Ortaokul öğrencilerinin ebeveynleri ile yaşadıkları iletişim sorunlarının sosyolojik açıdan değerlendirmesi (Konya örneği)
Sociological aspects of the communication problems of secondary school students with their parents (The case of Konya)
- Tez No: 868511
- Danışmanlar: PROF. DR. HAYRİ ERTEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Sosyoloji, İletişim Bilimleri, Religion, Sociology, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Ergen, İletişim, Problemler, Sosyalleşme, Aile içi iletişim, Din sosyolojisi, Adolescent, Communication, Problems, Socialization, Family communicatin, Religious sociology
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Sosyolojisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin ebeveynleri ile yaşadıkları iletişim sorunlarının tespit edilmesi ve bu sorunların sosyolojik olarak değerlendirilmesidir. Araştırmanın evreni, Konya'nın merkez ilçeleri olan Selçuklu, Meram ve Karatay ilçelerindeki ortaokul ve imam hatip ortaokullarında eğitim gören öğrencilerden oluşmaktadır. Çalışmada nicel veri toplama yöntemi olarak anket kullanılmış olup, elde edilen verilerin analizi SPSS programı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma, 10-15 yaş arasındaki ilk ergenlik sürecinde olan çocukların psiko-sosyal değişimlerinden kaynaklanan ebeveynleri ile yaşadıkları iletişim problemlerini, bu problemler arasında dini değerlerin etkisini ve sosyolojik açıdan sonuçlarını tespit etmeyi amaçlamaktadır. Problemlerin tespiti ve anlamlandırılması, bu sorunların çözümünde atılacak ilk ve en önemli adımı oluşturmaktadır. Ebeveyn ve çocuk iletişimi üzerine bugüne kadar yapılan araştırmaların çoğu ebeveyn perspektifinden ele alınmıştır. Bu çalışma, konuyu çocukların perspektifinden incelemeyi hedeflemektedir. Sağlıklı bir toplumun temel gereksinimi olan sağlıklı iletişim, toplumun çekirdeği olarak kabul edilen aile içindeki iletişimin sağlıklı olmasından geçmektedir. Bu çalışmanın, incelediği ve tahlil ettiği konular bakımından ebeveyn ve çocuk iletişimi alanındaki literatüre mütevazi bir katkı sunacağı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to identify communication problems between middle school students and their parents and to evaluate these problems sociologically. The population of the study consists of students attending middle schools and imam hatip middle schools in the central districts of Konya, namely Selçuklu, Meram, and Karatay. A survey was used as the quantitative data collection method, and the data obtained were analyzed using the SPSS program. The research aims to identify the communication problems that children aged 10-15, who are in the early adolescence period, experience with their parents due to their psycho-social changes, and to determine the influence of religious values on these problems as well as their sociological outcomes. Identifying and interpreting these problems constitute the first and most crucial step in solving them. Most of the research conducted so far on parent-child communication has been approached from the parents' perspective. This study aims to examine the issue from the children's perspective. Healthy communication, which is a fundamental requirement of a healthy society, depends on the healthy communication within the family, which is considered the core of society. It is believed that this study will make a modest contribution to the literature on parent-child communication in terms of the topics it examines and analyzes.
Benzer Tezler
- 12-15 yaş arası ilköğretim öğrencilerinin davranış sorunları ile aile işlevleri ve anne-baba kişilik özellikleri arasındaki ilişki
Between 12-15 years old primary school students?s behavior problems by the relations between family function and mather-fathers personality dimensions
FİRDEVS SAVİ
Doktora
Türkçe
2008
PsikolojiDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RENGİN AKBOY
- Kişilerarası iletişimin temeli aile içi iletişim dengeleri:“COVID-19 sürecinde lise giriş sınavına hazırlanan ortaokul son sınıf öğrencilerinin aileleriyle yaşadıkları iletişim örüntüleri ve çatışmaları üzerine bir inceleme”
The basis of interpersonal communication balances in family communication:“A study on communication patterns and conflicts of secondary school seniors preparing for the high school entrance exam with their families in the COVID-19 process”
NUR SU YAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Halkla İlişkilerİstanbul ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YILDIZ DİLEK ERTÜRK
- Lise öğrencilerinin küresel yeterlilikleri ile göçmenlere yönelik tutumları arasındaki ilişki
The relationship between high school students' global competence and their attitudes towards immigrants
ŞERİFE ÖZLEM KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EKBER TOMUL
- Evli kadın ve erkeklerin toplumsal cinsiyet rolleriyle ilgili algılarının aile işlevlerine yansıması
Reflection of gender perception of married men and women to family functions
FULYA AKGÜL GÖK
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
SosyolojiHacettepe ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SUNAY İL
- Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin çalışma becerilerinde karşılaştıkları güçlüklerin ikili karşılaştırma yargıları ile ölçeklenmesi (Öğrenci, öğretmen ve ebeveyn görüşlerinin analizi)
Scaling the difficulties encountered by students with learning disabilities in study skills with pairwise comparison judgements (Analysis of student, parent and teacher views)
IŞIL ORAN
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİNE RÜYA ÖZMEN