Geri Dön

Obsesif kompulsif bozukluğu olan hastalara verilen üstbiliş eğitiminin obsesif-kompulsif inançlara ve semptomlara etkisi

The effect on obsessive-compulsive beliefs and symptoms of metacognitive training given to patients with obsessive compulsive disorder

PDF İndir

  1. Tez No: 883421
  2. Yazar: ZEYNEP KOÇ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. DERYA TANRIVERDİ
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Hemşirelik, Psikiyatri, Psikoloji, Nursing, Psychiatry, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Hemşirelik Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 167

Özet

Bu araştırma, Obsesif Kompulsif Bozukluğu (OKB) olan hastalara verilen üstbiliş eğitiminin obsesif-kompulsif inançlara ve semptomlara etkisini belirlemek amacıyla yapılan tek kör randomize kontrollü deneysel bir çalışmadır. Araştırmanın örneklemi, 45 deney ve 45 kontrol grubu olmak üzere çalışmaya dahil edilme kriterlerini karşılayan 90 OKB tanılı hastadan oluşmuştur. Araştırma verileri“Kişisel Bilgi Formu”,“Padua Envanteri-Washington Eyalet Üniversitesi Revizyonu (PE-WEÜR)”,“Obsesif İnanışlar Ölçeği-44 (OİÖ-44)”,“Ritüeller Hakkındaki İnanışlar Ölçeği (RHİÖ)”ile toplanmıştır. Tüm hastalar ön test (başlangıç), son test (8 hafta sonra) ve izlem testi (son testten 3 ay sonra) olmak üzere üç zaman noktasında değerlendirilmiştir. Çalışma sürecinde kontrol grubundaki hastalara rutin tedavi dışında herhangi bir girişim yapılmamışken, deney grubundaki hastalara rutin tedaviye ek olarak Obsesif-Kompulsif Bozukluk için Üstbiliş Eğitimi (MKE-OKB) verilmiştir. MKE-OKB haftada 1 kez, toplam 8 oturum olarak grup eğitimi şeklinde uygulanmıştır. Yapılan analizler sonucunda; deney ve kontrol grubundaki hastaların sosyo-demografik özellikler ve ön test PE-WEÜR puan ortalamalarında anlamlı bir farklılık görülmemiştir (p>0.05). Son ve izlem testinde deney grubundaki hastaların kontrol grubundaki hastalara göre PE-WEÜR, OİÖ-44 ve RHİÖ puan ortalamalarının anlamlı düzeyde azaldığı belirlenmiştir (p

Özet (Çeviri)

This research is a single-blind randomized controlled experimental study conducted to determine the effect on obsessive-compulsive beliefs and symptoms of metacognition training given to patients with obsessive-compulsive disorder (OCD). The sample of the study consisted of 90 patients diagnosed with OCD who met the inclusion criteria, including 45 experimental and 45 control groups. Research data were collected by“Personal Information Form (PIF)”,“The Padua Inventory-Washington State University Revision (PI-WSUR)”,“Obsessive Beliefs Questionnaire-44 (OBQ-44)”,“The Beliefs About Rituals Inventory (BARI)”. All patients were evaluated at three time points: pre-test (baseline), post-test (8 weeks), and follow-up test (3 months after the post-test). While the patients in the control group did not receive any intervention other than routine treatment during the study period, the patients in the experimental group were given Metacognitive Training for Obsessive-Compulsive Disorder (MCT-OCD) in addition to routine treatment. MCT-OCD was administered as group training once a week, for a total of 8 sessions. As a result of the analysis; there was no significant difference in the socio-demographic characteristics and pre-test PI-WSUR score averages of the patients in the experimental and control groups (p>0.05). In the post and follow-up test, it was determined that the mean scores of PI-WSUR, OBQ-44 and BARI of the patients in the experimental group were significantly decreased compared to the patients in the control group (p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    707595

    Obsesif kompulsif bozukluk ve dissosiyasyon birlikteliği; dissosiyatif-OKB alt tipinin OKB'den ayrıştırılması

    Obsessive compulsory disorder and dissociation combination; discrimination of dissociative-OCD subtype from OCD

    HÜSEYİN TOYGUN DURMUŞ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikiyatriKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

    Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDULLAH YILDIRIM

  2. Tez No

    508569

    Obsesif kompulsif bozuklukta metakognisyonlar ve otomatik düşünceler

    Metacognitions and automatic thoughts in obsessive compulsive disorder

    İLKAY KELEŞ ALTUN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    PsikiyatriKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EVRİM ÖZKORUMAK

  3. Tez No

    519109

    Remisyonda bipolar bozukluk ve obsesif kompulsif bozukluk komorbiditesinde bilişsel faktörler

    Cognitive factors in comorbidity of bipolar disorder during remission and obsessive compulsive disorder

    MUSTAFA GÜL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikiyatriSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Psikiyatri Ana Bilim Dalı

    UZMAN AYŞE GÜL KART

  4. Tez No

    406838

    Obsesif kompulsif bozukluğu olan çocuk ve ergenlerde tedavinin internet kullanımı üzerine etkileri

    the effect of treatment on problematic internet use among child and adolescent with obsessive compulsive disorder

    YUNUS KILLI

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    PsikiyatriMersin Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. FEVZİYE TOROS

  5. Tez No

    447283

    Şizofreni ve şizoafektif bozukluğu olan hastalarda klozapin tedavisinin sonlandırılmasında rol oynayan yan etkilerin değerlendirilmesi

    The assessment of the role of side effects in discontinuation of clozapine treatment in patients wi̇th schizophrenia and schizoaffective disorder

    RÜMEYSA TAŞDELEN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Psikiyatriİstanbul Üniversitesi

    Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. VEHBİ ALP ÜÇOK

Geri Dön