Bilinçli farkındalık temelli yapılandırılmış hemşirelik müdahalelerinin riskli gebelerin ruhsal sağlık parametrelerine etkisi
The effect of mindfulness-based structured nursing interventions on mental health parameters of high-risk pregnant women
- Tez No: 873641
- Danışmanlar: PROF. DR. MUALLA YILMAZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mersin Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 119
Özet
Bu araştırma üç aşamalı olup; birinci aşamada riskli gebelerin riskli gebelik tanısı alarak hastanede tedavi olmalarına ilişkin görüşlerinin belirlenmiştir. İkinci aşamada Bilinçli farkındalık temelli yapılandırılmış hemşirelik müdahalelerinin riskli gebelerin ruhsal sağlık parametrelerine etkisi belirlenmiştir. Üçüncü aşamada ise, riskli gebelerin uygulanan müdahale ve minnettarlık günlüğü hakkında görüş ve deneyimleri belirlenmiştir. Araştırmanın birinci ve üçüncü aşaması, tanımlayıcı, bireysel derinlemesine görüşme yöntemini içeren kalitatif (fenomenolojik) tasarımındadır. Araştırmanın ikinci aşaması, ön test-son test, iki kollu (1:1), randomize kontrollü deneysel tasarımında olup, araştırmanın örneklemini 15 Mart 2022-15 Eylül 2023 tarihleri arasında riskli gebelik tanısıyla bir devlet hastanesinde tedavi gören 40 riskli gebe (çalışma grubu=19, kontrol grubu=21) oluşturmuştur. Araştırmada çalışma grubuna sekiz gün, sekiz oturum Bilinçli farkındalık temelli yapılandırılmış hemşirelik müdahaleleri uygulandı. Riskli gebelere ön test-son test olarak Algılanan Stres Ölçeği, Edinburgh Doğum Sonrası Depresyon Ölçeği, Durumluk Süreklilik Kaygı Ölçeği ve Ateş Nabız Tansiyon Solunum Formu uygulandı. Elde edilen bulguların analizinde kalitatif verilerde içerik analizi kullanıldı. Kantitatif verilerin analizinde frekans, yüzde değerleri, ortalama, standart sapma, Mann Whitney U testi, Wilcoxon Sing rank testi, Friedman testleri kullanıldı. Sonuç olarak, riskli gebelik tanısı alarak hastanede tedavi görmelerinin riskli gebelerde olumsuz duygulara, sosyal ve aile yaşam örüntülerinde bozulmalara neden olduğu belirlendi. Bilinçli farkındalık temelli yapılandırılmış hemşirelik müdahaleleri sonrasında riskli gebelerin anksiyete, depresyon ve süreklilik kaygı düzeylerinin düştüğü saptandı (p
Özet (Çeviri)
This reserach was carried out in three stages; In the first stage, the opinions of risky pregnant women about being diagnosed with risky pregnancy and being treated in the hospital were determined. In the second stage, the effect of mindfulness-based structured nursing interventions on the mental health parameters of risky pregnant women was determined. In the third stage, the opinions and experiences of risky pregnant women about the intervention and gratitude diary were determined. The first and third phases of the study were of a qualitative (phenomenological) desing involving descriptive, individual in-depth interviews. The second phase of the study was a pretest-posttest, two-arm (1:1), randomized controlled experimental design. The sample of the study consisted of 40 risky pregnant women (experimental group=19, control group=21) who were treated in a state hospital between March 15, 2022 and September 15, 2023. In the study, eight days and eight sessions of mindfulness-based structured nursing interventions were applied to the experimental group. Perceived Stress Scale, Edinburgh Postpartum Depression Scale, State-Trait Anxiety Scale and Fever Pulse Blood Pressure Respiration Form were administered to the at-risk pregnant women as pretest-posttest. Content analysis was used to analyze the qualitative data. Frequency, percentage values, mean, standard deviation, Mann Whitney U test, Wilcoxon Sing rank test and Friedman tests were used to analyze quantitative data. As a result, it was determined that being diagnosed with risky pregnancy and being treated in hospital caused negative emotions and disruptions in social and family life patterns in risky pregnant women. Anxiety, depression and trait anxiety levels of high-risk pregnant women decreased after mindfulness-based structured nursing interventions (p
Benzer Tezler
- Hemodiyaliz hastalarına uygulanan bilinçli farkındalık temelli hemşirelik girişimlerinin psikososyal uyuma etkisi
The effect of conscious awareness-based nursing interventions applied to hemodialysis patients on psychosocial adaptation
ÇİĞDEM ŞEN TEPE
- Erkek üniversite öğrencilerine verilen farkındalık (mındfulness) temelli şiddet eğitiminin flört şiddeti ve toplumsal cinsiyet algısına etkisi: Bir eylem araştırması
The effect of mindfulness-based violence education given to male university students on dating violence and gender perception: An action research
MÜGE BULUT
Doktora
Türkçe
2025
HemşirelikAydın Adnan Menderes ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜLYA ARSLANTAŞ
- Bilinçli farkındalık temelli yeme farkındalığı egzersizi ve duyusal analiz eğitiminin gastronomi öğrencilerinde uygulama dersi öğrenim kalıcılığına etkisi
The effect of the mindfulness-based mindful eating exercise and sensory analysis training on the permanence of the practice lesson learning for gastronomy students
AYŞE GÜLNİHAL KAHRAMAN
Doktora
Türkçe
2025
Gastronomi ve Mutfak SanatlarıBalıkesir ÜniversitesiGastronomi ve Mutfak Sanatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DÜRİYE BOZOK
- Bilinçli farkındalık temelli psikoeğitim programının ergenlerin mantık dışı inançlarına, negatif duygulanımlarına ve zorba davranışlarına etkisi
The effect of mindfulness-based psychoeducation program on adolescents' irrational beliefs, negative affects and bullying behaviors
ATAKAN YİĞİT
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİKRET GÜLAÇTI
- Bilinçli farkındalık temelli stres azaltma programı'nın okul öncesi öğretmenlerinin bilinçli farkındalık ve duygu düzenleme becerilerine olan etkileri
Pre-school teachers of the mindfulness based stress reduction program emotion regulation and conscious awareness effects on skills
FİLİZ TÜRKSEVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NESRİN IŞIKOĞLU