Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarında Türk dünyası tutum ve değer çalışması
A study on Turkish world attitudes and values among prospective Social Studies teachers
- Tez No: 899069
- Danışmanlar: PROF. DR. OSMAN YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 75
Özet
Bu çalışmanın amacı sosyal bilgiler öğretmen adaylarının Türk dünyasına yönelik olarak tutumlarının ve değerlerinin belirlenmesidir. Çalışma kapsamında sosyal bilgiler öğretmen adaylarının Türk dünyası hakkındaki tutumlarının belirlenmesi ile gerekli eksiklerin saptanmasıdır. Gelecek dönemler için tespit edilen eksiklerin sebeplerinin belirlenmesi ile öğretmen adaylarına verilecek eğitimde ve öğretmen adaylarının Türk dünyası düşüncesine yönelik tutumlarının geliştirilmesinde bu çalışmanın pusula görevi göreceği ve bu sebepten literatüre ve Türk dünyası eğitim sürecine katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Araştırma kapsamında kullanışlılık ve ulaşılabilirlik açısından çalışmanın evreni olan sosyal bilgiler öğretmen adaylarını temsilen, örneklemi Akdeniz Üniversitesi ve Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesin de sosyal bilgiler öğretmenliği okuyan 1-2-3-4. sınıf öğrencilerinden 205 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Bu çalışma 2022-2023 eğitim ve öğretim döneminde öğrenim gören sosyal bilgiler eğitimi öğrencilerini kapsamaktadır. Bu araştırmada nicel araştırma yöntemi kapsamında yer alan tarama deseni kullanılmıştır. Verilerin toplanması için“cinsiyet, yaş, sınıf düzeyi, kitap okuma sıklığı ve yaşanan yerin statüsü”olarak belirlenen demografik değişkenler ile birlikte Akın vd. (2017) tarafından geliştirilen“Türk Dünyası Tutum Ölçeği”kullanılmıştır. Veri toplama sürecinde veri toplama aracı sosyal bilgiler öğretmen adaylarına Google Forms aracılığı ile çevrimiçi olarak uygulanmıştır. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının Türk Dünyası Tutum ölçeğine verdiği cevaplar doğrultusunda ölçek geneli ve alt boyutlarında bireylerin yaşadıkları yer açısından anlamlı bir farklılığın olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to determine the attitudes and awareness of prospective social studies teachers towards the Turkic world. The scope of the study includes determining the attitudes of prospective social studies teachers about the Turkish world and identifying the existing deficiencies. It is thought that this study will serve as a compass in the education of pre-service teachers and in the development of pre-service teachers' attitudes towards the Turkish world motion by determining the reasons for the deficiencies identified for the future periods, and for this reason, it is thought that it will contribute to the literature and the Turkish world education process. Within the scope of the research, regarding usefulness and accessibility, 205 students were chosen from the 1-2-3-4th grade students studying social studies teaching at Akdeniz University and Burdur Mehmet Akif Ersoy University, representing the social studies education students, which is the universe of the study. The sample consisted of 205 students who are social studies education students studying in the 2022-2023 education and training period. In this study, survey was used which is one of the quantitative research methods. In order to collect the data, the“Turkish World Attitude Scale”developed by Akın et al. (2017) was used along with the demographic variables such as“gender, age, class level, frequency of reading books and the status of the place of residence”. During the data collection process, the scales were applied to pre-service social studies teachers online via Google Forms. In line with the responses of pre-service social studies teachers to the Turkish World Attitude Scale, it was concluded that there was no significant difference in the overall and sub-dimensions of the scale in terms of the place of residence of the individuals.
Benzer Tezler
- Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının Türk dünyası'na yönelik tutumlarının belirlenmesi
Determination of social studies teacher candidates' attitudes towards the Turkish world
OVLYAGULY DURDYMYRADOV
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELEK KÖRÜKCÜ
- Goethes Faust-aus der sicht einer Türkischen Germanistin
Başlık çevirisi yok
NİLGÜN FIRAT
Yüksek Lisans
Almanca
1994
Alman Dili ve Edebiyatıİstanbul ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞARA SAYIN
- Tarihi mekân kullanımının öğretmen adaylarının tarih bilinci ve eski Türk eserlerine ilişkin tutumlarına etkisi
The effect of historical space use on preservice teachers' historical consciousness attitudes on old Turkish historical artifacts
HAKAN ÖRTEN
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ SİNAN BİLGİLİ
- 'Ne Mutlu Türküm Diyene' özdeyişinin Sosyal Bilgiler Eğitimi açısından öğretmen adayları tarafından değerlendirilmesi
Teacher candidates' evaluation of the motto 'How Happy is the One Who Says I am a Turk' with reference to Social Studies Education
EMRAH UYAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiSosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ MEYDAN
PROF. DR. BAYRAM TAY
- Sosyal bilgiler dersinde yerel tarih öğretimine ilişkin sosyal bilgiler öğretmen adaylarının görüşlerinin belirlenmesi (MAKÜ örneği)
Determining the opinions of prospective social science teachers about teaching local history in social science lessons (MAKU sample)
SÜMEYYE POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
TarihBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiSosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET SAİT KORKMAZ