Web 2.0 araçları kullanımının ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin matematik dersine yönelik tutum ve başarılarına etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of the use of web 2.0 tools on the attitudes and achievements of primary school 3rd grade students towards mathematics course
- Tez No: 876638
- Danışmanlar: DOÇ. DR. EYÜP BOZKURT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 135
Özet
Bu araştırmanın amacı, matematik dersinde Web 2.0 araçları ile hazırlanan etkinliklerin kullanımının ilkokul 3.sınıf öğrencilerinin matematik başarılarına ve tutumlarına etkisini incelemektir. Araştırma 2023-2024 eğitim öğretim yılında Elazığ ilinin Palu ilçesinde bulunan bir devlet okulunda öğrenim gören 3. Sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmaya 17'si deney, 18'i kontrol grubu olmak üzere 35 öğrenci katılmıştır. Çalışmanın gerçekleştirileceği okulun tercihinde, kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi tercih edilmiştir. Öğrenci gruplarının belirlenmesinde ise, olasılıksal örnekleme metotlarından biri olan rastgele örnekleme yöntemi uygulanmıştır. Deney grubunda, Web 2.0 teknolojileri kullanılarak geliştirilen etkinliklerle dersler yürütülürken, kontrol sınıfında ise müfredat kitabındaki etkinliklerle eğitim verilmiştir. Bu araştırma toplamda altı hafta devam etmiştir. Araştırmanın veri toplama sürecinde“Matematiğe Yönelik Tutum Ölçeği”ve“Kesir Kavrama Testi”kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesi için SPSS 22 programından yararlanılmıştır. Elde edilen sonuçlar, araştırma sorularına bağlı kalarak analiz edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre, Web 2.0 teknolojileriyle desteklenen öğretim yöntemlerinin uygulandığı deney grubundaki öğrencilerin matematiksel tutumlarında ve matematiksel başarılarında belirgin bir değişim tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to examine the impact of using activities prepared with Web 2.0 tools in mathematics lessons on the mathematical achievements and attitudes of 3rd-grade primary school students. The research was conducted with 3rd-grade students attending a public school in the Palu district of Elazığ province during the 2023-2024 academic year. A total of 35 students participated in the study, with 17 in the experimental group and 18 in the control group. The school was selected using a convenient sampling method, and the student groups were determined by a random sampling method, one of the probabilistic sampling methods. In the experimental group, lessons were conducted with activities developed using Web 2.0 technologies, while in the control class, education was provided with activities from the curriculum book. This research lasted a total of six weeks. During the data collection process of the study, the“Attitude Towards Mathematics Scale”and the“Fraction Comprehension Test”were used. The SPSS 22 program was utilized for the evaluation of the data. The results were analyzed in accordance with the research questions. According to the findings of the research, a significant change was detected in the mathematical attitudes and achievements of the students in the experimental group where teaching methods supported by Web 2.0 technologies were applied.
Benzer Tezler
- İlkokul 3. sınıf matematik dersinde Web 2.0 araçlarının akademik performansa etkisi
The effect of Web 2.0 tools on academic performance in primary school 3rd grade mathematics course
İPEK YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET OĞUZ AKÇAY
- İlkokul 3. sınıfta fen bilimleri dersinde web 2.0 uygulamaları kullanımının etkisinin incelenmesi
Investigation of the effec of using web 2.0 applications in primary school 3rd grade science course
PELİN EREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ALPER MURAT ÖZDEMİR
- Dijital sanat bağlamında dijital teknolojilerin güzel sanatlar eğitimine entegrasyonu: Bir eylem araştırması
The integration of digital technologies into fine arts education in the context of digital art: An action research
ELİF AVCI
Doktora
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. A.DİLEK KIRATLI
- İlkokul 4. sınıf fen bilimleri dersinde web 2.0 animasyon araçları kullanımının çeşitli değişkenlere etkisi
The effect of using web 2.0 animation tools in the science course for 4th grade students on various variables
MUSTAFA ZİYA UYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BARIŞ ÇAYCI
- Sosyal bilgiler dersinde Web 2.0 araçları kullanımının öğrencilerin tarihsel empati ve kültürel mirasa duyarlılık kazanmalarına etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of using Web 2.0 tools in social studies lesson on students gaining historical empathy and sensitivity to cultural heritage
BÜNYAMİN MERT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURAY KURTDEDE FİDAN