Duyu motor aktivitelerin ebeveyn çocuk ilişkisi ve kaba motor beceriler üzerine etkisinin incelenmesi
Examining the effect of sensorimotor activities on parent-child relationship and gross motor skills
- Tez No: 885659
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SAFA HEYBET
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ergoterapi, Occupational Therapy
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Biruni Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ergoterapi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Ergoterapi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Koçak Rabia, (2024). Duyu motor aktivitelerin ebeveyn çocuk ilişkisi ve kaba motor beceriler üzerine etkisinin incelenmesi. Yüksek lisans Tezi, Biruni Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul. Bu çalışmada erken çocukluk döneminde duyu motor aktivitelerin ebeveyn çocuk ilişkisi ve kaba motor beceriler üzerine etkisinin olup olmadığı araştırılmıştır. Çalışmaya KindyROO Beylikdüzü Gelişim Akademisine gelen 4-6 yaş arasında ve terapiye ebeveyn eşliğinde katılım sağlayan 32 kişi gönüllü olarak katılmıştır. Popülasyon 16 deney ve 16 kontrol grubu olarak ayrıştırılmıştır. Deney grubuna 8 hafta olarak planlanan ebeveyn eşlikli eğitim modeli haftada bir gün bir saat grup seansı olacak şekilde uygulanırken bireylerin sosyodemografik özellikleri kaydedildikten sonra ön test olarak, ebeveyn-çocuk arasındaki ilişkiyi ölçmek için Çocuk Ana Baba İlişki ölçeği ve kaba motor becerilerini kontrol etmek için Bruininks-Oseretsky Motor Yeterlilik (BOT) 2 testi uygulanmıştır. Kontrol grubu ise ebeveyn eşliğinde haftada bir gün bir saat serbest oyun alanında zaman geçirmiştir. Kontrol grubunda BOT 2 testinde, ince motor entegrasyonu, ince motor hassasiyeti ve kuvvet değerleri dışındaki alt başlıklarda anlamlı fark gözlemlenmedi (p>0,05). Bunun yanı sıra aile içi çatışma ve olumlu ilişki de ise istatistiksel olarak anlamlı bir artış tespit edildi (p<0,05). Deney grubunda ise ebeveyn ve çocuğun sosyal alanda kurdukları oyun saatine ek haftada bir gün olmak üzere sekiz haftalık KindyROO müdahale programı uygulandı. Kontrol grubuna ek el becerisi, ikili koordinasyon, denge, üst ekstremite koordinasyonu, kuvvet, hız ve çeviklik puanlarında anlamlı artış gözlemlendi (p<0,05). Duyu motor aktivitelerin ebeveyn çocuk ilişkisini ve kaba motor becerileri etkilediği sonucuna varılmıştır. Çocukların gelişim düzeyleri göz önünde bulundurularak doğru oyun kurma dilini öğrenmek adına ebeveynler teşvik edilmelidir.
Özet (Çeviri)
Koçak Rabia, (2024). Examining the effect of sensorimotor activities on parent-child relationship and gross motor skills. Master's Thesis, Biruni University Graduate Education Institute, Istanbul. This study investigated whether sensorimotor activities in early childhood have an effect on parent-child relationships and gross motor skills. 32 people between the ages of 4-6 who came to KindyROO Beylikdüzü Development Academy and participated in the therapy accompanied by their parents participated in the study voluntarily. The population was divided into 16 experimental and 16 control groups. While the parent-accompanied education model, planned for 8 weeks, was applied to the experimental group as a one-hour group session once a week, as a pre-test after recording the sociodemographic characteristics of the individuals, the Child-Parent Relationship Scale was used to measure the relationship between parent and child, and the Bruininks-Relationship Scale was used to check gross motor skills. Oseretsky Motor Proficiency (BOT) 2 test was applied. The control group spent time in the free play area for one hour once a week, accompanied by their parents. In the control group, no significant difference was observed in the BOT 2 test in subheadings other than fine motor integration, fine motor sensitivity and strength values (p>0.05). In addition, a statistically significant increase was detected in family conflict and positive relationships (p<0.05). In the experimental group, an eight-week KindyROO intervention program was applied one day a week in addition to the play time established by the parent and child in the social area. A significant increase in dexterity, bilateral coordination, balance, upper extremity coordination, strength, speed and agility scores was observed in the control group (p<0.05). It was concluded that sensorimotor activities affect the parent-child relationship and gross motor skills. Parents should be encouraged to learn the correct playmaking language, taking into account the developmental levels of their children.
Benzer Tezler
- 6-16 yaş arası hemiparetik serebral palsili hastalarda motor ve duyusal işlevler ile psikolojik özelliklerin değerlendirilmesi
Evaluation of motor and sensory functions and psychological properties in children with hemiparetic cerebral palsy between the ages of 6 and 16
YILMAZ ŞATIRER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DENİZ YÜKSEL
- Diplejik serebral palsili çocuklarda telerehabilitasyon ile uygulanan ince motor beceri eğitiminin yazı yazma ve el becerilerine etkisi
Effect of fine motor skills training through telerehabilitation on handwriting and manual skills in children with diplegic cerebral palsy
EKİN AKPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
ErgoterapiHacettepe ÜniversitesiErgoterapi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GONCA BUMİN
- Su içi duyu temelli aktivitelerin uyku sorunu olan otizm spektrum bozukluğu tanılı çocukların duyu- motor becerileri, uyku ve yaşam kalitesi üzerine etkisi
The effect of in-water sensory-based activities on sensory-motor skills, sleep and quality of life of children diagnosed with asd with sleep problems.
FATMA ZEHRA ÇOBAN
- Gelişimsel gecikme riski olan çocuklarda erken müdahalenin duyusal, bilişsel ve motor becerilere etkisi: Randomize kontrollü çalışma
The effect of early intervention on sensory, cognitive and motor skills in children at risk of developmental delay: A randomized controlled study
EZGİNUR GÜNDOĞMUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
ErgoterapiHacettepe ÜniversitesiErgoterapi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GONCA BUMİN
- Menopoza bağlı proprioseptif duyu değişimleri
Proprioceptive sensory changes related to menopause
BÜŞRA YAYLAK