Türkiye'de fen eğitiminde kavram karikatürlerinin kullanıldığı araştırmaların analizi
Analysis of studies using concept cartoons in science education in Turkey
- Tez No: 850026
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AYŞEGÜL ERGÜN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: fen eğitimi, kavram karikatürü, doküman analizi, science education, concept cartoon, document analysis
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Manisa Celal Bayar Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 122
Özet
Bu araştırmanın amacı, Türkiye'de fen eğitiminde kavram karikatürlerinin kullanıldığı araştırmaların, farklı değişkenlere göre incelenerek araştırmalardaki genel eğilimlerin belirlenmesidir. Araştırma kapsamında 2007-2023 yılları arasında yayımlanmış 25 makale ve 44 tez çalışması, literatürde yer alan yayın sınıflama formlarından yararlanılarak araştırmacı tarafından geliştirilen yayın sınıflama formları ile değerlendirilmiştir. Betimsel bir araştırma olan bu çalışmada doküman analizi gerçekleştirilmiştir. Doküman analizi sonucu elde edilen bilgiler frekans ve yüzde değerleriyle ifade edilmiştir. Başlıca araştırma sonuçlarına göre; en fazla çalışmanın yapıldığı üniversite Manisa Celal Bayar Üniversitesi, en fazla çalışmanın yapıldığı yıl 2019, en fazla kullanılan anahtar kelime kavram karikatürü, en fazla çalışmanın yapıldığı öğrenme alanı fiziksel olaylar, en fazla çalışılan konu öğretimin akademik başarıya etkisi, en fazla kullanılan araştırma yöntemi nicel araştırma yöntemi, en fazla kullanılan veri toplama araçları testler, en fazla kullanılan veri analiz yöntemi nicel veri analizi, en fazla çalışılan örneklem grubu yedinci sınıf öğrencileri, en fazla kullanılan bağımlı değişken ise akademik başarıdır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar ışığında fen eğitiminde kavram karikatürlerini kullanacak araştırmacılara önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to determine the general trends in research by examining the studies in which concept cartoons are used in science education in Turkey according to different variables. Within the scope of the research, 25 articles and 44 theses published between 2007 and 2023 were evaluated with the publication classification forms developed by the researcher using the publication classification forms in the literature. In this study, which is a descriptive research, document analysis was conducted. The information obtained as a result of document analysis is expressed in frequency and percentage values. According to the main research results, The university where the most studies were conducted is Manisa Celal Bayar University, the year in which the most studies were conducted is 2019, the most used keyword is concept cartoon, the learning area where the most studies are conducted is physical events, the most studied subject is the effect of teaching on academic success, the most used research method is quantitative research method, the most used data collection tools are tests, the most used data analysis method is quantitative data analysis, the most studied sample group is seventh grade students, and the most used dependent variable is academic achievement. In the light of the results obtained from the research, suggestions were made to researchers who will use concept cartoons in science education.
Benzer Tezler
- 6.sınıf fen ve teknoloji dersi sistemler ünitesinde kavram karikatürleri kullanımına yönelik öğrenci görüşleri ve akademik başarısına etkisi
Student views on the use of concept cartoons in systems unit for 6th grade science and technology course and its effect on academic achievement
ZEYNEP YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SUNA KALENDER
- Türkiye'de fen eğitiminde kavram yanılgılarıyla ilgili yapılan çalışmaların tematik içerik analizi
The thematic content analysis of the misconceptions made in studies regarding science education
FATMANA ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELDA BAKIR
- Türkiye'deki fen eğitimi konulu tezlerin konu yönelimi ve yöntemsel analizi
Trend in topics and methodological analysis of theses on science education in Turkey
BURAK KİRAS
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET BAHAR
- 6, 7 ve 8. sınıf fen bilgisi öğrencilerin sindirim sisteminde yer alan organlarla ilgili kavram bilgisi
6, 7 and 8th class science information concept information about students 'organs in the digestive system
AYŞEGÜL FIRTANA
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimKütahya Dumlupınar ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUHAMMED SAİT GÖKALP
- 2000-2021 yılları arasında matematik eğitiminde kavram öğretim teknikleri ile ilgili çalışmaların incelenmesi
Investigation of the studies on conceptual teaching techniques in mathematics education between 2000-2021
AYŞE NUR SARITAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET ERDOĞAN