Geri Dön

Okul öncesi çocuklarda 10 haftalık temel cimnastik eğitiminin bazı biyomotor yetiler üzerine etkisi

The effect of 10 weeks of basic gymnastics training on some biomotor abilities in preschool children

PDF İndir

  1. Tez No: 911786
  2. Yazar: EMİNE TUBA TURHAN ÇİFTCİ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SEFA LÖK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Basic gymnastics training, biomotor abilities, children, preschool period
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Çalışmanın amacı; okul öncesi çocuklarda 10 haftalık temel cimnastik eğitiminin bazı biyomotor yetiler üzerine etkisini araştırmaktır. Bu araştırma ön test son test deseninde tasarlanmış deneysel türde iki gruplu bir çalışmadır. Araştırma, Konya ilinin Selçuklu ilçesinde yer alan Konya Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü'ne bağlı Yunus Emre Uyar Cimnastik Salonu'nda yürütülmüştür. Araştırmanın örneklem grubunu 4-6 yaş arası 28 deney, 28 kontrol olmak üzere toplamda 56 çocuk oluşturmuştur. Belirlenen örnek büyüklüğü doğrultusunda dahil etme ve dışlama kriterlerini karşılayan, veli izni olan ve çalışmaya katılmayı kabul eden çocuklar, çalışmanın örnek grubunu oluşturmuştur. Deney Grubu'na (DG) 10 hafta süre ile haftada 2 gün ve günde 60 dk temel cimnastik eğitimi verilmiştir. Deney ve kontrol grubunun ön test verileri 10 haftalık program başlamadan önce, son test verileri ise program tamamlandıktan sonra Yunus Emre Uyar Cimnastik Salonu'nda toplanmıştır. Verilerin toplanmasında kişisel bilgi formu ve biyomotor yetiler ölçüm değerleri formu kullanılmıştır. Çalışmanın verileri bilgisayar ortamında SPSS for Windows 22.0 istatistik paket programı kullanılarak değerlendirilmiştir. İstatistiksel anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak kabul edilmiştir. Deney ve kontrol grubundaki çocukların flamingo denge testi, dikey sıçrama testi, sağ el kavrama ve sol el kavrama testi, otur uzan testi, durarak uzun atlama testi ve mekik testlerine ait başlangıç ölçümü puan ortalamaları arasında anlamlı fark bulunmazken (p>0,05) antrenman sonrası her iki grubun puan ortalamaları arasında anlamlı fark olduğu saptanmıştır (p<0,05). Vücut ağırlığı ve sürat koşusu testine ait başlangıç ölçümü puan ortalamaları arasında anlamlı fark bulunmazken (p>0,05) antrenman sonrası her iki grubun puan ortalamaları arasında da anlamlı fark bulunamamıştır (p>0,05). Sonuç olarak yapılan çalışma doğrultusunda okul öncesi çocuklarda 10 haftalık temel cimnastik antrenmanının biyomotor yetiler üzerine olumlu etkisinin olduğu sonucuna varılmıştır. Anahtar Kelimler: Biyomotor yetiler, çocuklar, okul öncesi dönem, temel cimnastik eğitimi.

Özet (Çeviri)

The aim of the study was to investigate the effect of 10 weeks of basic gymnastics training on some biomotor skills in preschool children. This research is an experimental two-group study designed in pre-test post-test design. The research was conducted in Yunus Emre Uyar Gymnastics Hall of Konya Youth and Sports Directorate located in Selçuklu district of Konya province. The sample group of the study consisted of a total of 56 children aged 4-6 years, 28 experimental and 28 control. Children who met the inclusion and exclusion criteria in line with the determined sample size, had parental consent and agreed to participate in the study constituted the sample group of the study. The Experimental Group (EG) received basic gymnastics training for 60 minutes a day, 2 days a week for 10 weeks. The pre-test data of the experimental and control groups were collected before the 10-week programme started and the post-test data were collected after the programme was completed at Yunus Emre Uyar Gymnastics Hall. Personal information form and biomotor skills measurement values form were used to collect the data. The data of the study were evaluated in computer environment using SPSS for Windows 22.0 statistical package programme. Statistical significance level was accepted as p<0.05. While there was no significant difference between the baseline mean scores of the children in the experimental and control groups for the flamingo balance test, vertical jump test, right hand grip and left hand grip test, sit and reach test, standing long jump test and sit-up test (p>0.05), there was a significant difference between the mean scores of both groups after training (p<0.05). While there was no significant difference between the mean scores of the initial measurement of body weight and sprint test (p>0,05), there was no significant difference between the mean scores of both groups after training (p>0,05). As a result, it was concluded that 10 weeks of basic gymnastics training had a positive effect on biomotor skills in preschool children.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    844540

    Adölesan öncesi çocuklarda bütünleştirici egzersizlerin fiziksel performansa etkisi

    The effect of integrating exercises on physical performance in pre-adolent children

    EMİNE SELDA KIRDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    SporSakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi

    Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ VOLKAN SERT

  2. Tez No

    808165

    Çocuklarda davranış değişikliği modellerine dayalı fiziksel aktivite programı geliştirilmesi ve etkinliğinin incelenmesi

    Developing a physical activity program based on behavior change models in children and investigation of its efficiency

    MIRA A A AMER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyonİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SAİME NİLAY ARMAN

  3. Tez No

    656227

    Planlı davranış teorisi temelli el hijyeni müdahale programının ilkokul öğrencilerinin sağlık çıktıları ve okul devamsızlığına etkisi

    The effect of the theory of planned behaviour based hand hygiene intervention program on primary school students' health outcomes and absenteeism in school

    GÜLÇİN UYANIK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Halk SağlığıEge Üniversitesi

    Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞAFAK DAĞHAN

  4. Tez No

    994766

    Okul öncesi dönemde sanal gerçeklik uygulamalarının çocuklardaki yaratıcı düşünme becerilerine etkisi

    The effect of virtual reality applications on creative thinking skills in preschool children

    FATMA NUR KÜÇÜKKOLBAŞI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CANAN YILDIZ ÇİÇEKLER

  5. Tez No

    510788

    Serebral palsili çocuklarda nörolojik müzik terapi eğitiminin yaşam kalitesi, katılım ve günlük yaşam aktiviteleri üzerine etkisi

    The effects of neurologic music therapy intervention on quality of life, participation and activities of daily life in children with cerebral palsy

    GÖZDE ÖLÇER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonHacettepe Üniversitesi

    Temel Fizyoterapi Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SONGÜL ATASAVUN UYSAL

Geri Dön