Mimarlık ve muğlaklık
Architecture and ambiguity
- Tez No: 905268
- Danışmanlar: PROF. DR. ASU BEŞGEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Mimarlık, Architecture
- Anahtar Kelimeler: Mimari, Mimari analiz, Mimari düşünce, Mimari makaleler, Mimari projeler, Mimari tasarım, Mimari ögeler, Mimarlık, Mimarlık ödülleri, Architectural, Architectural analysis, Architectural thinking, Architectural articles, Architectural projects, Architectural design, Architectural elements, Architecture, Architectural awards
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Mimarlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Mimarlık, birçok bilgi katmanının etkileşimi ile oluşan bir bilim dalıdır. Bilgilerin geçerliliğini yitirmesi, değişmesi ve güncellenmesi ile mimarlık da evrimsel bir sürece girmektedir. Ortaya konan yeni ürün, hep bir bilinmezlik ve muğlaklık oluşturmaktadır. Ancak teknolojinin sunduğu imkânların gelişmesi ile birçok mimari yapı standartlaşmakta ve uyarıcılığını kaybetmektedir. Muğlaklık bu noktada, mimarlık biliminde tasarımı pozitif etkileyen ve olası potansiyelleri ortaya çıkaran uyarıcı bir rol oynamaktadır. Literatürden elde edilen bilgilerle muğlaklığın başka çalışmalarda kullanıldığı bilgisine ulaşılmıştır. Ancak çalışmalarda muğlaklığın nasıl oluştuğu, mimarlıkla hangi bağlamla ilişki kurduğu ve mimarların muğlaklığa bakış açılarına dair bilgilere ulaşılamamıştır. Bu çalışma deseni bu açığı giderebilmek ve geleceğin mimarlarına ilham olabilmek amacıyla yapılmıştır. Çalışma amacını gerçekleştirirken kavram analizi yönteminden yararlanmıştır. Kavram analizi yöntemiyle ulaşılan muğlaklık kavramının üst kavramları, ilişkili olduğu bağlamlar ve alt kavramları irdeleme bölümünde muğlaklık ile ilişkilendirilen mimarların yapıları ile sınanmıştır. Bu bağlamda çalışma muğlaklığın mimari literatürde kullanılan bir olgu olduğunu ve önemli mimarların yapılarında muğlaklık kavramını kullandığını savunur.
Özet (Çeviri)
Architecture is a discipline formed through the interaction of multiple layers of knowledge. As information becomes outdated, changes, and is updated, architecture enters an evolutionary process. The new product that emerges always brings with it a sense of uncertainty and ambiguity. However, with the advancement of technological possibilities, many architectural structures are becoming standardized and losing their stimulating qualities. At this point, ambiguity plays a stimulating role in the field of architecture, positively influencing design and revealing potential possibilities. From the literature, it has been found that ambiguity has been used in other studies. However, there is no information available about how ambiguity occurs, in what context it is related to architecture, or how architects perceive ambiguity. This study was conducted with the aim of filling this gap and inspiring future architects. The study utilizes the method of concept analysis to achieve its objectives. Through concept analysis, the concept of ambiguity, including its overarching concepts, related contexts, and sub-concepts, is examined and tested against the works of architects associated with ambiguity in the analysis section. In this context, the study argues that ambiguity is a phenomenon used in architectural literature and that prominent architects employ the concept of ambiguity in their works.
Benzer Tezler
- Mimarlık tarih yazımı bağlamında Mimar Kemaleddin ve dini yapılarını yeniden düşünmek
Rethinking the Architect Kemaleddin and his religious buildings in the context of architectural historiography
YASEMİN ÖKTÜREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
MimarlıkÇankaya ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEREN KATİPOĞLU ÖZMEN
- İç olmayan: Mimarlık ve sinema kesişiminde eleştirel bir mekansal üretim
Non-interior: A critical spatial production at the intersection of architecture and cinema
BÜŞRA BALABAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SIDIKA ASLIHAN ŞENEL
- Dijital tasarım araçları ile yeniden yorumlanan ve üretilen froebel blokları üzerinden 4-6 yaş çocukların mekan-hackleme süreçlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of space-hacking process of 4-6 year old children through froebel blocks reinterpreted and produced with digital design tools
NİLHAN KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik Üniversitesiİç Mimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ETHEM GÜRER
- Katmanlı ve zamansız bir kent olarak İstanbul: Metrobüs aksı üzerinden bir okuma
Istanbul as a layered and timeless city: A reading through the metrobus axis
EGE ÖZKALAN
- “Rüyada Terakki ve Medeniyet-i İslamiyeyi Rü'yet”üzerinden Osmanlı ütopizminin sınırları
The boundaries of ottoman utopianism in“Rüyada Terakki ve Medeniyet-i İslamiyeyi Rü'yet”
ARZU İL VAROL
Doktora
Türkçe
2023
MimarlıkYıldız Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULLAH UĞUR TANYELİ
PROF. DR. BÜLENT TANJU