contemporary Irish Drama, Post-Truth, Discourse, The Iraq War
Benzer Tezler
- Behiç Ak'ın tiyatrolarında modernizmin ve modern yaşama biçiminin eleştirisi
Criticism of modernism and modern way of life in Behiç Ak's theaters
DOĞUKAN ALİ PAKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Türk Dili ve EdebiyatıMarmara ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET GÜNEŞ
- Oktay Arayıcı'nın oyunlarında İroni çeşitlemesi
Kinds of İrony in Oktay Arayıcı's plays
REFİKA ALTIKULAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Sahne ve Görüntü Sanatlarıİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiTürk Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TALAT SAİT HALMAN
- Satire as a form of social criticism in the works of Oscar Wilde: An overview on a woman of no importance and an ideal husband
Oscar Wılde'ın eserlerinde bir sosyal eleştiri biçimi olarak hiciv: Önemsiz kadın kadın ve ideal bir koca üzerine bir inceleme
MOKHTAR TALIB SLEBEE AL-MAZROEA
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖKÇEN KARA
- La leçon d'ionesco et ses dimension educative, sociologique et langagière
Ionesco'nun La Leçon (ders) isimli oyunu ve eğitbilimsel, sosyolojik ve dilsel boyutları
FATİH KOCABIÇAK
Yüksek Lisans
Fransızca
2019
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HANİFE NALAN GENÇ
- Haldun Taner hayatı, sanatı ve eserleri
The life, art and works of Haldun Taner
HALİL ADIYAMAN
Doktora
Türkçe
2012
BiyografiAnkara ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RAMAZAN KAPLAN