Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı ilköğretim okullarında basketbol eğitiminin Niğde ili uygulaması
Practising basketball training in ministry of educations schools in Niğde
- Tez No: 87224
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. REMZİ KILIÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Niğde Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 79
Özet
ÖZET Bu araştırmanın problem bölümünde ilköğretim programlardaki beden eğitim dersinde basketbol eğitimin günümüzdeki durum ve eğitim sunulmasında karşılaşılan problemlerin neler olduğu incelenmiştir. Ayrıca beden eğitimi ve sporun önemi ve eğitimdeki yeri belirlenmiştir. Basketbol eğitiminin tarihsel süreç içerisindeki geçmişi ile bu sporu yapacak çocukların fizyolojik, anatomik ve psikolojik özellikleriyle ilgili literatür tarama verilmiştir. İlk öğretim okullarından beden eğitimi ders programları içinde, basketbol eğitiminin verilişinde beden eğitimi öğretmenlerinin ve öğrencilerinin dağılışlarını analiz etmek bu araştırmanın amacını oluşturmaktadır. Araştırmanın genel evreni Türkiye'deki bütün ilköğretim kulları olup çalışma evreni ise Niğde ilinde 1998-1999 öğretim yılında merkezdeki 5 ilköğretim okulu oluşturmaktadır. (Araştırmanın örneklem grubu 150 öğrenci, 100 Beden Eğitim öğretmeni ve idarecilerinden oluşmaktadır.) Kimlik bilgileri ile öğrenci ve öğretmenlere yöneltilen sorulara verilen cevaplar tablolaştırılarak yüzdeleri ve frekansları alınmış bulgular tabloların altında yorumlanmıştır. İlköğretim okullarında Beden Eğitimi dersi öğretim programları içerisinde Basketbol eğitimi ile ilgili olarak belirlenen 5 Amaç ve 40 Hedef davranışın ancak %37.5'inin Beden Eğitimi derslerinde gerçekleştirildiği %62.5'inin ise gerçekleşmediği görülmüştür. Bu sonuçlar Beden Eğitimi dersi öğretim programlarında basketbol eğitimiyle ilgili olarak belirlenen amaçlara ulaşılamadığı ve istenilen düzeyde bu amaçların davranışa dönüştürülemediği açıkça ortaya çıkmaktadır. İlköğretim okullarındaki basketbol eğitiminin başarılı olabilmesi için, Beden Eğitimi dersi saatlerinin fazlalaştırılması, saha ve malzeme eksikliğinin giderilmesi, Beden Eğitimi öğretmenlerinin basketbol branşındaki bilgi düzeyinin yükseltilmesi, okul aile ve Gençlik Spor il Müdürlüğü arasında etkileşimin sağlanması gerekmektedir. III
Özet (Çeviri)
SUMMARY In the study of the chapter of this problem, the situations and introduction of problems fucedin education, were examined. While Basketball education is carried out, some problems were faced. Also the importence and place of sports and Training (Beden Eğt.) were determined. The indox was giren concerning about the physics, anatomic and physolical features of the children who will do this sportin the historical period. To analyze the delivery of Trainiy teochers and students is the aim of this study in giving Basketball inh thetime table of the primary school. The general view of this study is cancerned about all primary schools, this study is carried out in live primary schools which are inthe center of Niğde in 1 998 - 1999 Edvaation period. 150 students, 100 teachers and administer for an example group. Identifications data with the answers which are given by students and teachers are inthe tableand the percanteye, frekans and takon data are given under it. Among the %37.5 of the 40 Tarpets of behoviour and 5 aims concerning about basketball training in Training. Lesson in primary schools, %62.5 of these wasn't done. The results of this are clearly presented that we couldn't reach the desired aims concernizy about Basketball Training. To be success full of the Basketball Training, the hours of the Training lesson must be up. The eguipments and must be provided. The knowledge of the training teachers must be detaveloged and there must be link bet ween the school and Niğde Youth and Sport Administration. IV
Benzer Tezler
- Okul öncesi öğretmenlerinin hizmet içi eğitim hakkındaki görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi(Adıyaman ili örneği)
Analyzing preschool teachers conceptions about in service training from different variables(Adıyaman cafe)
DUYGU SÜNGÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ABDULKADİR KABADAYI
- 2005-2006 öğretim yılında Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda okutulan, ilköğretim hayat bilgisi ders kitaplarının grafik tasarım açısından incelenmesi
Analysis of elementary life studies text book in terms of graphical design, thought in the schools attached to Ministry of National Education in the 2005-2006 academic year
NURAFER KARS
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiUygulamalı Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜZİN AYRANCIOĞLU
- Öğretmen tutumları ile ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin benlik saygısı düzeyleri arasındaki ilişki
Relatıonshıp between perceıved teacher attıtude and 5th grade prımary students? level of self-concept
SULTAN ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜSEYİN IZGAR
- Sınıf öğretmenlerinin hizmet içi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi ve bir model önerisi
Determining the inservice training needs of the classroom teachers and a suggestion of a model
ÜMRAN ŞAHİN
Doktora
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes ÜniversitesiAktüerya Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL TÜRKOĞLU
- İlköğretim okul yöneticilerinin performans değerlendirmesi konusundaki yönetici ve öğretmen görüşleri
The ideas of administrators and teachers about the evaluation of performance of primary school administrators
MEHMET ÖZDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMRA ÜNAL