Viyolonsel eğitiminde Türk halk müziklerinin ve çocuk şarkılarının düzenlenmesi üzerine bir çalışma
A study on arrangement of Turkish folk music and children's songs in cello education
- Tez No: 880400
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA HİLMİ BULUT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 68
Özet
Bu çalışma, viyolonsel eğitiminde Türk Halk Müziklerinin ve çocuk şarkılarının düzenlenmesine yönelik olup, viyolonsel eğitimine yeni başlayan öğrencilerin daha rahat ve daha verimli şekilde viyolonsel eğitimine başlamaları için kulaklarında olan halk türkülerini ve okullarda öğretilen Türk halk müziği ve çocuk şarkılarını hem pozisyon olarak hem de yaylar ve parmak numaraları ile düzenleyerek, başlangıç seviyesinde viyolonsel eğitimindeki güçlükleri en aza indirmek üzerine yapılandırılmıştır. Bu araştırmada seçilen Türk halk şarkıları ve çocuk şarkıları, ses aralığı ve makamsal ya da tonal açısından bazı başlıklar altında sınıflandırılmıştır. Araştırmada yer alan halk şarkıları ve çocuk şarkıları ses aralığı ve makamsal yönden başlangıç viyolonsel eğitimine uygunluğu belirlenen ve çeşitli yörelerden alınan eserlerden ve ilkokullarda öğretilen eserlerden oluşmaktadır. Bu örnekler seçilirken tesadüfî örneklemden yararlanılmıştır. Bu çalışmada, viyolonsel eğitimine yeni başlayan öğrencilerin, viyolonseli öğrenme aşamasında kulaklarında olmayan ezgilerin öğreniminde bu ezgilere karşı ön yargılı olmaları ve yeterince motive olamamalarının önüne geçmek ve daha verimli çalışmalar yapmak, halk şarkılarının ve çocuk şarkılarının düzenlenerek yeni bir metot yaparak yeni başlayan öğrencilerin viyolonsel eğitimine katkıda bulunmak amaçlanmıştır.
Özet (Çeviri)
This study is aimed at the arrangement of Turkish Folk Music and children's songs in cello education to maket them start in and productive way.It is structured to minimize the difficulties in cello education at the beginner level by arranging it with finger numbers.Finger number and springs and also positions for childen's songs and Turkish folk music taught at schools. The Turkish folk songs and children's songs selected in this research are classified under some titles in terms of vocal range and modal or tonal. The folk songs and children's songs included in the research consist of the works taken from various regions and the works taught in primary schools, which were determined to be suitable for the beginning cello education in terms of vocal range and modality. Random sampling was used while selecting these samples. In this study, it is aimed to prevent the students who are new to cello education from being prejudiced against these melodies and not being motivated enough in the learning of the melodies that are not in their ears at the stage of learning the cello, and to work more efficiently, to contribute to the cello education of the beginner students by making a new method by arranging folk songs and children's songs. intended to be. In this study,it is aimed to cantribute the students cello education by preventing them to be prejudiced against the melodies,to whichthey are not used,not to be motivated enough and to work productive,and to create a new method by arranging folk songs and children's songs.
Benzer Tezler
- Viyolonsel eğitiminde aksak usûllü eserlerin seslendirilmesine yönelik uygulamaların öğrenci performansına etkisi
The effect of applications aimed at vocalization of syncopated-style works on the performance of students in violoncello education
TANER TOPALOĞLU
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEBNEM YILDIRIM ORHAN
- Türk halk müziği ve geleneksel Türk müziği ezgilerinin yaylı çalgılar eğitiminde kullanılabilirliği: Sistematik bir derleme çalışması
The usability of Turkish folk music and traditional Turkish music melodies in string instrument education: A systematic review study
DİLANSU SÖYLEMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
MüzikBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ESRA DALKIRAN
- Geleneksel Türk müziğine dayalı viyolonsel öğretimine yönelik bir model önerisi ve uygulamadaki görünümü (Hüseyni makamı örneği)
The modal proposal and it's appearence in practice i̇nclined to violoncello teaching for traditional Turkish music oriented (Case of Huseyni maqam)
EMRAH LEHİMLER
- Kabak kemane çalgısı için başlangıç düzeyinde bir çalışma sistematiği önerisi
A systematic study suggestion at beginner's level for kabak kemane instrument
ASLI ŞEN YÜREK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET FEYZİ
- Piyano eşlikli türk müziği eserlerine çalışılırken karşılaşılan sorunların uzman görüşleriyle incelenmesi
The problems encountered while practicing turkish music pieces works with piano accompaniment with expert opinions examination
KÜBRA HASKILINÇ ÇELEBİ