Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde dinleme ve konuşma becerileri odaklı kültürlerarası yaklaşıma ilişkin bir çalışma
A study of intercultural approach focused on listening and speaking skills in teaching Turkish as a foreign language
- Tez No: 867861
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MİKAİL CENGİZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Son yıllarda küreselleşme ve teknolojinin ilerlemesiyle birlikte insanlar arasındaki etkileşim artmıştır. Bu artan etkileşim, farklı kültürlerden ve dillerden insanlarla iletişim kurma ihtiyacını da beraberinde getirmiştir. Dolayısıyla insanlar arasında kültürlerarası iletişim önem kazanmıştır. Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde de öğrencilerin kültürlerarası iletişimi geliştirmeleri için ders kitapları bu yaklaşıma uygun hazırlanmalıdır. Yabancılara Türkçe öğreten ders kitaplarında kültür genellikle okuma ve yazma becerisi üzerinden aktarılmak istenmiş, dinleme ve konuşma becerileri kültürlerarası yaklaşım açısından geri planda kalmıştır. Bu nedenle bu çalışmada yabancılara Türkçe öğretmek için hazırlanan A2 seviyesindeki Yedi İklim kitabının dinleme ve konuşma etkinlikleri kültürlerarası yaklaşımına uygunluk açısından incelenmiştir. Değerlendirme sonunda kitaptaki dinleme ve konuşma etkinliklerinin kültürlerarası yaklaşım açısından daha fazla geliştirilebileceği sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
In recent years, with globalization and the advancement of technology, interaction between people has increased. This increased interaction has brought with the need to communicate with people from different cultures and languages. Therefore, intercultural communication among people has gained importance. In order for students to develop intercultural communication in Turkish lessons for foreigners, textbooks should be prepared in accordance with this approach. In textbooks that teach Turkish to foreigners, culture is generally intended to be conveyed through reading and writing skills, and listening and speaking skills are left behind in terms of intercultural approach. For this reason, in this study, the listening and speaking activities of the A2 level Yedi İklim book prepared for teaching Turkish to foreigners was analyzed in terms of their suitability for the intercultural approach. At the end of the evaluation, it was concluded that the listening and speaking activities in the book could be further improved in terms of intercultural approach.
Benzer Tezler
- Yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin sanal gerçeklik deneyimlerine ilişkin görüşleri
Opinions of those who learn Turkish as a foreign language on virtual reality experiences
MUHAMMET ARICAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YUSUF METE ELKIRAN
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇAĞDAŞ ERBAŞ
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi'nde klasik edebî metinlerin kullanımı ve Samipaşazade Sezai'nin“Kediler”adlı hikâyesinin B1 seviyesine göre sadeleştirilmesi
Using classical literary works at teaching Turkish as a foreign language and simplification literary work of the Samipaşazade Sezai's story named“Kediler”for B1 level
SİBEL ÜNLÜTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Türk Dili ve EdebiyatıBursa Uludağ ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LEVENT ALİ ÇANAKLI
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde dil bilgisini destekleyici metin odaklı malzeme geliştirme (A1 düzeyi): Okuma beceresi örneği
Developing text-oriented materials related to grammar in teaching turkish as a foreign language (A1 level): Reading skill example
SABRİYE ÖZDENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
DilbilimHacettepe ÜniversitesiTürkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELTEM EKTİ
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde Avrupa Ortak Başvuru Metnine dayalı etkinlik tasarımı
Activity design based on the European Common Application Method in Turkish teaching as a foreign language
FATMA KIZDIRICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KADİR KAAN BÜYÜKİKİZ
- Arapça konuşma becerileri derslerine yönelik yaratıcı drama odaklı bir öğretim programı önerisi
A suggested syllabus based on creative drama for speaking skills courses in Arabic language teaching
ERSİN ÇİLEK
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA YILDIZ