Geri Dön

Beden eğitimi öğretmenlerinin mesleki motivasyonları ile öğretmenlik mesleğine yönelik tutumların değerlendirilmesi

Evaluation of professional motivation of physical educati̇on teachers and attitudes towards the teachi̇ng professi̇on

  1. Tez No: 862736
  2. Yazar: SEMRA GÜNDÜZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. LEVENT BAYRAM
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Spor, Psychology, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 47

Özet

Eğitim öğretim sürecinin ana taşıyıcısı olan öğretmenlerin mesleklerini yerine getirirken karşılaştıkları problemlere ve zorlu koşullara dayanma ve motivasyonlarını koruyabilmeleri ve ayrıca mesleğe karşı yaklaşımları çok büyük bir öneme sahiptir. Bu çalışmanın amacı, beden eğitimi öğretmenlerinin Mesleki Motivasyon ve Mesleki Tutumlarını belirlemektir. Bu çalışma, nicel araştırma yöntemlerinden tarama modelinde ve kesitsel tanımlayıcı tarama tekniğiyle desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Çorum ilinde görev yapan öğretmenlerden tesadüfi yöntemle araştırmaya dâhil edilen toplam 180 beden eğitimi ve spor öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak araştırmacı tarafından çalışmanın amaçlarına yönelik oluşturulan 'Kişisel Bilgi Formu' Uğraş tarafından 2012 yılında geliştirilen Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenleri için Mesleki Motivasyon Ölçeği ve Ünlü tarafından geliştirilen Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği (BEÖYTÖ) kullanılmıştır. Araştırmaya dâhil edilen değişkenlere göre normal dağılım gösteren ikili grupların karşılaştırmasında Student t-Test (p>0,05), normal dağılım göstermeyenlerde ise Mann-Whitney U testi kullanılmıştır (p

Özet (Çeviri)

The attitude of teachers to the problems they have encountered throughout their professional lives and to difficult conditions is important in their approach to their profession. The aim of this study is to determine the Professional Motivation and Professional attitudes of physical education teachers. Our study was designed in the survey model, which is one of the quantitative research methods, and with cross-sectional descriptive scanning technique. The research consists of a total of 180 physical education and sports teachers who were included in the study by random method from the teachers working in Çorum. In the study, the 'Personal Information Form' created by the researcher for the purposes of the study was used as data collection tools. In addition, The Professional Motivation Scale for Physical Education and Sports Teachers developed by Mr. Ugras in 201 2 and The Attitude Scale Towards the Physical Education and Sports Teaching Profession developed by Mr. Unlu was used. Independent Samples t-Test (p>0.05) was used to compare the pairwise groups with normal distribution according to the variables included in the study. On the other hand,MannWhitney U test was used in patients with no normal distribution (p

Benzer Tezler

  1. 7. sınıf fen bilimleri dersine entegre edilmiş fen, teknoloji, mühendislik, matematik (stem) uygulamaları ve tam öğrenmenin etkilerinin incelenmesi

    An examination of the effects of science, technology, engineering, mathematics (stem) applications and mastery learning integrated into the 7th grade science course

    BEKİR YILDIRIM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MAHMUT SELVİ

  2. İlköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenlerinin motivasyonlarını etkileyen faktörler (Kırıkkale ili örneği)

    Başlık çevirisi yok

    SEZİN İNER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimKırıkkale Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SONER MEHMET ÖZDEMİR

  3. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının mesleki özyeterlik algıları ile öğretmenlik mesleğine yönelik motivasyonları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Analyzing the relationship between social studies prospective teachers' motivation for teaching profession and social studies prospective teachers' sense of efficacy

    SERPİL RECEPOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimKastamonu Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BİLGİN ÜNAL İBRET

  4. Okul müdür yardımcılarının yöneticilikten ayrılarak öğretmenliğe geri dönme nedenleri: Nitel bir araştırma

    The reasons of school head to return to teaching by leaving from management: A qualitative research

    RABİA VARIŞLI DEMİRBAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ULUTAŞ

  5. Sınıf öğretmenlerinin eğitim inançları ile motivasyonlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

    Investigation of educational beliefs and motivations of classroom teachers in terms of various variables

    MERVE ATEŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SABAHATTİN ÇİFTÇİ