Ergenlerde kendine zarar verme davranışı ile çocukluk çağı örselenme yaşantıları ilişkisinde duygu düzenleme becerisinin aracı rolü
The mediating role of emotion regulation skills on the relationship beetween non- suicidal self injury and childhood trauma experiences among adolescent
- Tez No: 638944
- Danışmanlar: PROF. DR. NURSU ÇAKIN MEMİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikiyatri, Psikoloji, Psychiatry, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Duygu düzenleme güçlüğü, Duygusal istismar, Ergenler, Kendine zarar verme davranışı, Psikolojik istismar, Çocuk istismarı, Çocuk istismarı-cinsel, Çocukluk çağı travmaları, Emotion dysregulation, Emotional abuse, Adolescents, Self-injurious behavior, Psychological maltreatment, Child abuse, Child abuse-sexual, Childhood traumas
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Dahili Tıp Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Mevcut çalışmamızın amacı, ergenlik dönemindeki bireylerde kendine zarar verme davranışıyla (KZVD) çocukluk çağı örselenme yaşantıları ilişkisinde duygu düzenleme becerilerinin aracı rolünün incelenmesidir. Yöntem: Çalışmamızın amacı doğrultusunda 12-17 yaş arasında olan, 48 olgu ve 48 kontrol katılımcı ile örneklemimiz oluşturulmuştur. Katılımcılarınverileri,sosyodemografik veri formu, kendine zarar verme davranışı değerlendirme envanteri, duygu düzenleme güçlüğü ölçeği ve çocukluk çağı örselenme yaşantıları ölçeği değerlendirme araçları aracılığıyla toplanmıştır. Bulgular: Çalışmanın sonucunda olgu grubundaki katılımcıların, kontrol grubu ile karşılaştırıldığında anlamlı derecede daha fazla duygu düzenleme güçlüğü yaşadığı ve çocukluk çağında daha fazla örselenme yaşantısına maruz kaldığı sonuçları elde edilmiştir (p<.05). Olgu grubundaki bireylerde duygu düzenleme güçlüğünün, çocukluk çağı örselenmeleri toplam puanı, fiziksel istismar ve duygusal istismar ve ihmal yaşantıları ile KZVD ilişkisine kısmi aracılık ettiği ve cinsel istismar yaşantıları ile KZVD ilişkisine doğrudan aracılık ettiği bulgularına ulaşılmıştır. Sonuç: Çalışmamızda, ilgili alanyazın ile uyumlu olarak, örselenme yaşantıları ve kendine zarar verme davranışı ilişkisine duygu düzenleme becerilerinin aracılık ettiği bulunmuştur. Çocukluk döneminde örselenme yaşantısına maruz kalmış olmak, duygu düzenleme becerilerinde güçlük yaşanmasına neden olmaktadır. KZVD için de temel risk etkeninin duygu düzenleme güçlüğü olduğu bilinmektedir. Dolayısıyla örselenme yaşantılarının, KZVD'ye etkisinin duygu düzenleme güçlüğü aracılığıyla da gerçekleşiyor olabileceği söylenebilir. Mevcut çalışmamız kesitsel desende olduğu için neden sonuç ilişkilerinin daha derinlemesine incelenebileceği ve daha geniş örneklemde yapılabilecek çalışmalara gereksinim duyulmaktadır.
Özet (Çeviri)
Objective: The aim of current study was to investigate the mediating role of emotion regulation skills on the relationship beetween non- suicidal self injury and childhood trauma experiences in adolescent. Method: For the purpose of the current study, this sample was formed with 48 cases and 48 control participants between 12- 17 ages. The datas were collected from participants with sociodemografic data form, non suicidal self injury assessment inventory, childhood trauma experiences scale and emotion dysregulation scale. Results: It was obtained that the participants in the case group had significantly more emotional regulation difficulties compared to the control group, and were exposed to more traumatic experiences in childhood (p<.05). It has been found that the emotional difficulties in individuals in the case group partially mediate the relationship between childhood traumatic scores, physical abuse, emotional abuse & neglect and non suicidal self injury, and directly mediate the relationship between sexual abuse experiences and non suicidal self injury. Conclusion: In our study, in accordance with the relevant literature it was found that emotional regulation skills mediated the relationship between abuse experiences and non-suicidal self injurious behavior. Being exposed to abuse experience during childhood causes difficulties in emotion regulation skills. It is acknowledged that emotion regulation difficulties are one of the main risk factors for non-suicidal self injury. Since the current study has a cross-sectional design there is a need for studies where cause and effect relationship can be examined more thorougly and that can be carried out in a larger sample.
Benzer Tezler
- Kendine zarar verme davranışı olan ergenlerde serum BDNF düzeylerinin araştırılması
Serum BDNF levels in adolescents with self injury behavior
CANEM KAVURMA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2013
Dokuz Eylül ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Suisid amaçlı ve suisid dışı kendine zarar verme davranışı olan ergenlerde periferik dolaşımda PPN, Notum ve SK düzeyleri
PPN, Notum, and SK levels in the peripheral circulation of adolescents with suicidal and non-suicidal self-injury behavior
ELİF NUR YAŞAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2026
Necmettin Erbakan ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Tutuklu hükümlü çocuklarda kendine zarar verme davranışının bilişsel çarpıtmalar ve çocukluk örselenme yaşantısıyla ilişkisi
Prisoners of self-injurious behavior in children relationship with cognitive distortions and childhood trauma
MELTEM ÖZTÜRK
- Ergenlerde çocukluk çağı travması ve kendine zarar verme davranışı arasındaki ilişkide duygu ifade etme, öz-şefkat ve merhametin aracı rollerinin incelenmesi
An investigation of the mediating roles of emotion expression, self-compassion and compassion in the association between childhood trauma and self-harm behavior in adolescents
HANDE NUR TOKLUCU
- Kendine zarar verme davranışı ve/veya intihar girişimi olan ergenlerde çocukluk çağı travmaları ve bağlanma stillerinin değerlendirilmesi
Evaluation of childhood trauma and attechment styles in adolescent who have self harm behaviour and/or suicide attempts
GİZEM MÜJDECİOĞLU DEMİR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2017
Akdeniz ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...