Geri Dön

Strukturalistische analyse der tendenzen der Ökolinguistik in deutsch und Türkischen kinderbüchern im hinblick auf umweltbewusstsein

Almanca ve Türkçe çocuk kitaplarındaki ekodilbilimsel eğilimlerin çevre bilinci açısından yapısal analizi

  1. Tez No: 867860
  2. Yazar: HÜSNİYE KOÇAK
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEDAT ŞAHİN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Alman Dili ve Edebiyatı, German Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Almanca
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Alman Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 332

Özet

Çevredilbilim, oldukça yeni bir disiplinler arası bilim dalıdır. Başlangıcı 1960'lara kadar uzanmaktadır. Einar Haugen,“Dilin Ekolojisi”teorisi ile bu bilimin temelini atmıştır. Çevredilbilimin gelişimi Alwin Fill'e dayanmakta olup kendisi çevredilbilim gelişiminde etkili olmuştur. Einführung in die Ökolinguistik adlı eseriyle yeni bilimsel alan olan çevredilbilimini tanıtmıştır. Pragmatik dönüşle birlikte ekolojistlerin bakış açısı değişmiştir. Çevre dilbilimciler, insan faaliyetlerinin çevre ve ekosistemler üzerindeki etkisine odaklanmışlardır. İklim krizi veya iklim değişikliği artık küresel bir sorun olduğundan, ekodilbilim çevresel tahrip konularıyla ilgilenmektedir. Amaç, insanlığın, doğanın, bitkilerin ve hayvanların geleceğini kurtarmaktır. Dil, insanlar ve çevre arasındaki etkileşim, çevredilbilimin başlangıç noktasıdır. Genel soru şudur:“Dil, çevre bilincinin gelişmesine katkı sağlayabilir mi?”. Bu çalışmada, çevredilbilim karşılaştırmalı araştırmalarda kullanılmıştır. Çevredilbilimin gelişim tarihi, araştırma alanları ve ekodilbilim üzerinde çalışmış olan bilim insanları anlatılmıştır. Ekodilbilimin farklı bilim dallarıyla işbirliği de tartışılmıştır. Tüm dünya“iklim krizi”sorunuyla ilgilenmekte olup Türkiye ve Almanya'da da farklı önlemler alınmaktadır. Uygulama bölümünde bu önlemlerden bahsedilmiştir. Çevresel temalar içeren altı Türk ve altı Alman çocuk ve gençlik kitabı, kimlik oluşumu ve dil edinim süreci dikkate alınarak ekodilbilim eğilimleri açısından yapısal olarak analiz edilmiştir.

Özet (Çeviri)

Ecolinguistics is an interdisciplinary branch of science that is quite young. Its beginnings go back to the 60s. Einar Haugen made the start with his theory“Ecology of language”. The development of ecological linguistics progressed thanks to Alwin Fill, who introduced the development of ecolinguistics. With his work Einführung in die Ökolinguistik, he popularized the new scientific field. With the pragmatic turn, the view of ecologists changed. They focused on the influence of human activity on the environment and ecosystems. As the climate crisis or climate change is now a global problem, ecolinguistics is concerned with environmental destruction issues. The aim is to save the future of humanity, nature, plants and animals. The interaction between language, humans and the environment is the starting point. The general question is,“Can language contribute to the development of environmental awareness?”. In this work, ecolinguistics is used in comparative research. The history of its development, the areas of research and the scientists who have dealt with ecolinguistics are described. The cooperation of ecolinguistics with different branches of science is also discussed. The whole world is dealing with the problem of the“climate crisis”. Different measures are also being taken in Turkey and Germany. These measures are discussed in the practical part. Six Turkish and six German children's and youth books that contain environmental themes were researched structurally with regard to ecolinguistic tendencies, taking into account identity formation and the language acquisition process.

Benzer Tezler

  1. Almancada ve Türkçede metin türü olarak yazın eleştirisi

    Literary criticism as a text type in German and Turkish

    CANAN ŞENÖZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Alman Dili ve Edebiyatıİstanbul Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞEYDA OZİL

  2. Max Frisch'in 'Homo Faber' ve Heinrich Böll'ün 'Palyaço' adlı eserlerinde 'yabancılaşma' teması

    Der begriff der entfremdung in den werken 'Homo Faber' von Max Frisch und 'Ansichten Eines Clowns' von Heinrich Böll

    BAŞAK ÖNER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Alman Dili ve EdebiyatıFırat Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. MEHMET ÖZTÜRK

  3. Max Frisch'in Homo Faber romanının sinemaya uyarlanması

    Başlık çevirisi yok

    ŞENNAZ UZUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Alman Dili ve EdebiyatıAtatürk Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SALİH ZEKİ BAYRAM

  4. Mimarlıkta gösterge ve simge -eşik aşamasının belirlenmesi-

    Başlık çevirisi yok

    VEYİS ÖZEK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1980

    MimarlıkKaradeniz Teknik Üniversitesi

    PROF. DR. ERDEM AKSOY

  5. Günter Grass'ın 'Teneke Trampet' adlı romanının sinemaya uyarlanması

    Eine studie über den roman von Günter Grass 'Die Blechtrommel' und seine film adptation

    SEMA ŞAN PİRİM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Alman Dili ve EdebiyatıAtatürk Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET AKYOL