Geri Dön

Tübitak araştırma projesi yarışmalarına sosyal bilimler alanında katılan öğrenci ve öğretmen deneyimleri: Fenomenolojik bir çözümleme

Experiences of studentsand teachers participating in tübi̇tak research project competitions in the field of social sciences: Phenomenological analysis

PDF İndir

  1. Tez No: 867732
  2. Yazar: EMRE GÖFNER
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. GÜL TUNCEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 148

Özet

Günümüzün teknolojik ve bilimsel gelişmeleri eğitim alanında büyük değişiklikleri meydana getirmiştir. Geleneksel eğitim anlayışında olduğu gibi öğrencilerin bilgiyi zihinlerinde tutabilmeleri yerine ulaşılabilecek birçok bilgi arasından kullanabilecekleri bilgiyi ayırt etmeleri ve yorumlamaları önem kazanmıştır. Günümüzün modern eğitim anlayışına uygun yaklaşımlarından biri de Proje Tabanlı Öğrenmedir. Bu yaklaşımla öğrenciler dinleyen ve ezberleyen konumundan fikir geliştiren ve üreten konumuna geçmektedirler. Ülkemizde ve dünyada öğrencilerin hazırladıkları projelerle katılabildikleri önemli yarışmalar bulunmaktadır. Ülkemizde bu alandaki yarışmalardan en köklü geçmişe sahip olan ve en fazla katılımcıyla yapılan yarışma, TÜBİTAK Araştırma Projesi Yarışmalarıdır. Araştırmanın amacı, TÜBİTAK Araştırma Projesi Yarışmalarında Sosyal Bilimler alanında final başarısı elde eden öğrencilerin deneyimlerini ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda aşağıdaki sorulara yanıt aranmıştır: 1. TÜBİTAK Araştırma Projesi Yarışmalarında final başarısı elde eden öğrencilerin deneyimleri nasıldır? 2. TÜBİTAK Araştırma Projesi Yarışmalarında final başarısı elde eden öğrencilerin velileri, öğrencilerin süreçte elde ettikleri deneyimleri nasıl ifade etmektedirler? 3. TÜBİTAK Araştırma Projesi Yarışmalarında final başarısı elde eden öğrencilerin projelerine danışmanlık yapan öğretmenler hem kendilerinin hem de öğrencilerin deneyimlerini nasıl ifade etmektedirler? 4. TÜBİTAK Araştırma Projesi Yarışmalarında final başarısı elde eden öğrencileri süreçte gözlemleyen psikolojik danışmanlar öğrencilerin deneyimlerini nasıl ifade etmektedirler? 5. TÜBİTAK Araştırma Projesi Yarışmalarında jüri olarak görev alan akademisyenler öğrencilerin deneyimlerini nasıl ifade etmektedirler? Araştırma nitel bir araştırma olup fenomenolojik desene göre modellenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2016-2022 yılları arasında belirtilen yarışmada final başarısı kazanan 8 öğrenci ve bu öğrencilerin velilerinden 9'u, yarışmada farklı yıllarda danışmanlık yapmış 10 öğretmen, öğrencileri süreçte gözlemleyen iki psikolojik danışman ve yarışmada jüri olarak görev alan iki akademisyen oluşturmaktadır. Çalışma grubundan görüşme yoluyla toplanan veriler, fenomenolojik analiz yapılarak değerlendirilmiştir. Araştırmanın sonucunda, TÜBİTAK Araştırma Projesi Yarışmalarında final başarısı kazanan öğrencilerin süreçten genel olarak olumlu yönde etkilendiği ve elde ettikleri deneyimlerin gündelik hayatlarına olumlu yönde yansıdığına ulaşılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlarla Proje Tabanlı Öğrenme ve TÜBİTAK Araştırma Projesi Yarışmaları ile ilgili alan yazındaki çalışmaların sonuçları büyük oranda benzerlik göstermektedir.

