Sosyal medya fenomeni öğretmenlerin eğitime yansıması hakkında eğitim yöneticilerinin ve öğretmenlerin görüşleri
Opinions of education administrators and teachers on the reflection of social media phenomena teachers on education
- Tez No: 881792
- Danışmanlar: PROF. DR. ASİYE TOKER GÖKÇE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 136
Özet
Bu araştırma Sosyal Medya Fenomeni Öğretmenlerin öğrencilerin eğitimine yansımasına ilişkin okul yöneticilerinin, öğretmenlerin ve fenomen öğretmenlerin görüşlerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma temel nitel araştırma modeline göre tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı eğitim kurumlarında görev yapan 38 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak nitel araştırmalarda sıkça kullanılan, derinlemesine bilgi elde etmeye olanak sağlayan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler tümevarımsal bir yöntemle analiz edilmiştir. Verilerin analizi için katılımcılardan sözlü olarak alınan cevaplar yazılı doküman haline getirilmiştir. Bu dokümanlardan elde edilen verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Katılımcılarının görüşleri; içerik analizi doğrultusunda kod, alt tema ve ana temalara ayrılmıştır. Araştırma sonucunda fenomen öğretmenlerin, eğitim-öğretimdeki olumlu etkilerine rağmen sürekli görünür olmak ve içerik oluşturma ihtiyacı sebebiyle hem fenomen öğretmenler hem öğretmenler hem de okul yöneticileri tarafından eğitim-öğretime olumsuz etkisi olabileceğine dair görüşler belirlenmiştir. Son olarak ulaşılan bulgular ve sonuçlara göre çeşitli tespitler yapılmış ve önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This research was conducted to examine the views of school administrators, teachers and phenomenon teachers on the reflection of Social Media Phenomenon Teachers on students' education. The research was designed according to the basic qualitative research model. The study group of the research consists of 38 teachers working in educational institutions affiliated to Kocaeli Provincial Directorate of National Education. Semi-structured interview technique, which is frequently used in qualitative research and enables in-depth information, was used as a data collection tool. The data obtained from the research were analyzed inductively. For the analysis of the data, the answers received verbally from the participants were transformed into written documents. Content analysis was used to analyze the data obtained from these documents. The opinions of the participants were divided into codes, sub-themes and main themes in line with the content analysis. As a result of the research, despite the positive effects of phenomenon teachers on education, the opinions of both phenomenon teachers, teachers and school administrators that social media phenomenon teachers may have a negative impact on education due to the need to be constantly visible and create content were determined. Finally, according to the findings and results, various determinations were made and suggestions were made.
Benzer Tezler
- Fenomen öğretmenlik ve çocuk hakları üzerine bir içerik analizi
A content analysis on fenomen teaching and children's rights
DOĞUKAN KORKMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NUR HÜMEYRA ÖZDEMİR EREN
- 12-18 yaş arası çocuklarda sosyal medya kullanımı: Elazığ örneği
Usage of social media among the children aged 12-18: Example of Elazığ
MELEK KARADAYI
- Parents' and teachers' awarness towards cyberbullying: An in-depth analysis
Ebeveynlerin ve öğretmenlerin siber zorbalığa karşı farkındalığı: Derinlemesine inceleme
BEGÜM SUYOLCUBAŞI
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
İletişim Bilimleriİstanbul Bilgi ÜniversitesiMedya ve İletişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ESRA BİLGİÇ
- Dijital kültürün toplumsal tipleri: sosyal medya fenomenleri üzerine bir analiz
Social types of digital culture: an analysis on social media influencer
DENİZ KURBAN
- Medeniyetler çatışması bağlamında yeni medya ortamında siyasi parti ve ideolojik medyanın söylem analizi
The analysis of discourse of the political parties and ideological media in the context of the clash of civilization in new media
AHMET FARUK ÇEÇEN
Doktora
Türkçe
2019
Gazetecilikİstanbul ÜniversitesiGazetecilik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ MURAT VURAL