Teachers' opinions about the teaching program used in civil aviation branch in Vocational and Technical Anatolian high schools in Türkiye
Türkiye'de Mesleki ve Teknik Anadolu liselerindeki sivil havacılık dalında kullanılan öğretim programına yönelik öğretmen görüşleri
- Tez No: 866206
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR GÜMÜŞ AKAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sivil Havacılık, Civil Aviation
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Havacılık Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Havacılık Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 155
Özet
Tez çalışmasında, Mesleki ve Teknik Anadolu liselerinde 2016 yılından beri yer alan“sivil havacılık”mesleki dal eğitiminde kullanılan müfredat programı incelenmektedir. Sivil havacılık müfredat programının değerlendirilmesine ilişkin, sivil havacılık bölümünün bulunduğu liselerde çalışan ve sivil havacılık öğretim programını kullanan sivil havacılık öğretmenleriyle görüşülmüştür. Tez çalışmasının yöntemi“nitel araştırma yöntemi”dir. Araştırma tasarımı,“durum çalışması”dır. Veri toplama yöntemi,“yarı yapılandırılmış nitel görüşme”yöntemidir. Toplanan verilerin analizinde“içerik analizi”yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen veriler,“tematik-yapılandırmacı içerik analizi”tekniği kullanılarak kategorilere ve kodlara ayrılmıştır. Kategori ve kodlara göre gruplandırılan nitel veriler, çalışmanın bulgular bölümünde içerik analizi tablolarıyla sunulmuş ve katılımcı görüşlerinden alıntılarla desteklenmiştir. Bu akademik çalışma ile Türkiye'deki sivil havacılık eğitimine ve istihdam politikalarına katkı sağlanması amaçlanmıştır. Ortaöğretim sivil havacılık öğretim programına ilişkin elde edilen bulgulara göre, modüler sisteme göre hazırlanan sivil havacılık müfredat programının 'yer hizmetleri' alanında çalışacak kişilerin yetiştirilmesi amacıyla tasarlandığı sonucuna varılmıştır. Araştırma sonucunda, katılımcıların müfredat programının son güncellemelerle daha iyi durumda olduğu ama yeterliliğinin arttırılması için program geliştirme çalışmalarına devam edilmesi gerektiği ve bu çalışmalara sivil havacılık öğretmenlerinin de katılması gerektiği sonuçlarına varılmıştır. Bununla birlikte, program içeriğinin atölye ve ekipmanlarla desteklenmesi gerektiği sonuçlarına varılmıştır.
Özet (Çeviri)
In the thesis study, the curriculum used in“civil aviation”vocational branch training, which has been in vocational and technical anatolian high schools since 2016, is examined. In this context, interviews were held with civil aviation teachers working in high schools where the civil aviation department is located and using the civil aviation curriculum program, regarding the evaluation of the civil aviation curriculum. The method of the thesis study is“qualitative research”method. The research design is“case study”. The data collection method is“semi-structured qualitative interview”method.“Content analysis”method was used to analyze the collected data. The obtained data were divided into categories and codes using“the thematic-constructivist content analysis”technique. Qualitative data grouped according to categories and codes were presented with content analysis tables in the findings section of the study and supported by quotes from participant opinions. This academic study aims to contribute to civil aviation education and employment policies in Türkiye. According to the evaluation results obtained regarding the secondary education civil aviation program, it was concluded that the civil aviation curriculum program prepared according to the modular system was designed to train people who will work in the field of 'ground handling'. It was concluded that the participants' curriculum was in better shape with the latest updates, but program development studies should continue to increase its proficiency, civil aviation teachers should also participate in these studies, and the program content should be supported with workshops and equipment.
Benzer Tezler
- Göçmenlere yönelik dil politikası
Language policy for immigrants
TÜRKAN YILDIRIM
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUAMMER NURLU
- Türkiye'de aday öğretmen yetiştirme sürecinin değerlendirilmesi
Evaluation of novice teacher training process in turkey
ALPER YETKİNER
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA BIKMAZ
- Fen ve Teknoloji dersi kapsamında ilköğretim yedinci ve sekizinci sınıflarda verilen ödevler hakkında öğrenci, öğretmen ve veli görüşleri
Opinions of students, teachers and parents regarding homeworks given in science and technology course to 7th and 8th graders
İSA DEVECİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesiİlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İSMAİL ÖNDER
- Öğretmen yetiştirmede 3580 sayılı yasayla getirilen parasız yatılılık ve bursluluk uygulaması
The Application of free boarding and scholarship given by the act. 3580 for training teacher
MEHMET ŞEREN
- Okul öncesi dönemde sosyal bilgiler eğitiminin öğretmen görüşleriyle değerlendirilmesine yönelik nitel bir çalışma
A qualitative study aimed at evaluating social studies education in the preschool period with teacher opinions
NAZAN TAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVGİ COŞKUN KESKİN