Geri Dön

Hibrit dönemde lisansüstü öğrencilerinin almış oldukları eğitim hizmetinin akademik performansa etkisi: Bir araştırma

The effect of the educational service received by graduate students in the hybrid era on academic performance: A research

  1. Tez No: 863116
  2. Yazar: NARIMAN IMANOV
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SERKAN AKGÜN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İşletme, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Kent Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İşletme Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 101

Özet

Bu tez, hibrit öğrenme modelinin lisansüstü öğrencilerin akademik performansları üzerindeki etkisini kapsamlı bir şekilde incelemektedir. Hibrit öğrenme, geleneksel ve çevrimiçi öğrenme yöntemlerinin entegrasyonunu ifade eder ve bu çalışma, modelin tanımı, tarihsel gelişimi, uygulama alanları, avantajları ve dezavantajları gibi çeşitli yönlerini ele almaktadır. Ayrıca, hibrit eğitimin akademik performans üzerindeki etkilerini değerlendirmek için yapılan nicel analizler ve anket sonuçları da dahil edilmiştir. Bulgular, hibrit öğrenme tutumunun cinsiyet, yaş, öğrenim alanı ve eğitim düzeyi gibi demografik faktörlerden bağımsız olarak öğrencilerin akademik performansını önemli ölçüde etkilediğini göstermektedir. Regresyon analizi, hibrit öğrenme tutumu ile akademik performans arasında güçlü ve anlamlı bir ilişki olduğunu ortaya koymaktadır. Tez, hibrit öğrenme modelinin eğitimdeki rolünü daha iyi anlamak ve bu modeli daha etkin bir şekilde uygulamak için bir temel oluşturmayı hedeflemektedir

Özet (Çeviri)

This thesis comprehensively examines the impact of the hybrid learning model on graduate students' academic performance. Hybrid learning refers to the integration of traditional and online learning methods and this study addresses various aspects of the model such as its definition, historical development, application areas, advantages and disadvantages. Also included are quantitative analyses and survey results to assess the effects of hybrid learning on academic performance. The findings show that hybrid learning attitude significantly affects students' academic performance regardless of demographic factors such as gender, age, field of study and level of education. Regression analysis reveals that there is a strong and significant relationship between hybrid learning attitude and academic performance. The thesis aims to provide a foundation to better understand the role of the hybrid learning model in education and to implement this model more effectively.

Benzer Tezler

  1. Hibrit dönemde lisansüstü öğrencilerinin motivasyon ve ders memnuniyeti arasındaki ilişkinin incelenmesi: İstanbul ili örneği

    Examining the relationship between motivation and course satisfaction of graduate students in the hybrid period: The example of Istanbul province

    SULEYMAN MAMMADLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    İşletmeİstanbul Kent Üniversitesi

    İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BÜLENT DEMİR

  2. ilkokul matematik öğretimine yönelik geliştirilen eğitsel oyunların uygulanabilirliğinin incelenmesi

    Investigation of the applicability of educational games developed for primary school mathematics education

    AYSEL ÖZDEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    MatematikTrabzon Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. LALE CERRAH ÖZSEVGEÇ

  3. Yükselen orta ölçekli güçlerin dış politika davranışları: Türkiye'nin otonomi mücadelesi

    Foreign policy behaviors of emerging middle powers: Türkiye's struggle for autonomy

    HALİS ESAD FARIMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Uluslararası İlişkilerMilli Savunma Üniversitesi

    Uluslararası İlişkiler ve Bölgesel Çalışmalar Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET CEM OĞULTÜRK

  4. Performance tests of hybrid membrane bioreactor (IFAS MBR) system in different sludge and hydraulic retention time

    Hibrit membran biyoreaktor (IFAS MBR) sisteminin farklı çamur yaşı (SRT) ve hidrolik bekletme (HRT) sürelerinde performans testlerinin yapılması

    ELİF CEREN ESEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Çevre Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Çevre Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ TÜRKER TÜRKEN

  5. Sentetik hibrit liflerle güçlendirilen silindirle sıkıştırılan beton yol kaplamanın performans özellikleri

    Performance characteristics of synthetic hybrid fiber-reinforced roller-compacted concrete pavements

    ABDULBASIT ALMOAMAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    İnşaat MühendisliğiBartın Üniversitesi

    İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALTAN ÇETİN