Geri Dön

Ortaokul öğrencilerinin ahlaki muhakemeleri ile çevre kimlikleri arasındaki ilişkiler

The relationships between middle school students' moral reasonings and environmental identities

  1. Tez No: 867824
  2. Yazar: EMRAH SİNGER
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AHMET KILINÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bursa Uludağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 90

Özet

Bireyin kendi kimliğini oluşturma çabası içinde olduğu ergenlik döneminde, kimliğinin bir parçası olabilecek çevre kimliğini belirlemek ve çevre kimliğinin sokak hayvanlarının bakımı konusu bağlamında belirlenecek ahlaki profilleri ile ilişkisini ortaya çıkarmak çevre eğitimi açısından önemli sonuçlar doğurabilir. Bu bağlamda araştırmanın amacı Ankara ili Mamak ilçesinde bir devlet okulunda öğrenim gören ortaokul öğrencilerinin ahlaki muhakemeleri ile çevre kimlikleri arasındaki ilişkileri belirlemektir. Bu araştırma, ortaokul beş, altı, yedi ve sekizincisınıf düzeyindeki 457 öğrenciyle nicel araştırma desenlerinden ilişkisel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı bir adet Çevre Kimliği Ölçeği ve bir adet Ahlaki Muhakeme ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde yüzde, frekans, ortalama ve standart sapma gibi betimsel istatistikler ile Faktör Analizi, Pearson Momentler Korelasyonu ve ANCOVA gibi açıklayıcı istatistikler kullanılmıştır. Çalışmanın sonucuna göre ortaokul öğrencilerinin görece güçlü bir çevre kimliğine ve görece yüksek bir ahlaki profile sahip oldukları söylenebilir. Ayrıca bu araştırmada daha yüksek ahlaki profile sahip olan bireylerin daha yüksek çevre kimliklerine sahip olduklarına dair veriler elde edilmiştir. Araştırmanın sonuçları doğrultusunda çevre eğitimi ile ilgili bazı önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

During adolescence, when the individual is trying to form his own identity, determining the environmental identity that can be a part of his identity and revealing the relationship of environmental identity with moral profiles to be determined in the context of the care of stray animals may have important results in terms of environmental education. In this context, the aim of the research is to determine the relationships between the moral reasoning and environmental identities of secondary school students studying in a public school in Mamak district of Ankara. This research was conducted with 457 students in the fifth, sixth, seventh and eighth grades of secondary school using the relational survey model, one of the quantitative research designs. One Environmental Identity Scale and one Moral Reasoning scale were used as data collection tools. Descriptive statistics such as percentage, frequency, mean and standard deviation, and explanatory statistics such as Factor Analysis, Pearson Moment Correlation and ANCOVA were used in the analysis of the data obtained. According to the results of the study, it can be said that secondary school students have a relatively strong environmental identity and a relatively high moral profile. In addition, data was obtained in this research that individuals with a higher moral profile have higher environmental identities. In line with the results of the research, some suggestions were made regarding environmental education.

Benzer Tezler

  1. Ortaokul öğrencilerinin sosyobilimsel konular hakkındaki informal muhakeme ve karar verme becerilerinin araştırılması

    Investigation of secondary school students' informal reasoning and decision-making about socioscientific issues

    HAYRİYE YAZICI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimSinop Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ESRA BOZKURT ALTAN

  2. Ortaokul öğrencilerinin ahlaki olgunluk düzeyleri ile akademik motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examination of the relationship between secondary school students' levels of moral maturity and academic motivation

    ZEHRA AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimKarabük Üniversitesi

    Etik Değerler Ana Bilim Dalı (Disiplinlerarası)

    DOÇ. DR. ZEYNEP ÖZCAN

  3. Kohlberg'in ahlaki gelişim kuramına göre ortaokul öğrencilerinin ahlaki gelişim düzeyi ile cinsiyet rollerinin incelenmesi

    The level of moral development and gender roles of secondary school students according to Kohlberg's theory of moral development

    ESRA GÜMÜŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BAŞARAN GENÇDOĞAN

  4. Ortaokul öğrencilerinin dijital ve evrensel ahlaki değerler algısı: Bir ilişkisel çalışma

    Digital and universal moral values perception of secondary school students: A relationship study

    ÖZNUR KOVANCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAmasya Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FERAY UĞUR ERDOĞMUŞ

  5. Ortaokul öğrencilerinin yazılı metinlerinde ahlaki gerekçelendirmenin Kohlberg ahlak kuramına göre incelenmesi

    Moral argumentation of secondary school students to study on the written texts according to Kohlberg's theory of moral development

    NURTEN KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FAİK KANATLI