Yoksulluk ve eğitim ilişkisine yönelik tutum araştırması (Balıkesir örneği)
Attitude survey towards the relationship between poverty and education (Balıkesir example)
- Tez No: 910255
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞAHİN DOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çankırı Karatekin Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 149
Özet
Bu tez çalışmasının amacı katılımcıların yoksulluğa yönelik tutumlarının ortaya konmasıdır. Çalışmada bu amaçla Balıkesir ili merkezinde yaşayan 18 yaş ve üzerindeki 360 katılımcıya ulaşılmıştır. Araştırmada, Serpil KURT'un hazırlamış olduğu Yoksulluğa Yönelik Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Katılımcılara yüz yüze anket uygulaması yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonuçlarına göre cevapların“yoksulluk algısı”,“yoksulluk nedenleri”,“yoksulluk eğitim ilişkisi”ve“iyimser”boyut olmak üzere dört faktöre dağıldığı görülmüştür. Dört faktör toplam varyansın %56,100'ünü açıklamaktadır. Yapılan test sonucunda“Cronbach Alpha”güvenilirlik katsayısı %80 olarak bulunmuştur. Yapılan çoklu regresyon analizi sonucunda göre yoksulluk algısı tutumunda yaş, eğitim ve mesleğin etkisi vardır. Yoksulluğun nedenleri tutumunda eğitim ve mesleğin etkisi vardır. Yoksulluk eğitim ilişkisi tutumunda sosyo-demografik değişkenlere göre bir etkinin var olduğu yer almamaktadır. İyimser tutumunda cinsiyet ve eğitimin etkisi vardır.
Özet (Çeviri)
The aim of this thesis study is to reveal the participants' attitudes towards poverty. For this purpose, 360 participants aged 18 and older than 18 in the center of Balıkesir were reached in the study. In the research, the attitude scale towards poverty prepared by Serpil KURT was used. A face-to-face survey was administered to the participants. According to the results of exploratory factor analysis, it was seen that the answers were distributed into four factors:“perception of poverty”,“causes of poverty”,“poverty-education relationship”and“optimistic”dimension. Four factors explain 56,100% of the total variance. As a result of the test, the“Cronbach Alpha”reliability coefficient was found to be 80%. As a result of the multiple regression analysis, age, education and profession have an effect on the perception of poverty. Education and profession have an impact on the attitude towards the causes of poverty. There is no effect of socio-demographic variables on the attitude towards poverty-education relationship. Gender and education have an impact on optimistic attitude.
Benzer Tezler
- Suriyeli mültecilerin Türkiye medyasındaki sınıfsal temsili
Class representation of Syrian refugees in Turkish media
FERAY ARTAR
Doktora
Türkçe
2019
GazetecilikAnkara ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜZEYYEN AYTÜL KASAPOĞLU
- Engelli bireye sahip yoksul ailelerin karşılaştıkları sorunlar ve bu sorunlarla başaçıkma tarzları
The problems and coping strategies of poor families with handicapped member
FUAT LÜLE
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Sosyal HizmetlerHacettepe ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KASIM KARATAŞ
- Ortaokul kademesine devam eden öğrencilerin internet bağımlılığı ile algılanan helikopter ebeveyn tutumları arasındaki ilişkilerin bazı değişkeneler açısından incelenmesi
Investigation of the relationship between internet addiction and perceived helicopter parent attitudes of students going to secondary school in terms of some variables
BEGÜM YİĞİTER
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimUluslararası Kıbrıs ÜniversitesiYRD. DOÇ. DR. BENGÜ BERKMEN
- Genç yetişkinlerde erken dönem uyumsuz şemalar ile cinsel doyum arasındaki ilişkide cinselliğe yönelik tutumların aracılık rolünün incelenmesi
Examining the mediating role of attitudes towards sexuality in the relationship between early maladaptive schemas and sexual satisfaction in young adults
AŞKIM ÇELEBİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Psikolojiİstanbul Aydın ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYÇA FERDA KANSU
- Okul öncesi dönem çocuklarının epistemik merak düzeyleri ile mizaç özellikleri ve öğrenme davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between epistemic curiosity levels of preschool children and their temperament traits and learning behaviors
BETÜL ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ASİYE İVRENDİ