Üniversite öğrencilerinde yeme alışkanlıkları, yeme tutum değişiklikleri ve dissosiyatif yaşantılar
Eating habits, eating attitudes and dissociative experiences in universty students
- Tez No: 86873
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HAYRETTİN KARA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikiyatri, Psychiatry
- Anahtar Kelimeler: eating attitude, dissociative experiment, depression, anorexia, Bulimia, family structure, height, weight, sociodemographic variable
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sağlık Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 64
Özet
ı.öz Bu çalışmada 282'si kız, 673'ü erkek olmak üzere toplam 955 öğrenci yeme alışkanlıkları, yeme tutum değişiklikleri ve dissosiyatif yaşantılar ve depresif bulgular yönünden değerlendirilmiştir. Çalışmada Yeme Tutum Testi (EAT), Edinburg-Bulimia Araştırma Testi ( BİTE ), Dissosiyatif Yaşantılar Ölçeği (DES), Beck Depresyon Envanteri ( BDI ) ve sosyo demografik veri formu kullanılmıştır. Öğrencilerde yeme tutumları, yeme alışkanlıkları, dissosiyatif yaşantıları ve depresif bulguların yaygınlığını belirlemek için her dört ölçekten yüzdelik dağılımlarına bakılmıştır. EAT, BITE, skorlarının DES ve BDI skorları ile ilişkisine, ayrıca sosyodemografık değişkenlerle ilişkisine bakılmıştır. Öğrencilerin, EAT skorları yapılan başka araştırmalardan yüksek bulunmuştur. BİTE skorlarından alına değereler diğer çalışmalardan düşük bulunmuş olup; BDI skorlarında ise kızlar erkeklerden daha yüksek puan almışlardır.DES skorları ise önceden yapılan çalışmalarla uyumludur.EAT ile BDI skorları arasında anlamlı ve negatif bir ilişki gözlenmiş olup ( r= -0.077 ). EAT-DES skorları incelendiğinde aralarında herhangi bir ilişki gözlenmemiştir. ( p>0.05 ). EAT-BITE ilişkisi anlamlı ve negatiftir ( r = -0.103 ). BİTE -BDI skorları arasında önemli ölçüde ilişki bulundu. BİTE -DES ilişkisi de oldukça anlamlıydı. ( r = 0.14 pO.0001 ). DES -BDI skorları da anlamlı ölçüde ilişkili bulundu. Yaş ile EAT, BDI, BİTE ve DES ilişkili bulunmadı. Aile yapısı ile DES skorları önemli ölçüde ilişkili, Aile yapısı EAT, Aile geliri BDI arasında da negatif bir ilişki, sınıf ile BDI arasında da pozitif bir korelasyon gözlendi. Sahip olunan kilo ile BİTE arasında ilişki gözlendi. Boy ile EAT, boy ile BİTE arasında anlamlı ölçüde ilişki, BİTE ile ideal kilo arasında da pozitif bir ilişki vardır. Anahtar kelimeler : Yeme tutumu, dissosiyatif yaşantı, depresyon, anoreksiya, bulimia, aile yapısı, boy, kilo, sosyodemografık değişken.
Özet (Çeviri)
2. ABSTRACT In this study, (282 girls and 673 boys) totally 995 students were examined with the aspects of eating habits, differences of eating attitudes, dissociative experiments and depressive findings. Eaitgn Attitude Test (EAT), Bulimia Investigating Test -Edinburg (BITE), An Inventary for measuring Depression (BDI) and sociodemgraphic data form were used. To define the diffusions of eating attitudes, eating habits, dissociative experiments of the students; distributions of percentages were examined. The relation among the scores of EAT, BITE and DES, BDI and also sociodemgraphic variables. EAT scores of students were more than other studies. BITE scores were less and BDI scores of the girls were higher than the boys. DES scores were parallel to the previous ones. There was a significant and negative relation between EAT and BDI scores (r = -0.077) but there isn't any relation between EAT and DES scores (p> 0.05). The relation of EAT-BITE was significant and negative (r = -0.103). The relation of BITE-BDI scores was rather significant (r = 0.14 pO.0001). And DES-BDI scores were related with each other. There isn't any relation between age and EAT, BDI, BITE and DES. Family structure was concerned with DES scores; Negative relations between family structure and EAT, between family income and BDI; and a positive correlation between class and BDI were observed. A relation between weight and BITE was observed. There were significant relations between height and EAT, height and BITE. There was a positive relation between BITE and ideal weight.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinin yaşam kalitesi beden algısı ve beslenme durumunun saptanması
Determining the quality of life, body cathexis and nutrition status of the university students
ESRA TUĞAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Beslenme ve DiyetetikBiruni ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA ÇELİK
- Üniversite öğrencilerinde obsesif kompulsif yeme davranışı ölçeği ile beslenme durumu arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between obsessive compulsive eating behavior scale and nutritional status in university students
KERİM KAAN GÖKÜSTÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Beslenme ve DiyetetikHacettepe ÜniversitesiBeslenme Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYLİN AYAZ
- Üniversite öğrencilerinde kaslılık odaklı yeme testi (MOET) ile beslenme durumları ve antropometrik ölçümleri arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between nutrition status and anthropometric measurements in university students by muscularity oriented eating test (MOET)
GÖZDE ÇALIŞKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Beslenme ve DiyetetikAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NURAL ERZURUM ALİM
- Sağlık bilimlerinde öğrenim gören üniversite öğrencilerinin beslenme alışkanlıkları ile yeme tutumlarının değerlendirilmesi
Evaluating eating attitudes of university students learning in health sciences with nutritional habits
DENİZ AKMANOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Beslenme ve DiyetetikHaliç ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇİĞDEM YILDIRIM MAVİŞ
- Üniversite öğrencilerinde beslenme bilgi düzeylerinin beslenme durumu ile yeme tutum ve davranışlarına etkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of effect on eating attitude and behaviours with nutrition status of nutrition knowledge levels in university students
AYFER BEYAZ COŞKUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Beslenme ve DiyetetikGazi ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SANİYE BİLİCİ