Geri Dön

Okul çalışanlarının ekonomik sorunlar sebebiyle okula müracaat eden ailelere ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi

Evaluating the views of school staff on families applying to school due to economic problems

PDF İndir

  1. Tez No: 877349
  2. Yazar: ONUR ZEKİ ANILGAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SAYRA LOTFİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Sosyal Hizmet, Social Work
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sosyal Hizmet Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 127

Özet

Türkiye'de velilerin ekonomik sorunların çözümü için okullara başvurduğu bilinen bir gerçektir. Bu araştırmada ailelerin yaşadığı ekonomik problemler sebebiyle okula başvurma sebepleri ve okul yetkililerinin uyguladığı çözümleri öğrenmek amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma modellerinden olgu bilim (fenomenolojik) yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu kolayda örnekleme yöntemiyle seçilmiş olup 7 okul müdürü, 11 müdür yardımcısı ve 10 rehber öğretmenden oluşmaktadır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme yapılarak toplanmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme soruları araştırmacı tarafından literatürdeki bilgiler gözeterek hazırlanmıştır. Veriler MAXQDA programından yararlanarak kodlanmış ve kategorilendirilmiştir. Elde edilen veriler dâhilinde velilerin ekonomik sorunların çözümü için okula başvurmasının bir kültür haline geldiği ve önlenemediği gözlenmiştir. Okul yetkililerinin aileleri yönlendirme konusunda yeterli eğitime sahip olmadığı sonucuna varılmıştır. Okullarda bu konuda geçici çözümler alındığı ve bu çözümlerin kapsayıcı olmadığı görülmüştür. Okullarda ekonomik sorunlarla ilgilenen bir meslek elemanı olmamasının eğitimi olumsuz etkilediği bilgisine ulaşılmıştır. Katılımcıların çoğunluğu tarafından okullarda bulunması gereken bu meslek dalı sosyal hizmet olarak belirtilmiştir.

Özet (Çeviri)

In Turkey, it is a well-known fact that parents turn to schools for the solution of economic problems. This research aims to understand the reasons why families turn to schools due to economic problems and the solutions applied by school authorities. The study used the phenomenological method, which is one of the qualitative research models. The study group consisted of 7 school principals, 11 deputy principals, and 10 guidance counselors selected through convenience sampling. Data was collected through semi-structured interviews. The semi-structured interview questions were prepared by the researcher based on the information in the literature. The data were coded and categorized using the MAXQDA program. Based on the data obtained, it was observed that turning to school for the solution of economic problems has become a culture and cannot be prevented. It was concluded that school authorities do not have sufficient training to guide families. It was observed that temporary solutions are implemented in schools regarding this issue and these solutions are not inclusive. It was found that the absence of a professional dealing with economic problems in schools negatively affects education. The majority of participants indicated that this professional field that should be present in schools is social work.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    687795

    COVID-19 sürecinde okulların algılanan durumları ve eğitim paydaşlarının değişen rolleri

    The perceived status of schools and the changing roles of education stakeholders in the COVID-19 process

    MELİKE YAYLA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KEMAL KAYIKÇI

  2. Tez No

    312367

    İzmir, Denizli, Aydın Ve Muğla İl Milli Eğitim Müdürlüklerinde görev yapan program geliştirme çalışanlarının fonksiyonu ve karşılaştıkları sorunlar

    Izmir, Denizli, Aydın and Muğla Provincial Education Directorates employees who work programme development and function some problems

    DERYA DÜZGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. RUKEN AKAR VURAL

  3. Tez No

    636134

    Architectural retrofit of educational buildings towards nearly zero energy and cost optimal levels considering the life cycle and occupant comfort

    Yaşam döngüsü ve kullanıcı konforuna göre yaklaşık sıfır enerji ve optimal maliyet seviyelerine yönelik eğitim binalarının mimari yönden iyileştirilmesi

    NAZANIN MOAZZEN FERDOS

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. LEYLA TANAÇAN

    PROF. DR. MUSTAFA ERKAN KARAGÜLER

  4. Tez No

    81759

    Kadın öğretmenler ve sendikal katılım; Eğitim-Sen örneği

    Woman teachers and participation in unions; Example of Eğitim-Sen

    HÜLYA TÜRKOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Yaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERAP AYHAN

  5. Tez No

    633810

    Kamu diplomasisinde yumuşak güç unsuru olarak MEB yurt dışı Türk okulları: Sorunlar ve çözüm stratejileri (Körfez ülkeleri örneği)

    Ministry of Education Turkish overseas schools as a factor of soft power in public diplomacy: Problems and strategies of solution (Example of Gulf countries)

    BAHAR DOĞAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN

Geri Dön