Yaşçılık ve yaşlanma aktivizmi konulu bir programın üniversite öğrencilerinin yaşçılık tutumlarına etkileri
The effects of a programme on ageism and ageing activism on university students' attitudes towards ageism
- Tez No: 881277
- Danışmanlar: PROF. DR. HAYAT BOZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Yaşlanma, yaşçılık, yaşlanma aktivizmi, yaşlı ayrımcılığı, yetişkin eğitimi, Eğitim programları, Yaşa dayalı ayrımcılık, Üniversite öğrencileri, Ageing, ageism, ageing activism, university students, adult education intervention, Education programs
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Üniversite öğrencileri için geliştirilen yaşçılık ve yaşlanma aktivizmi konulu bir programının öğrencilerin yaşçılık tutumlarına etkisini belirlemeyi hedefleyen bu araştırma, TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi Yabancı Diller Bölümü'nde öğrenim gören 21 farklı bölüme kayıtlı 162 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Öğrencilerin tutumları“Yaşlı Ayrımcılığı Tutum Ölçeği (YATÖ)”ve Kişisel Bilgi Formu ile değerlendirilmiştir. Eğitim ihtiyaçları belirlenerek altı oturumdan oluşan bir yetişkin eğitimi programı geliştirilmiş ve gönüllü bir gruba uygulanmıştır. Program öncesi ve sonrası YATÖ uygulanmıştır. Araştırmada ön teste katılan öğrencilerin açık uçlu sorulara verdikleri yanıtlarda yaşlanma ve yaşlı hakları konusunda kimi yaşçı tutumları saptansa da öğrencilerin YATÖ puanının ön testte 79,76; son testte 82,35 olduğu ve boyut ağırlıklı ortalamalarının öğrencilerin yaşlı ayrımcılığına ilişkin olumlu tutuma sahip olduklarını göstermiştir. Ön testte öğrencilerin cinsiyet, anne eğitim düzeyi, daha önce yaşlılarla birlikte yaşama ve yaşlandıklarında ebeveynleri ile yaşama isteklerinin istatistiksel açıdan önemli olduğu belirlenmiştir. Son teste katılan öğrencilerin (n=17) olumlu tutumunun pekiştiği ve tutumlarında olumlu değişimler olduğu saptanmıştır. YATÖ ön test ve son test puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır (p>0,05). Eğitim, yaşçılık ve kapsayıcılık konusunda farkındalığı artırmada etkili bulunmuştur. Bu bulgular, yaşçılık konusundaki farkındalığı artırmak ve yaşa dayalı önyargıları azaltmak için kapsamlı eğitim programlarının gerekliliğini ortaya koymaktadır.
Özet (Çeviri)
This study, aimed at determining the effect of a program on ageism and aging activism developed for university students on their attitudes toward ageism, was conducted with 162 students enrolled in 21 different departments at the TOBB University of Economics and Technology, Department of Foreign Languages. The students' attitudes were assessed using the“Ageism Attitude Scale (YATÖ)”and a Personal Information Form. Based on identified educational needs, an adult education program consisting of six sessions was developed and implemented with a volunteer group. The YATÖ was administered before and after the program. Although some ageist attitudes were identified in the responses to open-ended questions in the pre-test, the students' YATÖ scores were 79.76 in the pre-test and 82.35 in the post-test, with dimension-weighted averages indicating positive attitudes toward ageism. It was determined that gender, mother's education level, prior cohabitation with elderly individuals, and willingness to live with parents when older were statistically significant in the pre-test. The post-test results showed that the positive attitudes of the participating students (n=17) were reinforced, and there were positive changes in their attitudes. No statistically significant difference was found between the YATÖ pre-test and post-test scores (p>0.05). The education was found to be effective in raising awareness about ageism and inclusivity. These findings highlight the necessity of comprehensive educational programs to increase awareness about ageism and reduce age-based prejudices.
Benzer Tezler
- Yaş ayrımcılığı ve kadın emeği, güvencesiz bir yaşlılığa doğru: Sorun alanları ve siyasal partilerin bakışı
Age discrimination and women's labor: Towards an insecure old age – problem areas and the perspective of political parties
HELİN METİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Siyasal Bilimlerİstanbul ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERPİL ÇAKIR
- Urban ageing and the right to the city: Experiences of elderly in Kadiköy
Kentsel yaşlanma ve kent hakkı: Kadıköy'deki yaşlıların deneyimleri
MERVE TUNÇER
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Sosyolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KENAN ÇAYIR
- Medyada bir ayrımcılık kriteri olarak cinsiyetlendirilmiş yaşçılık: Televizyon dizilerinde yaşlı kadınların temsili
Gendered ageism as a discrimination criteria in media: Representation of older women in TV series
CANSU KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
İletişim Bilimleriİstanbul ÜniversitesiKadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. NİLÜFER TİMİSİ NALÇAOĞLU
- Türkiye'de çalışma yaşamında yaşa dayalı ayrımcılık: Sosyal psikolojik bir inceleme
Age discrimination at work in Türkiye: A social psychological investigation
ASİYE KAMBER KIVCI
Doktora
Türkçe
2021
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriMarmara ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİBEL GÖK
- Ebeveynleri ile yaşayan orta yetişkinlerin yaşlılık ve yaşlanma algısı: Yaşlılığa geçiş süreci ve gelecek tahayyülleri üzerine nitel bir araştırma
Perception of old age and ageing among middle-aged adults living with their parents: A qualitative reserch on the transition to old age and future imaginations
BEYZANUR HAYRUNİSSA AYKAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Sosyal HizmetÜsküdar ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YÜKSEL BEKAROĞLU DOĞAN