Ergenlerde kendine zarar verme davranışı: Duygu düzenleme güçlüğü, öz-şefkat, algılanan sosyal destek ile ilişkilerinin incelenmesi
Self- injury in adolescents: Examination of its relationships with emotion regulation difficulty, self-compassion, perceived social support
- Tez No: 859453
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ PETEK AKMAN ÖZDEMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Kendine zarar verme, duygu düzenleme güçlüğü, öz-şefkat, algılanan sosyal destek, Self-injury, emotion regulation difficulty, self-compassion, perceived social support
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Maltepe Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Son yıllarda özellikle ergenlerin kişisel ya da kişilerarası nedenlerden dolayı giderek daha fazla kendine zarar verme davranışı yaptıkları gösterilmiştir. Bu araştırmada, kendine zarar verme davranışlarının duygu düzenleme güçlüğü, öz-şefkat ve algılanan sosyal destek ile ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmaya 12-17 yaşları arasındaki Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Polikliniğine başvuran 102 ergen (71 kız, 31 erkek) katılmıştır. Katılımcılara, kişisel bilgi formu, Kendine Zarar Verme Davranışı Değerlendirme Envanteri, Duygu Düzenleme Güçlüğü Ölçeği Kısa Formu, Öz-Şefkat Ölçeği Kısa Formu ve Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği uygulanmıştır. Araştırma değişkenleri arasındaki ilişkiler Pearson ki-kare, Kruskal-Wallis, bağımsız gruplar t-testi, Pearson korelasyon analizi ve çoklu regresyon analizi yapılarak incelenmiştir. Katılımcıların tamamına yakınının birden fazla kendine zarar verme yöntemi kullandığı ve en fazla kullandıkları yöntemin kesme olduğu bulunmuştur. Yapılan analizler sonucunda, cinsiyete, yaşa ve ebeveynlerin birliktelik durumuna göre kendine zarar verme davranış yöntemlerinin ve işlevlerinin farklılaştığı belirlenmiştir. Yapılan çoklu regresyon analizleri, duygu düzenleme güçlüğünün pozitif yönde toplam ve otonom işlevleri, öz-şefkatin negatif yönde otonom işlevleri, algılanan sosyal desteğin toplam ve sosyal işlevleri negatif yönde yordadığını göstermiştir. Araştırmanın sonuçları alanyazın ve ilgili kuramlar çerçevesinde yorumlanmıştır.
Özet (Çeviri)
In recent years, it has been shown that especially adolescents engage in increasingly more self-injuries behavior due to personal or interpersonal reasons. This study aimed to examine the relationship between self-injury and emotion regulation difficulty, self-compassion and perceived social support. 102 adolescents (71 girls, 31 boys) between the ages of 12 and 17, who have applied to The Child and Adolescent Mental Health and Diseases Outpatient Clinic participated in the study. A personal information form, Self-Injury Behavior Evaluation Inventory, Emotion Regulation Difficulty Scale, Self-Compassion Scale Short Form and Multidimensional Perceived Social Support Scale were administered to the participants. Relationships between research variables were examined using Pearson chi-square, Kruskal-Wallis, independent groups t-test, Pearson correlation analysis and multiple regression analysis. It was found that almost all of the participants used more than one self-injury method and the method they used most was cutting. As a result of the analyses, it was determined that self-injurious behavior methods and functions differed with regard to gender, age and parents' relationship status. The results of the multiple regression analyses showed that emotion regulation difficulties positively predicted total and autonomous functions, self-compassion negatively predicted autonomous functions, and perceived social support negatively predicted total and social functions. The results of the research were interpreted within the framework of the literature and relevant theories.
Benzer Tezler
- Madde kullanım bozukluğu olan erkek olgularda saldırganlığın ve kendine zarar verme davranışının yordanmasında bağlanma ve duygu düzenleme güçlüğünün rolü
The role of attachment and emotion regulation difficultiesin predicting aggressiveness and self-injurious behavior in male subjects with substance use disorder
VOLKAN KARPAT
- Ergenlerde kendine zarar verme davranışı ile çocukluk çağı örselenme yaşantıları ilişkisinde duygu düzenleme becerisinin aracı rolü
The mediating role of emotion regulation skills on the relationship beetween non- suicidal self injury and childhood trauma experiences among adolescent
PINAR DEMİR
- Kendine zarar verme davranışı olan ergenlerde duyu profili, duygu düzenleme güçlükleri ve yürütücü işlevlerin incelenmesi
Investigation of sensory profile, emotion regulation difficultes and executive functions in adolescents with nonsuicidal self injury
ÇİSEM ÖZKAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Trakya ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Ergenlerde zihinselleştirme ve duygu düzenleme becerilerinin kendine zarar verme davranışı üzerindeki rolü: Erken dönem maladaptif şemalar perspektifinde karşılaştırmalı inceleme
The role of mentalization and emotion regulation skills in adolescent non-suicidal self injury: A comparative study from the perspective of early maladaptive schemas
MÜGE ÖZER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2026
Tekirdağ Namık Kemal ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Kendine zarar verme davranışı olan kız ergenlerde üstbiliş, duygu düzenleme güçlükleri ve başa çıkma becerileri arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between metacognition, emotion regulation difficulties, and coping skills in adolescent girls with non-suicidal self injury
AYLİN KAYA ÇİMEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Aydın Adnan Menderes ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...