Sosyal dışlanma perspektifinden engelli öğrencilere yönelik kaynaştırma eğitimi
Inclusive education for students with disabilities from the perspective of social exclusion
- Tez No: 909385
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA CEYDA BAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Kaynaştırma öğrencileri, kaynaştırma eğitimi, sosyal dışlanma, Inclusive students, inclusive education, social exclusion
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çankırı Karatekin Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Sosyal dışlanma, toplumsal açıdan bireylerin ya da grupların yetersiz sosyal bütünleşmelerini ifade eder. Sosyal dışlanma, genellikle dezavantajlı olan bireylerin ya da grupların maruz kaldığı bir sorundur. Bu dezavantajlı grupların içerisinde yer alan engelli bireyler yoğun bir şekilde dışlanma riski ile karşı karşıya kalmaktadır. Sosyal politikalar, engelli bireylerin sosyal dışlanmasını azaltmak ve onların toplumsal bütünleşmelerini sağlamak için sosyal içerme çalışmalarına önem vermeye başlamışlardır. Bu çalışmada, kaynaştırma eğitimi üzerinde durulmuş ve bu eğitim sosyal dışlanma perspektifinden incelenmeye çalışılmıştır. Araştırma verileri 2023-2024 eğitim öğretim yılında, İstanbul İli Fatih ilçesinde ilköğretim ve ortaöğretim düzeyinde kaynaştırma eğitimine devam eden 15 öğrencinin aileleri ile yapılmıştır. Araştırmada, katılımcılara ayrıntılı bir şekilde hazırlanmış veli onam formu imzalatılmış ve nitel araştırma desenleri arasında yer alan fenomenolojik yaklaşım kullanılmıştır. Araştırma verileri içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular sonucunda, kaynaştırma eğitiminin uygulama aşamasında tamamlanması gereken önemli problemler olduğu ve yönetmelikle bir ilerlemediği görülmüştür. Kaynaştrıma öğrencilerinin normal gelişim gösteren akranları tarafından zorbalığa ve dışlanmaya maruz kaldıkları, çoğu ailenin kaynaştırma öğrencilerine verilen özel eğitim hizmetlerini yetersiz buldukları ve bu eğitimlerin seans ücretlerinin yüksek olması ekonomik imkânları kısıtlı olan aileleri zorladığı çıkan sonuçlar arasındadır.
Özet (Çeviri)
Social exclusion, in a societal context, refers to the inadequate social integration of individuals or groups. It is often a problem faced by disadvantaged individuals or groups. Among these disadvantaged groups, individuals with disabilities are at a high risk of exclusion. Social policies have started to emphasize social inclusion efforts to reduce the social exclusion of individuals with disabilities and promote their integration into society.This study focuses on inclusive education and examines it from the perspective of social exclusion. Research data were collected during the 2023-2024 academic year from the families of 15 students participating in inclusive education at the primary and secondary school levels in the Fatih district of Istanbul. Participants were asked to sign a detailed parental consent form, and the phenomenological approach, a qualitative research design, was employed. The research data were analyzed using content analysis.The findings revealed that significant problems need to be addressed during the implementation phase of inclusive education and that progress is not being made solely through regulations. It was observed that inclusive students are subjected to bullying and exclusion by their typically developing peers, many families find the special education services provided to inclusive students inadequate, and the high costs of these services place a financial strain on families with limited economic resources. xclusion
Benzer Tezler
- Engelli kardeşi olmak: Mardin örneği
Being a sibling of a disabled person: The case of Mardin
YASEMİN BİRİNCİ TOSON
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SosyolojiMardin Artuklu ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ADNAN ÇETİN
- Engelli bireylerin turizm faaliyetlerine katılımlarının sosyal kapsayıcılık bağlamında incelenmesi: Eskişehir örneği
Examining the participation of individuals with disabilities in tourism activities in the context of social inclusion: The example of Eskişehir
EFNAN EZENEL
Doktora
Türkçe
2025
TurizmEskişehir Osmangazi ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YAŞAR SARI
PROF. DR. ESRA BURCU SAĞLAM
- Sinemada engellilik temsillerinin dönüşümü: 1980'lerden günümüze sinemada engellilik temsili üzerine nitel bir araştırma
The transformation of disability representations in cinema: A qualitative study on disability representation in cinema from the 1980s to the present
MEDİNE SENA BOYRAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Sosyal HizmetSağlık Bilimleri ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜMEYYE BEYZA ABAY ALYÜZ
- Engelli çocuğu olan annelerin sorunlarına toplumsal cinsiyet perspektifinden bakış: Konya örneği
A view from the gender perspective on the problems of mothers with disabled children: The case of Konya
BETÜL KURTÇA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SosyolojiBartın ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BİRGÜL KOÇAK OKSEV
- Engelli çocuk sahibi kadınların annelik ve evden çıkış deneyimleri: Van/Muradiye kırsalında nitel bir çalışma
Experiences of motherhood and leaving the home among women with disabled children: A qualitative study in rural Muradiye/Van
FATMA ERKAÇMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
SosyolojiVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELDA TUNCER