Geri Dön

Vajinal doğum yapan annelere motivasyonel görüşme tekniği ile verilen emzirme eğitiminin emzirme motivasyonu, öz yeterliliği ve bağlanma üzerine etkisi

The effect of breastfeeding education delivered through motivational interviewing on breastfeeding motivation, self-efficacy, and maternal bonding in mothers giving vaginal birth

PDF İndir

  1. Tez No: 892053
  2. Yazar: ÖZGE PALANCI AY
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SONGÜL AKTAŞ
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Hemşirelik, Kadın Hastalıkları ve Doğum, Nursing, Obstetrics and Gynecology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 133

Özet

Araştırmanın amacı vajinal doğum yapan annelere motivasyonel görüşme tekniğiyle verilen emzirme eğitiminin emzirme motivasyonu, öz yeterliliği ve bağlanma üzerine etkisini incelemektir. Araştırma tipi randomize kontrollü çalışmadır. Çalışma Gümüşhane Devlet Hastanesinde Mayıs 2023-Ağustos 2024 tarihleri arasında vajinal doğum yapmış primipar annelerle gerçekleştirilmiştir. Deney grubunda 40, kontrol grubunda 40 olmak üzere toplam 80 anne araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Deney grubundaki annelere, doğum sonrası ilk 20 ila 24. saatler arasında, postpartum dönemde ise 2-5., 13-17. ve 30-42. günler arasında toplam dört kez motivasyonel görüşme tekniğiyle emzirme eğitimi verilmiştir. Kontrol grubundaki anneler standart bakım almıştır. Araştırma verileri“Anne Tanıtıcı Bilgi Formu”,“Primipar Emzirme Motivasyon Ölçeği (PEMÖ)”,“Emzirme Öz-Yeterlilik Ölçeği (EÖYÖ)”,“Anne-Bebek Bağlanma Ölçeği (ABBÖ)”ve“ Motivasyonel Görüşme Önem ve Güven-Yeterlilik Derecelendirme Cetveli”formlarıyla toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde yüzdelik, ortalama, ortanca, minimum ve maksimum değer aralığı, Student t, Mann Whitney U, Robust ANOVA, Friedman ve Varyans analiz testleri uygulanmıştır. Araştırmada motivasyonel görüşme tekniği ile verilen emzirme eğitiminin PEMÖ'nün alt boyutlarından“emzirmeye verilen değer”(F=6.193; p=0.006; η2=0.074),“öz etkililik”(F=7.088; p= 0.002; η2=0.083),“ebe desteği”(F=22.302; p

Özet (Çeviri)

This study aimed to examine the effect of breastfeeding education using the motivational interviewing technique on breastfeeding motivation, self-efficacy, and mother-infant bonding among mothers who had vaginal birth. Conducted as a randomized controlled trial at Gümüşhane State Hospital from May 2023 to August 2024, the study included 80 primiparous mothers divided into an experimental group and a control group, each with 40 mothers. The experimental group received breastfeeding training using the motivational interviewing technique within 20 to 24 hours after delivery and had four sessions on the 2nd-5th, 13th-17th, and 30-42nd days postpartum, while the control group received standard care. Data were collected using the“Maternal Information Form,”the“Primipara Breastfeeding Motivation Scale (PBMS),”the“Breastfeeding Self-Efficacy Scale (BSES),”the“Mother to Infant Bonding Scale (MIBS),”and the“Motivational Interviewing Importance and Confidence-Sufficiency Scale.”Statistical analysis included percentage, mean, median, minimum and maximum value range, Student's t-test, Mann-Whitney U test, robust ANOVA, Friedman test, and variance analysis tests. Results showed that while breastfeeding education given with the motivational interviewing technique had a statistically significant effect on the mean scores of the sub-dimensions“value ascribed to breastfeeding”(F=6.193; p=0.006; η2=0.074),“self-effectiveness”(F=7.088; p=0.002; η2=0.083), and“midwife support”(F=22.302; p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    115685

    Vajinal yol ve sezaryenle doğum yapan kadınların doğumdan sonra kendi ve yenidoğan bakımında yaşadığı sorunlar

    The problems experienced by the women delivery both vaginal and caesarian way care of themselves and newborn after delivery

    ŞENAY YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    HemşirelikCumhuriyet Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÜMİT SEVİĞ

  2. Tez No

    802894

    Doğum şeklinin anne ve bebek bağlanmasına olan etkisinin belirlenmesi

    Determining the effect of birth mode on mother and baby attachment

    MİRAC ÖZTURAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Kadın Hastalıkları ve DoğumGaziantep Üniversitesi

    Hemşirelik Bilimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SİMGE ZEYNELOĞLU

  3. Tez No

    293369

    Doğum tipi değişkeninin anne bebek etkileşimi ve annenin bebeğini algılaması üzerindeki etkilerinin incelenmesi

    The investigation of the effects of the birth type variable on the mother-infant interaction and mother's perception of the infant

    DEMET SARIKAYA ÇAKIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Kadın Hastalıkları ve DoğumCumhuriyet Üniversitesi

    Ebelik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZGÜR ALPARSLAN

  4. Tez No

    428984

    Vajinal doğum yapan lohusaların gebelik ve doğum deneyimleri ve doğum şekline ilişkin düşünceleri

    The pregnancy, birth experience and the opinions reparding delivery TYPE of the puerperants, after vaginal birth

    ÜMRAN ERCİYES

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Kadın Hastalıkları ve Doğumİstanbul Medipol Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FİLİZ OKUMUŞ

  5. Tez No

    359788

    Epizyotomi sonrası perineye buz uygulamasının ağrıyı azaltmaya ve yara iyileşmesine etkisi

    The effect of applying ice on the perineum following an episiotomy on pain reduction and wound healing

    ELİF VELİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Kadın Hastalıkları ve DoğumMarmara Üniversitesi

    Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURDAN DEMİRCİ

Geri Dön