Meslek lisesi öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik durumsal ilgileri ve algılanan öz düzenleme becerilerinin incelenmesi
Investigation of vocational high school students' situational interest and perceived self-regulation skills towards physical education course
- Tez No: 849194
- Danışmanlar: PROF. DR. YUNUS YILDIRIM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi, Durumsal İlgi, Öz Düzenleme, Physical Education, Situational Interest, Self-Regulation
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mersin Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 84
Özet
Bu araştırmada meslek lisesi öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik durumsal ilgilerinin algılanan öz düzenleme becerileri üzerindeki etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bunun yanında, meslek lisesi öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik durumsal ilgi ve algılanan öz düzenleme beceri seviyelerinin demografik özelliklerine göre anlamlı farklılık gösterip göstermediğinin incelenmesi de amaçlanmıştır. Bu doğrultuda ilişkisel tarama modelinde araştırmanın örneklemini Isparta ilinde bulunan meslek liselerinin öğrencileri arasından kolayda örnekleme yöntemi ile seçilen 697 katılımcı oluşturmuştur. Araştırmada; kişisel bilgi formu, durumsal ilgi ölçeği ve algılanan öz düzenleme ölçeğini içeren bir anket formu kullanılarak birincil veri toplanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler, SPSS v26 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Regresyon analizi sonuçları, meslek lisesi öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik durumsal ilgilerinin algılanan öz düzenleme becerileri üzerinde pozitif yönde ve anlamlı bir etkisinin olduğunu göstermiştir. Araştırmada gerçekleştirilen t-testi ve ANOVA analizleri sonucunda4, meslek lisesi öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik durumsal ilgi düzeylerinin cinsiyetlerine, sınıflarına ve gelir durumlarına göre anlamlı farklılık göstermezken, spor yapma durumlarına göre anlamlı farklılık gösterdiği tespit edilmiştir. Bunun yanında, meslek lisesi öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik algılanan öz düzenleme düzeylerinin cinsiyetlerine, sınıflarına ve spor yapma durumlarına göre anlamlı farklılık gösterirken, gelir durumlarına göre anlamlı farklılık göstermediği belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
This study aimed to examine the effect of vocational high school students' situational interest in physical education course on their perceived self-regulation skills. In addition, it was also aimed to examine whether the situational interest and perceived self-regulation skill levels of vocational high school students towards physical education course differ significantly according to their demographic characteristics. In this regard, the sample of the research conducted in the relational screening model consisted of 697 participants selected by convenience sampling method among the students of vocational high schools in Isparta. In the research, primary data was collected using a survey form including a personal information form, situational interest scale and perceived self-regulation scale. The data obtained in the research were analyzed using the SPSS v26 program. Regression analysis results showed that vocational high school students' situational interest in physical education had a positive and significant effect on their perceived self-regulation skills. As a result of the t-test and ANOVA analyzes carried out in the research, it was determined that the situational interest levels of vocational high school students towards physical education did not differ significantly according to their gender, class and income level, but it showed significant difference according to their sports activities. In addition, it was determined that the perceived self-regulation levels of vocational high school students towards physical education lessons differed significantly according to their gender, class and sports status, but did not differ significantly according to their income status.
Benzer Tezler
- İmam-hatip lisesi meslek dersleri öğretmenlerinin Kur'an-ı Kerim dersi sınıf yönetimi davranışlarının incelenmesi
Analysis of classroom management behaviors of vocational courses teachers in the holy Quran courses in İmam Hatip High Schools
TUNCAY KARATEKE
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞUAYİP ÖZDEMİR
- Meslek lisesi öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik beklenti ve beklentilerini gerçekleştirme düzeyi (Ataşehir ilçe örneği)
Vocational high school students in physical education course expectations and the expectations of the level of realization of (Ataşehir example)
BÜLENT KALYON
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET KATILMIŞ
- Ortaöğretim öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumlarının incelenmesi
Examination of secondary school students' attitudes towards physical education and sport courses (The case of bala district)
ESRA YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR YAPRAK KEMALOĞLU
- Ortaöğretim öğrencilerinin beden eğitimi öğretmenlerinin sergilediğl öğretim davranışlarına ilişkin algıları ve öğrencilerin bu derse karşı geliştirdikleri tutumları
The perception of high school student's toward physical education teachers' behavior and attitudes of students toward physical education course
SÜRETHAN ALPASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiBeden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. IŞIL AKTAĞ
- Lise öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutumlarının incelenmesi
Reasearch on the attitudes of the high scholl students towards physical education and sports lessons
RABİA ÖZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KADİR PEPE