Geri Dön

Kritik düşünme: 'Türkiye'nin maarif davası' kitabı üzerinde bir uygulama

Critical thinking: An application on the book 'Türkiye'nin maarif davasi'

PDF İndir

  1. Tez No: 903632
  2. Yazar: OKAN DEMİR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SÜLEYMAN DOĞAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Felsefe, Philosophy
  6. Anahtar Kelimeler: Kritik Düşünme, Analiz, Argüman, Eğitim, Critical Thinking, Analysis, Agument, Education
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İnsan ve Toplum Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Felsefe Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 207

Özet

ÖZET KRİTİK DÜŞÜNME:“TÜRKİYE'NİN MAARİF DAVASI”KİTABI ÜZERİNDE BİR UYGULAMA Bu çalışma, kritik düşünme becerisinin felsefeci Nurettin Topçu'nun 'Türkiye'nin Maarif Davası' isimli kitabı üzerinde uygulanmasını incelemektedir. Çalışmanın amacı, kritik düşünmenin insan ve toplumlar için gereksinimi ortaya koymak ve bu beceriyi geliştirmek isteyenlere uygulamalı bir örnek sunmaktır. Bu amacı gerçekleştirmek için, kritik düşünmenin teorik çerçevesi ve unsurları araştırılarak sunuldu, kritik düşünmeyi bir metin üzerinde uygulamalı göstermek için yöntem oluşturuldu ve metin üzerinde uygulaması gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın yöntemi, kritik düşünme becerisinin sistemli bir şekilde uygulanmasını kapsamaktadır. İlk olarak, kritik düşünmenin teorik çerçevesi literatür taraması ile sunulmuş, kritik düşünme unsurları açıklanmıştır. Daha sonra kritik düşünme uygulama adımları belirlenerek belirtilen eser üzerinde kritik düşünme ile metin analizi yapılmıştır. Eserin içerisindeki metinler üzerinde argümanların tespiti, yeniden inşa ve analiz edilmesi, mantıksal tutarlılıklarının değerlendirilmesi ve metindeki düşünce yapısının argüman analizi yöntemiyle incelenmesi gerçekleştirilmiştir. Eserdeki her bir bölüm argüman analiz teknikleri kullanılarak incelenmiş, argümanlardaki mantıksal hatalar, safsatalar ve retorik tuzaklar belirlenmiştir. Sonuç olarak, kritik düşünme becerisinin geliştirilmesi bir eser üzerinde uygulamalı olarak gösterilmiştir. Kritik düşünme için somut bir örnek ortaya çıkarılmıştır.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT CRITICAL THINKING: AN APPLICATION ON THE BOOK“TÜRKİYE'NİN MAARİF DAVASI”This study examines the application of critical thinking skills on the book“Türkiye'nin Maarif Davası”by philosopher Nurettin Topçu. The aim of the study is to demonstrate the necessity of critical thinking for individuals and societies and to provide a practical example for those who wish to develop this skill. To achieve this aim, the theoretical framework and elements of critical thinking were researched and presented. A method was created to practically demonstrate critical thinking on a text, and its application was carried out on the selected text. The methodology of the study involves the systematic application of critical thinking skills. Firstly, the theoretical framework of critical thinking was presented through a literature review, and the elements of critical thinking were explained. Subsequently, the steps for applying critical thinking were determined, and a text analysis was conducted on the specified work using critical thinking. The analysis included identifying, reconstructing, and evaluating arguments within the texts, assessing their logical consistency, and examining the thought structure in the text through argument analysis. Each section of the book was examined using argument analysis techniques, identifying logical fallacies, fallacies, and rhetorical traps within the arguments. In conclusion, the development of critical thinking skills was demonstrated through practical application on a literary work, providing a concrete example for critical thinking.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    711328

    Preparatory class English as a foreign language teachers' practices and self-efficacy beliefs on teaching 21st-century skills in classrooms

    İngilizce hazırlık sınıfı öğretim elemanlarının 21. yüzyıl becerilerinin öğretimine yönelik sınıf içi uygulamaları ve özyeterlik algıları

    SİNEM BİLBEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HÜSEYİN KAFES

  2. Tez No

    628613

    Ortaokul öğrencilerinin kesir zihinsel düzenekleri ve bu düzeneklerin cebirsel düşünmede kullanılma durumları

    Fraction schemes of middle school students and the use of these schemes in algebraic thinking

    MELİKE TOPÇU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NEJLA GÜREFE

  3. Tez No

    827205

    Öğretmen adaylarının düşünme stilleri ile COVID-19 salgınına yönelik algı ve tutum arasındaki ilişki

    The relationship between pre-service teacher's thinking stlyles and perceptions and attitudes towards the COVID-19 pandemic

    MELİKE AYDAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SERAP ÖZ AYDIN

  4. Tez No

    105807

    Foresight on defense technologies in Turkey

    Türkiye savunma teknolojileri uzgörüsü

    MEHMET KABAK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2001

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolYeditepe Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. M. ATİLLA ÖNER

  5. Tez No

    563325

    Every voice matters: A case study on the factors affecting the professional development and identity (RE)construction of novice English language teachers

    Her ses önemlidir: Mesleğe yeni başlayan dil öğretmenlerinin kimlik oluşumu ve mesleki gelişimi üzerine bir durum çalışması

    FADİME ZEHRA ÇELİK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ADNAN BİÇER

Geri Dön