Kültürel duyarlılık temelli psikoeğitim programının psikolojik danışman adaylarının çokkültürlü yeterliklerine etkisi
The impact of a cultural sensitivity-based psychoeducation program on counselor candidates' multicultural competence
- Tez No: 894458
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BEKİR ÇELİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Kültür, Çokkültürlülük, Kültürel Duyarlılık, Kültüre Duyarlı Psikolojik Danışma, Çokkültürlü Psikolojik Danışma Yeterlikleri, Culture, Multiculturalism, Cultural Sensitivity, Culturally Sensitive Counseling, Multicultural Counseling Competencies
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 134
Özet
Bu çalışmada, araştırma kapsamında geliştirilmiş olan Kültürel Duyarlılık Temelli Psikoeğitim programının psikolojik danışman adaylarının çokkültürlü psikolojik danışma yeterliklerine etkisini ölçmek amaçlanmaktadır. Nicel araştırma yöntemlerinden deneysel desenle yürütülen çalışmanın araştırma grubu, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi'nde Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans düzeyi son sınıfta öğrenim görüp programa katılıma gönüllü olan öğrencilerden oluşmaktadır. Toplamda 24 katılımcı ile yürütülen çalışmada deney grubuna 6 oturumluk Kültürel Duyarlılık Temelli Psikoeğitim Programı uygulanırken kontrol grubuna herhangi bir müdahale uygulanmamıştır. Verilerin analizinde deney ve kontrol grupları arasında çokkültürlü psikolojik danışma yeterlik düzeyi bakımından anlamlı bir fark olup olmadığını incelemek için Bağımsız Örneklem T-Testi uygulanmıştır. Deney ve kontrol gruplarındaki ön test ve son test sonuçlarının grup içi karşılaştırmaları ise Bağımlı Örneklem T-Testi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda Kültürel Duyarlılık Temelli Psikoeğitim Programının uygulandığı deney grubunun çokkültürlü psikolojik danışma yeterlik puanlarının herhangi bir müdahale uygulanmayan kontrol grubuna göre anlamlı düzeyde artış gösterdiği ortaya konmuştur.
Özet (Çeviri)
This study aims to measure the impact of the Cultural Sensitivity Based Psychoeducation Program, which was developed within the scope of the research, on the multicultural counseling competencies of counselor candidates. The research group of the study, which was conducted with an experimental design from quantitative research methods, consists of students studying in the final year of the Guidance and Psychological Counseling undergraduate degree at Çanakkale Onsekiz Mart University and who volunteered to participate in the program. In the study conducted with a total of 24 participants, a 6-session Cultural Sensitivity-Based Psychoeducation Program was applied to the experimental group, while no intervention was applied to the control group. In the analysis of the data, an Independent Sample T-Test was applied to examine whether there was a significant difference between the experimental and control groups in terms of multicultural counseling competency levels. The intra-group comparisons of the pre-test and post-test results in the experimental and control groups were analyzed with the Dependent Sample T-Test. As a result of the study, it was revealed that the multicultural counseling competency scores of the experimental group, to which the Cultural Sensitivity-Based Psychoeducation Program was applied, increased significantly compared to the control group, to which no intervention was applied.
Benzer Tezler
- Anadolu düşünürlerinin öğretileri ile bezenmiş psikolojik iyilik halini geliştirme programı: Kültüre duyarlı mindfulness
Psychological well-being improvement program empowered with the teachings of anatolian thinkers: Cultural sensitive mindfulness
BETÜL AYGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RAZİYE BİLGE UZUN
- The impact of cultural sensitivity and communication on exporter - distributor relations and on export performance
Kültürel duyarlılığın ve iletişimin ihracatçı ? dağıtıcı ilişkilerine ve ihracat performansına etkisi
AICHUREK BOPIEVA
- Perceptions of foreign and Turkish university preparatory schools' instructors on project/assignment-based learning: A comparative analysis
Yabancı ve Türk üniversite hazırlık okulları öğretim elemanlarının proje/ödev tabanlı öğrenmeye ilişkin algıları: Karşılaştırmalı bir analiz
EBRU BAYRAMOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İLKİN BAŞAR
- Exploring nativism and professional identity development of non-native English teachers in a Turkish EFL context
Türkiye'deki İngilizce öğretimi bağlamında anadili İngilizce olmayan öğretmenlerin yerlilik ve mesleki kimlik gelişimlerinin incelenmesi
HAMİDEH HAMDİ KHOSROSHAHİ
Doktora
İngilizce
2025
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ MERÇ
- Annelerin toplumsal cinsiyet eşitliği algısı ve dini önerilerle ilgili bilgi düzeyinin emzirmeyle ilişkisi
The relationship between mothers' perception of gender equality and their level of knowledge regarding religious recommendations on breastfeeding
SELVİHAN YILMAZ ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAnkara ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BETÜL ULUKOL