Özet (Çeviri)

Today's technological and scientific developments have created great changes in the field of education. As in traditional education, it has become important for students to distinguish and interpret the information they can use among the many available information instead of keeping the information in their minds. One of the approaches suitable for today's modern education understanding is Project Based Learning. With this approach, students move from listening and memorizing to developing and producing ideas. There are important competitions in our country and in the world where students can participate with the projects they prepare. TÜBİTAK Research Project Competitions are the competitions that have the most rooted history among the competitions in this field in our country and are held with the highest number of participants. The aim of the research is to reveal the experiences of the students who achieved final success in the field of Social Sciences in TÜBİTAK Research Project Competitions. For this purpose, answers were sought to the following questions: 1. What is the experience of the students who achieved final success in TÜBİTAK Research Project Competitions? 2. How do the parents of the students who achieved final success in TÜBİTAK Research Project Competitions express the experiences that the students gained in the process? 3. How do the teachers who advise the projects of the students who achieved final success in the TÜBİTAK Research Project Competitions express their experiences and the experiences of the students? 4. How do the psychological counselors, who observe the students who achieved final success in the TÜBİTAK Research Project Competitions, express the experiences of the students? 5. How do the academicians who serve as the jury in TÜBİTAK Research Project Competitions express the experiences of the students? The research is a qualitative research and modeled according to the phenomenological pattern. The study group of the research consists of 8 students who won the final success in the competition between the years 2016-2022, 9 of these students' parents, 10 teachers who served as consultants in the competition in different years, two psychological counselors who observed the students in the process, and two academicians who served as the jury in the competition. The data collected from the study group through interviews were evaluated by phenomenological analysis. As a result of the research, it was concluded that the students who won the final success in the TÜBİTAK Research Project Competitions were generally positively affected by the process and their experiences were reflected positively on their daily lives. The results obtained from the research and the results of the studies in the literature on Project Based Learning and TÜBİTAK Research Project Competitions show a great deal of similarity.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    390820

    Kayseri yöresinden toplanmış culex pıpıens (dıptera: culıcıdae) türlerinin beslenme eğilimlerinin moleküler yöntemlerle saptanması

    Blood meal identification of CX. pipiens (diptera: culicidae) collected from Kayseri province by molecular techniques

    SEVAL KORKMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Veteriner HekimliğiErciyes Üniversitesi

    Parazitoloji (Veterinerlik) Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALPARSLAN YILDIRIM

  2. Tez No

    350502

    Türkiye'de konut dış duvar sistemlerinde sıklıkla gerçekleştirilen ısı yalıtımı uygulamalarının üretim ve yapım süreçlerinin çevresel değerlendirmesi

    Environmental assessment of production and construction phases of heat insulation applications widely preferred in residential exterior wall systems in Turkey

    NURTEN CEYLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İKBAL ÇETİNER

  3. Tez No

    234198

    Atölye tipi çizelgeleme problemlerinin öncelik kuralı tabanlı genetik algoritma yaklaşımıyla simülasyon destekli optimizasyonu

    Optimization of job shop scheduling problems with priority rule based genetic algorithms by using simulation method

    ERDAL AYDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Endüstri ve Endüstri MühendisliğiSüleyman Demirel Üniversitesi

    Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HALİL İBRAHİM KORUCA

  4. Tez No

    382346

    FCPAS ile üç boyutlu çoğul çatlakların kırılma analizleri ve ilerleme simülasyonları

    Fracture analyses and crack propagation simulations of three dimensional multiple cracks using FCPAS

    HAKAN DÜNDAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Makine MühendisliğiSakarya Üniversitesi

    Makine Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ OSMAN AYHAN

  5. Tez No

    563371

    Güneydoğu Anadolu bölgesinde kemiricilerde alveoler ekinokokkozis varlığının araştırılması

    Investigation of alveolar ecinococcosis presence in rodents in the Southeastern Anatolia region

    AYŞEGÜL KORKMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    ParazitolojiOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Parazitoloji (Veterinerlik) Ana Bilim Dalı

    DOÇ. ALİ TÜMAY GÜRLER

Geri Dön