Ortaöğretimde çalışan öğretmenlerin kapsayıcı liderlik algısı ve iş yaşam kalitesiyle ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the inclusive leadership perception of teachers working in secondary education and its relationship with the quality of work life
- Tez No: 852395
- Danışmanlar: PROF. DR. SONER POLAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Kapsayıcı liderlik, Yaşam kalitesi, İş yaşam kalitesi, Öğretmen, Inclusive leadership, Quality of life, Quality of work life, Teacher
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 128
Özet
Bu çalışmanın temel hedefi, ortaöğretim kademesinde görev yapan öğretmenlerin kapsayıcı liderlik algısı ve iş yaşam kalitesi arasındaki ilişkiyi belirlemek ve bu değişkenler arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Araştırmada, nicel araştırma yöntemlerinden biri olan ilişkisel tarama modeli kullanılarak iki veya daha fazla değişken arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışmanın örneklemini, Kocaeli ilinin İzmit ilçesindeki kamuya ait ortaöğretim kurumlarında çalışan 586 öğretmen oluşturmuştur. Bu araştırmada basit tesadüfi örnekleme yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Veri toplama sürecinde, (Sürücü ve Maslakçı, 2021) tarafından Türkçeye uyarlanmış olan“Kapsayıcı Liderlik Ölçeği”(Carmeli vd., 2010) ile (Akar ve Üstüner, 2017) tarafından Türkçeye uyarlaması yapılan“İş Yaşam Kalitesi Ölçeği”(Van Laar vd., 2007) kullanılmıştır. Elde edilen veriler, aritmetik ortalama, frekans, standart sapma ve yüzde gibi istatistiksel analizlerle işlenmiştir. Bu analizler arasında t-testi, anova, varyans analizi, regresyon ve korelasyon analizleri de yer almaktadır. Sonuçlar, öğretmenlerin kapsayıcı liderlik algısı ile iş yaşam kalitesi arasında yüksek düzeyde pozitif bir ilişki olduğunu göstermiştir.
Özet (Çeviri)
The main objective of this study is to determine the relationship between the perception of inclusive leadership and quality of work life of secondary school teachers and to reveal the relationship between these variables. In the study, the relationship between two or more variables was examined using the relational survey model, which is one of the quantitative research methods. The sample of the study consisted of 586 teachers working in public secondary education institutions in Izmit district of Kocaeli province. In this study, simple random sampling method was used. In the data collection process, the“Inclusive Leadership Scale”(Carmeli et al., 2010) adapted into Turkish by (Sürücü & Maslakçı, 2021) and the“Quality of Work Life Scale”(Van Laar et al., 2007) adapted into Turkish by (Akar & Üstüner, 2017) were used. The data obtained were processed with statistical analyzes such as arithmetic mean, frequency, standard deviation and percentage. These analyses included t-test, ANOVA, analysis of variance, regression and correlation analyses. The results showed that there is a highly positive relationship between teachers' perception of inclusive leadership and quality of work life.
Benzer Tezler
- Destekleyici ve geliştirici liderlik yaklaşımlarının örgütsel bağlılığa etkisi (Ankara ili Çubuk ilçesi örneği)
Impact of supporting and improving leadership approach on organizational loyalty (case study on Çubuk province, Ankara)
CANAN KOLAMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERDOĞAN ŞAMA
- Ortaöğretim okullarında görev yapan okul yöneticilerinin kültürel liderlik rollerinin karar verme stratejilerine etkisi
The effect of high school administrators' cultural leadership roles on decision making strategies
MERVE MAVİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SİNAN YÖRÜK
- Okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik özellikleri ile öğretmenlerin örgüte bağlılık düzeyleri arasındaki ilişki (Bolu-merkez ortaöğretim örneği)
Relationship between school administrators' transformational leadership traits and teachers' organizational commitment levels (Central Bolu-secondary level sample)
FATİH CANBAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYGÜL OKTAY
- Ortaöğretim okul müdürlerinin etik liderlik davranışları ile öğretmenlerin iş doyumu düzeyleri arasındaki ilişki (Yozgat ili örneği)
The relationship between the ethical leadership behaviors of secondary school principals and the levels of teachers' job satisfaction (Example of Yozgat province)
OSMAN YOLDAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimYozgat Bozok ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİNE BABAOĞLAN ÇELİK
- Ortaöğretim kurumlarında çalışan rehber öğretmenlerin hemşirelik mesleğine ilişkin algıları
High school counselors? perceptions of nursing
NAZİK YALNIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜLYA KAYA