Okul sporlarına katılan ortaöğretim öğrencilerinin öfke düzeyleri, sosyal uyum düzeyleri ile iletişim becerilerinin incelenmesi
Examining the anger levels, social adaptation levels and communication skills of secondary school students participating in school sports
- Tez No: 852378
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA ÖNDER ŞEKEROĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muş Alparslan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 99
Özet
Bu tezin amacı, okul sporlarına katılan ortaöğretim öğrencilerinin öfke düzeyleri, sosyal uyum düzeyleri ile iletişim becerilerinin incelenmesidir. Bu amaçla çalışmada öfke, sosyal uyum ve iletişim becerileri kavramları açıklanarak spor yapan ve spor yapmayan öğrencilerin bu becerilerinin ilişkisi incelenmek istenmiştir. Öfke kavramının yoğun olarak hissedildiği ergenlik döneminde spor yapan ve spor yapmayan öğrenciler üzerinde etkisi, sosyal uyum başlığı altında bu öğrencilerin okula uyum durumlarını ayrıca hem okul sporlarına katılan hem katılmayan öğrencilerin iletişim becerilerine yönelik çalışma yapılarak bu kavramlar arasındaki ilişkiler incelenmek istenmiştir. Veri toplama aracı olarak anket formu kullanılmıştır. Kişisel bilgiler formu yanında Ergenlerde Öfke Değerlendirme Ölçeği, Sosyal Uyum Ölçeği ve İletişim Becerileri Envanteri Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Muş ilinde öğrenim gören ortaokul öğrencileri oluştururken araştırmanın örneklem grubu muş ilinde öğrenim görüp okul sporlarına katılan (337) ve okul sporlarına katılmayan (332) öğrenciler oluşturmaktadır. Verilerin analizi Spss 22 programı kullanılarak yapılmıştır. Araştırma da cinsiyet değişenine göre okul kurallarına uyma alt boyutunda anlamlı sonuçlara rastlanmıştır. Sınıf değişkenine göre 6. Sınıf öğrencilerinin okul kurallarına uyum noktasında anlamlı bir sonuca ulaşılmıştır. Ayrıca sınıf değişkenine göre 8. Sınıf öğrencilerinin öfke düzeylerinin daha yüksek olduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this thesis is to examine the levels of social adaptation and communication characteristics at the focal level in secondary education participating in school sports. By explaining the concepts of anger, social harmony and communication schema, it was aimed to increase the relations between sports and non-sports activities. The effect of the spread of those who do sports and those who do not do sports during adolescence, when anger is intensely concentrated. Under the dominance of social harmony, the study of the school adaptation situations of these countries, as well as both participating in school sports and focusing on the areas of communication, has been asked to increase the growth between these concepts. A survey was formulated as a data collection tool. In addition to personal information formulas, the Adolescent Anger Assessment Scale, Social Adjustment Scale and Communication Skills Inventory Scale were used. The population of the research consists of those (337) who participated in school sports offered in Muş province and those (332) who did not participate in school sports in the learning methods group used during secondary school education in Muş. Data analysis was done with Spss 22 program. The research showed that school rules were not followed according to gender changes, while others were not permanent. According to the class variables, significant values were reached in terms of compliance with the school rules of the 6th grade. It is also found where storage levels are higher in 8th Graders depending on grade variability.
Benzer Tezler
- Lisanslı olarak okul sporlarına katılan ortaöğretim öğrencilerinin sportmenlik yönelimi ve sporda saldırganlık-öfke düzeyleri
Sportmenship orientation and aggression and anger level of secondary education students who have sport licence
SAADETTİN ZOR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiBeden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. IŞIL AKTAĞ
- Okul sporlarına katılan ortaöğretim öğrencilerinin saldırganlık düzeyleri
Aggression levels of secondary school students participating in school sports
OKAN CEVİZLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiBeden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLSEN ÖZCAN
- Okul sporlarına katılan ortaöğretim öğrencilerinin spora katılım güdüsü ve başarı motivasyonlarının incelenmesi (Gaziantep ili örneği)
Investigation of sports participation motivations and achievement motivations of high school students participating in school sports (Gaziantep province sample)
ŞEYHMUS BAYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporAğrı İbrahim Çeçen ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YAŞAR ÇORUH
- Okul sporlarına katılan ortaöğretim öğrencilerinin imgeleme becerileri kullanımı ile sportif güven düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The analysis of the relationship between secondary school students' using imaging skills and their sportive confidence level
MİKAİL SAVAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET YAZICI
- Okul sporlarına katılan ortaöğretim öğrencilerinin zihinsel beceri ve tekniklerinin incelenmesi: Bitlis örneği
Investigation of mental skills and techniques of secondary school students participating in school sports: The case of Bitlis
ÖMER AÇIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporMuş Alparslan ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMED ZAHİT KAHRAMAN