Geri Dön

Çocuk Katılım Anketi'nin Türkçe uyarlaması ve psikometrikdeğerlerinin incelenmesi

Turkish adaptation of child participation survey and examination of psychometric values

PDF İndir

  1. Tez No: 903296
  2. Yazar: NURSENA ULAŞ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. BARKIN KÖSE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Ergoterapi, Occupational Therapy
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
  10. Enstitü: Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ergoterapi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Ergoterapi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 49

Özet

Araştırma, Çocuk Katılım Anketi'nin (ÇKA) Türkçe'ye uyarlanması ve tipik gelişim gösteren çocuklar üzerinde geçerlilik ve güvenilirlik değerlerinin incelenmesi amacıyla yapıldı. Çalışmaya, 4-6 yaş arası 197 tipik gelişim gösteren çocuk ve bilinen grup geçerliliğini test etmek amacıyla 61 Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) tanılı çocuk dahil edildi. ÇKA'nın Türkçe uyarlaması, Dünya Sağlık Örgütü'nün ölçeklerin farklı dillere çevrilmesi için belirlediği prosedürlere uygun olarak gerçekleştirildi ve çalışmaya dahil edilen çocukların ebeveynleri tarafından dolduruldu. Ayrıca, rastgele seçilen 80 tipik gelişim gösteren çocuğun ebeveynleri, 2 hafta sonra ÇKA'yı tekrar doldurdu. ÇKA'nın geçerliliği yapı geçerliliği yöntemiyle; güvenilirliği ise iç tutarlılık ve test-tekrar test yöntemleriyle değerlendirildi. Cronbach's α katsayısı 0,97 olarak hesaplandı. ÇKA'nın tüm alt testlerinde (günlük yaşam aktiviteleri, yardımcı günlük yaşam aktiviteleri, oyun, serbest zaman, sosyal katılım, eğitim) ICC (intraclass correlation coefficient) değerleri mükemmel düzeyde (ICC > 0,9) bulundu. Sonuç olarak, ÇKA Türkçe versiyonu, tipik gelişim gösteren çocuklarda aktivite katılımını değerlendirebilecek geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı olarak tespit edildi.

Özet (Çeviri)

The study aimed to adapt the Child Participation Questionnaire (CPQ) into Turkish and to examine the validity and reliability values in typically developing children. The study included 197 typically developing children aged 4-6 years and 61 children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) to test known group validity. The Turkish adaptation of the CPQ was carried out in accordance with the procedures set by the World Health Organization for translating scales into different languages and was completed by the parents of the children included in the study. Additionally, the parents of 80 randomly selected typically developing children completed the CPQ again after two weeks. The validity of the CPQ was evaluated using construct validity, while its reliability was assessed using internal consistency and test-retest methods. Cronbach's α coefficient was calculated as 0.97. The intraclass correlation coefficient (ICC) values for all subtests of the CPQ (daily living activities, instrumental daily living activities, play, leisure, social participation, education) were found to be excellent (ICC > 0.9). As a result, the Turkish version of the CPQ was determined to be a valid and reliable measurement tool for assessing activity participation in typically developing children.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    599596

    Çocuk yetiştirme tarzının bağlanma stillerine etkileri ve bunun da kişilerin romantik ilişkilerinde yaşadıkları kaygı ve yaşam doyumlarıyla ilişkisi

    The effects of upbringing on attachment styles as well as its relation to people's anxiety and satisfaction with life which they experience in romantic relationships.

    CEREN YELTEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikolojiDoğuş Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. EZEL AVCI

  2. Tez No

    666686

    Okul öncesi öğretmenlerine yönelik kapsayıcı eğitim mesleki gelişim programı: Eğitimde evrensel tasarıma dayalı yüz yüze ve çevrimiçi programların etkililiği

    An inclusive education professional development program for preschool teachers: The effectiveness of face-to-face and online program based on universal design for learning

    CEMİLE KARA EREN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NESLİHAN AVCI

  3. Tez No

    635941

    Dijital pazarlamanın marka ederini geliştirmedeki rolü

    The role of digital marketing in developing brand equity

    KÜBRA YELİZ ARINÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    İşletmeBahçeşehir Üniversitesi

    Pazarlama Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEYDA AYSUNA TÜRKYILMAZ

  4. Tez No

    752622

    Otizm Spektrum Bozukluğu olan çocuğa sahip aileler için geliştirilen aile eğitim programının çocukların eğitiminde aile katılımının etkisi

    The effects of parent education program on parent's participation in the education of children with autism

    MEHROSSÂDAT VOSOUGH MATIN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAKAN SARI

  5. Tez No

    98894

    Adana ili merkezindeki ilköğretim okulu öğrencilerinin sürekli devamsızlık nedenleri

    Başlık çevirisi yok

    ZEYNEP KADI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MÜFİT GÖMLEKSİZ

Geri Dön